工作随笔及反思

成为一个光荣的人民教师已是一月有余，从起初的懵懂状态到现在的一步步了解，这其中夹杂了众多情感，古人所云的“文以载道，不平则鸣”，今日也就抒发一二。

首先是关于班主任的工作，对于一个个刚刚毕业从校园里走出来的我，能在第一年工作便担任班主任，这是一个机遇，亦是一个挑战。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。

一、以身作则，做学生的表率。

虽然是第一次当班主任，我自己也是摸着石头过河，不断的利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，平时也是虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高自己的班级管理水平。在教学上尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生，.收到了良好的效果。

二 、施展爱心，让学生更贴近你。

接任308班后，我对每个学生进行了全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生。我知道每一个学生都是不同的花朵，让他们沐浴在同一片阳光下是对我们教师工作的要求。起初，对于学生的吵闹，不守纪律我也是很焦灼，有时候甚至得扯着嗓子吼他们，但我慢慢发现如果用成人的那套方法用在孩子们身上是行不通的。他们的心灵才刚刚认知这个世界不久，我更应该用孩子的方法去了解他们，去开解他们，给予他们更多的肯定及表扬，让他们学会欣赏自己，肯定自己。

三、督促学习，提高成绩。

学生在学校里不止是学习做人的，努力学习文化知识也是内在要求。如果说学习做人是1，那么各科文化知识便是其后面的0，更多零代表学生更多的价值。在平时的课上，我认真引导学生思考问题，避免填鸭式的教育，做到“不愤不启，不悱不发”。目前大部分的三年级学生尚未形成良好的学习习惯，作为老师的我更应该牵着孩子们的手，一步步纠正他们的不良习惯，让他们一点点积累，从量变达到质变。或许一天两天按时完成作业不是难事，但长此以往坚持确是很少有人能坚持，对这些最基本的作业我都会严格要求，对学生严格，对自己也要严格，一刻不能松懈。平时督促他们学习的时候，更该多启发他们的思考，培养他们自己开动脑筋的能力，授人以鱼不如授人以渔。

此刻的我想起了叶澜教授的一句话，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，但如果写三年教学反思则有可能成为名师。现下，我们总是在学着提倡的理论，但在实践中，往往又在运用着另一套理论。事实上还是需要教师结合具体的教学实践不断反思，在反思中，来理解、认识，形成自己的体验。因此，新课程实施过程中，我们教师应该注重教学的反思过程。

第二篇：三年级班主任工作反思及随笔

三年级班主任工作反思及随笔

马海尔

作为一名小学的班主任，班主任工作的确给我带来许多需要总结与反思的地方，在此我将自己的一些想法与反思总结成以下几点：

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。

二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。

1、树立威信，热情帮助。

班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。

2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就为他排忧解难。慢慢地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的情况，更好更顺利地开展工作。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。

三、做一个以德服人、“人和”的班主任。

四、和家长做好联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，或是平时放学时与多位家长进行交流。

以上就是我个人班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。