《胖胖兔减肥》说课稿

设计意图：

《纲要》中指出：教师要根据幼儿年龄特点来组织生动有趣的体育活动，从而提高动作的协调和灵活性。在日常教育教学中，我发现我班幼儿对爬的运动很感兴趣。但一般我们开展的都是双膝着地爬的活动，为了拓展幼儿爬的动作，我以有趣可爱的胖胖兔为形象、为载体，设计了中班体育活动《胖胖兔减肥》。整个活动以胖胖兔减肥为情境，一个别、分组、集体等形式让幼儿在游戏化情境、劳动情境中学习“膝不着地往前爬、倒退爬”的动作技能，体验运动的快乐。 活动目标：

1.学习膝不着地爬，增强手臂的力量提高身体的协调性。

2.在趣味情境中激发运动的兴趣，体验运动的快乐。 重点： 正确掌握不着地爬的动作要领，要求动作规范。 难点： 初步掌握膝不着地倒退爬的动作。

活动准备：音乐《兔子舞》

青菜(图片若干张)、箩筐两个。

活动过程：

一、 想减肥的胖胖兔

——教师和幼儿扮演角色（胖胖兔妈妈和胖胖兔宝宝），在音乐中一笨重的小兔跳进入场地。

——谈话引出主题：因为肥胖需要减肥。

——胖胖兔讨论减肥方法，妈妈小结，最健康的减肥方式就是

运动减肥。

——引导胖胖兔讨论做什么运动来减肥。

二、胖胖兔减肥

1. 尝试新的减肥方法：膝不着地爬

——妈妈交代要尝试新的运动：膝盖不着地爬

——引导胖胖兔交流:膝盖不着地爬该怎么做，请两位宝宝进行尝试，妈妈引导其他宝宝对两位宝宝爬的动作予以评价。 ——妈妈边示范边讲解动作要领：两手撑在地上，身子稍微抬高一点，然后向前爬。

——胖胖兔们自由练习(幼儿爬，教师观察指导，如有幼儿动作不准确，示范并对其进行纠正)

2. 开展：运用新方法，开展减肥活动

——胖胖兔们分成四组，每两组站对面，引导兔宝宝以膝不着地爬的方式爬到对面，并和对面的小朋友打声招呼，并站到那组的最后面去。

——在胖胖兔们熟练的掌握了膝不着地向前爬的程度上增加难度，练习膝盖不着地倒退爬的动作

玩法：每组宝宝都爬到中间的圆里，和对方互相抱一抱，然后倒退爬会自己的队伍最后面，先请两个宝宝尝试，妈妈予以评价引导大家一起来试一试。

3. 劳动减肥

——幼儿以膝不着地的方式向前爬去采摘青菜，然后送进筐

筐里。

三、 胖胖兔庆功

——宝宝真是太能干了，这样我们就可以美美的吃一顿了，减肥时也要保证我们的营养。

——宝宝们热不热？有没有出汗？只有感觉到出汗了，才说明我们正在减肥，说明我们做的很成功，我们为自己庆祝下吧：跟随音乐一起跳《兔子舞》，进行庆功！

——胖胖兔们搬着箩筐离开活动室。

第二篇：胖胖兔减肥

胖胖兔减肥 活动目标：

1.能够理解故事内容，知道运动能使人身体健康。

2.能够讲出运动对人身体的好处。

3.通过交流，了解锻炼对身体的好处。 活动准备：

1.胖胖兔减肥的课件。

2.胖胖兔与小袋鼠的头饰。

活动过程：

1.引入主题。

胖胖兔：呜。。。。

师：小朋友们有没有听到什么声音？ 让我们来看看是谁在哭啊？（请出胖胖兔） ——胖胖兔。

哦，原来是胖胖兔在哭啊，那小朋友们知道胖胖兔

为什么哭呢？请小朋友带着这个问题听一个故事。

2.完整讲述故事。

提问：①故事中有那几个角色？ ——胖胖兔、小袋鼠。 ②胖胖兔为什么哭呢

——因为胖胖兔太胖了，小动物们都嘲笑

它。？

3.根据课件分段讲述故事。

①讲述故事至胖胖兔决定要去篮球场运动运动时提

问：小朋友们，你们知道胖胖兔想了什么运动方法来减肥吗？

——打篮球。

② 讲述故事至再捡起来一拍，篮球又滚跑了。提问：

胖胖兔是不是以为拍球很简单？那事实上是不是和它想的一样简单啊？胖胖兔不会拍球，小朋友们会不会拍球呢？（请幼儿起立，大家一起做拍球的动作。） ——胖胖兔以为拍球很简单，但事实上却是很难

做到。就像很多我们认为简单的事情其实都

不是那么简单就能完成的。

③讲述故事至不许拍到圈外，提问：小袋鼠想了什么

办法来帮助胖胖兔拍球？

——画了一个圈，让胖胖兔站在圈内学习拍球。 ④讲述故事至结尾，提问：小袋鼠是怎么劝胖胖兔继

续练习拍球的？（鼓励幼儿用原文回答）

——别放弃，坚持住，你一定会成功的！

4.讲述“肥胖”对我们身体的影响，鼓励幼儿多吃蔬菜，

水果，少吃垃圾食品。

——肥胖的危害：容易产生冠心病，高血压，糖尿病；

还会影响到我们的呼吸；在做运动时也会不方便。

5.学习故事中的人物对话。

①教师带领幼儿学习对话，教师一句，幼儿一句。（最少

两遍）

②教师扮演“小袋鼠”，幼儿扮演“胖胖兔”，表演人物对

话；然后师幼互换角色在表演一遍。

③请幼儿表演。

6.活动延伸。

学习了这个故事以后，我们明白了做任何事情都不是那

么简单，无论有多难都要坚持下去；还有在运动时我们应该怎么做？