教师礼仪案例分析——外在于内在并存
[案例描述]
李老师是我初中的数学老师，他是个已有几十年教龄的资深教师。在教学上，他有非常丰富的经验，因此，我们班的数学成绩在全年级段中较为突出。如此优秀的教师，理应受到同学们的尊重，但是那时候我们总在私底下嘲笑李老师。我们嘲笑的是李老师的一些行为礼仪。有时候，他课上到一半嗓子不舒服了，就直接把嘴里的痰吐在地板上。我们都觉得恶心极了，可他自己却还能泰然的继续上课。不仅如此，李老师有很重的口气，我们觉得他的口气难闻，便很少在课后问他题目。
[分析处理]
李老师的的行为举止是有违教师基本礼仪规范的。教师礼仪，是礼仪在教育行业履行职能工作过程中的具体运用，是教师必须遵行的行为规范。而李老师的行为则与教师礼仪中的仪容、仪态礼仪相违背了。我认为李老师是一位拥有很高教学水平的老师，但是他的外在形象却会使他的教学效率下降。一位穿着得体，举止文明的老师会给学生留下美好的印象，反之则会使学生产生反感与厌恶。李老师随地吐痰的行为本就违反了基本的文明规范，作为一名教育者，这会给学生建立一种反面的教材。而他在个人卫生上也有所不足，保持基本的整洁是对学生的尊重。
在我看来，李老师是随着教学水平的提高，而逐渐的对自身外在形象礼仪忽视了。因此李老师应当重新树立起一种内外兼修的自我提升观念，在注重内部教学水平的提升的同时还要注重自己的外部形象，由此得到学生的由心尊重。
[反思和领悟]
所以，我认为作为一名优秀的教师，应当同时注重自己的内部素质与外部形象。一些日常的礼仪小细节，直接体现了教师文明程度与文化素养。而且教师礼仪也在很大程度上影响着教师的教学质量与水平。一名遵循礼仪规范，有良好的教师职业素质和职业道德的老师，才符合教师职业的需要，才能赢得更多学生的尊敬和爱戴。
同时教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
第二篇：教师礼仪案例
教师礼仪案例
不知是谁说过：“微笑是打开心门之锁，它是一种心与心的交流，眼与眼的感动。”在我看到这句话后，我的心不禁为之一动。一个自然流露的微笑，胜过千言万语，无论是初次谋
面也好，相识已久也好，微笑能拉近人与人之间的距离，另彼此之间倍感温暖。 对于微笑，我有着深刻的感受。时间永远无法冲洗掉我的关于一位老师微笑的记忆。
那个充满鼓励的微笑，让我至今无法忘怀。因为，它改变了我。
记得我上小学一年级时，年轻的张老师教我们这个班。那时候，我很胆小，就连蚂蚁都不敢动一下，更别说是让我上课回答问题了。如果老师叫我回答问题，我说话的声音都打颤。那时候，我的语文成绩一直都很好，每次考试语文成绩都在九十五分以上。可是，我却不爱在课堂上说话，这成了我语文学习中的一面墙，一面我认为永远也翻不过去的墙。
记得我们学《火烧云》这一课时，老师让我们读课文。读完后，老师又问：“谁能读出感情来？”时间一分一秒地过去了，没有人举手。老师点名让我读，我不安地站了起来，犹犹豫豫地不敢开口。那时空气似乎凝固了 ，感觉几十双眼睛一起盯着我。我脸“刷”的一下红了，不知怎么办才好。就在我鼓起勇气抬起头时，却意外发现，语文老师正对我投来鼓励的目光。看到我的窘迫，老师对我善解人意地笑了笑，我便突然像拥有了力量，胆子大了起来，用流畅悦耳的声音读完了整篇课文。当我再次抬起头来看老师时，我又看到了老师的
微笑，那是赞许的微笑，微笑中充满了鼓励，好像在对我说：“你真棒！”
我永远也忘不了张老师的这个微笑，是这个微笑激励了我，让我获得了勇气，我感激张老师的这个微笑。从此以后，每次发言只要回忆起语文老师的鼓励的微笑，我便不再缩，从容自信。我克服了胆小，争取每一次上台发言的机会。微笑，是一种无言的鼓励。 记忆中，张老师的每节课都没有拘谨的感觉，她是那样的平易近人，一个和蔼的微笑给予了我们无量的鼓励，当我们没有耐心的时候，张老师会笑着给我们讲解；当我们疲惫的时候，张老师会跟我们闲聊，给我们一个轻松的微笑；当我们困难的时候，张老师会笑着帮助我们。我们的张老师帮我们题字，给我们讲解社会上的行行色色，教给我们最多的是——如何做人，如何自立于社会！微笑是阳光，能融化冰雪；微笑是春雨，能滋生万物；微笑是桥梁，能沟通师生的心灵！相信张老师的微笑永远激励着我们。未来的我，也是一名教师。我已深深意识到教师的情绪，教师的脸色最能直接地在学生身上起到影响作用，教师同学生
交谈中亲切的微笑会给学生无限的理解和信任，让学生感到巨大的热情和愉悦。 一面镜子，你对它笑，它也会对你笑；你对它生气，它也会对你发怒。同样，老师给学生一个微笑，学生回馈给老师的是无数个微笑，老师对学生亲切，学生们就会更爱那位老师……“亲其师则信其道”，老师的一举手、一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一
句关切的话语，就能无声地滋润学生的心扉。
微笑是不需要资本，却能收到很大的利益。施与者没有任何损失，收受者却有丰富的收获。惊鸿一瞥，却能永久留在记忆深处。所以人们常说：“微笑是教师永恒的主题，微笑
是教师永恒的魅力！”我认为微笑更是教师最美的语言！