小班第一学期教育教学内容安排
备注：
以下用书均为浙江省编的教材
P是指浙江省编 (幼儿园课程指导)(第2版)<小班教育活动设计上册>
L是指浙江省编 (幼儿园课程指导)(第1版)<小班教育活动设计上册>
教资音乐：《音乐》教师资料手册 教资美术：《美术》教师资料手册
教资语言：《语言》教师资料手册 教资游戏：《游戏》教师资料手册
教参：幼儿园系列教材《教师参考用书》小班上册(原先用的省编教材)
主题一：开心宝宝（一周）
主题二：手拉手 做朋友（一周）
主题三：我自己（二周）
主题四：玩具真好玩（一周）
主题五：汽车嘟嘟（一周）
主题六：滚圆滚圆的球（一周）
主题七：魔术瓶 百变箱（一周）
主题八：秋叶飘 桂花香（一周）
主题九：酸酸甜甜的水果（一周）
主题十：拔萝卜（一周）
主题十一：小兔乖乖（一周）
主题十二：乌龟爬爬（一周）
主题十三 小鱼游游（一周）
主题十四 小猫喵喵（一周）
主题十五 过新年（一周）
主题十六 北风娃娃（一周）
第二篇：小班教育教学计划
小班教育教学计划
（2010—2011学年第一学期） 一、幼儿情况分析
经过一学期的学习,在活动技能和活动兴趣方面已有了一定的基础和认识。在活动中积极性和主动性与入园初期有了较大的
提高,但在活动中还需继续加强教师的引导,如:观察方法、表现能力、活动评价等。因此本学期需加强多方面的培养,以促进幼儿
的全面发展。
二、主要目标
1、了解本学期里的主要节日,简单了解
节日里人们的主要活动和民俗习惯等。
2、通过参观活动了解社区的主要设施
及与人们生活的主要关系等。
3、通过亲子活动和自主性活动增强幼儿在社会性方面的发展,提高幼儿的活动技
能。
4、通过简单的幼儿实践活动,初步培养幼儿热爱劳动、热爱劳动人民,初步学习简
单的劳动技能。
三、实施方法
1、组织幼儿外出参观、郊游、走进自
然,了解季节特点和社区变化等。
2、组织开展亲子活动,增强幼儿社会性
的发展。
3、开展幼儿实践活动,如:种植、饲养
等。
4、节日庆祝活动。
四、具体安排
（一）教学活动
1、根据幼儿的年龄特点，采用幼儿感
兴趣的话题，设计活动主题，展开主题活动。
2、采用集体活动与区域小组活动相结
合的方式，激发幼儿的学习兴趣。
3、面向全体，针对个别差异采用多种
灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。
（二）游戏活动
1、用幼儿感兴趣的游戏的方式组织幼
儿一日活动，使幼儿乐意参与活动。
2、以游戏活动为主，面向全体幼儿，
循序渐进，注意幼儿的个别差异，采用灵活有序的形式，使幼儿在不同程度中得到发
展。
（三）日常生活
1、科学合理地安排并组织幼儿的一日
活动，注重室内外的交替和动静的交替。
2、充分利用空气、阳光等自然条件，
每天带领幼儿锻炼或外出散步，让幼儿接触
自然，心情舒畅，身体健康。
3、日常生活中培养幼儿良好的生活习
惯、卫生习惯，如正确的洗手方法饭后漱口、
擦嘴、定时排便、按时睡觉等。
（四）家长工作
1、通过“同心园”及时联系，做好家
长工作，
2、通过“家长会”“家长园地”向家
长宣传一定的育儿信息，
3、做好家园同步工作，协同促进幼儿
健康和谐全面的发展。
4、创建幼儿成长档案， 留下幼儿成长
的轨迹。