小班艺术活动：小手拍拍（音乐游戏）
时间：2015.10.30（上午） 班级：小（4）班 执教者：赖青梅
活动目标：
1.能跟随伴奏有节奏地边唱边指五官以及身体的其他相应部位。
2.体验音乐游戏的乐趣。
活动准备：
手指游戏、音乐《小手拍拍》、播放器
活动过程：
1.以手指游戏导入，激发游戏的兴趣。
师：我们的小手在哪里？伸出来，让老师看看你可爱的小手。我们今天先来玩一个手指游戏吧！
2.欣赏乐曲《小手拍拍》，介绍游戏玩法。
（1）清唱《小手拍拍》，感受乐曲的节奏。
师：我们今天要来玩一个好玩的游戏，这个游戏的名字是《小手拍拍》。但是，这个游戏得配上一段好听的音乐。你们先看看老师是怎么玩的！
（2）第二次欣赏乐曲《小手拍拍》，了解乐曲的内容。
师：谁能告诉我你刚才听到了哪些五官？那它长在哪里啊？
3.多种形式音乐游戏《小手拍拍》，体验师生互动的乐趣。
（1）集体随师进行游戏。
师：那我们现在一起来玩这个《小手拍拍》的音乐游戏。但是要记住老师唱到“嘴巴在哪里”时，小朋友们要唱着回答我“嘴巴在这里”。（次数不定）
（2）一对多。
（3）幼儿熟悉玩法了，可以一对一，（视情况而定），重复游戏。
附：
小手小手拍拍，我的小手举起来
小手小手拍拍，我的小手拍起来
小手小手拍拍，我的小手藏起来
小手小手拍拍，我的小手合起来
小手小手拍拍，我的小手转起来
第二篇：小手拍拍
小手拍拍（让小朋友拍两下手）
小手背好（小手背到身后）
小嘴闭上（小朋友不说话）
做个乖宝宝
爸爸，妈妈接的早
老师说：小小手
小朋友答：背背后
小小脚
并并拢
小腰板
挺挺直
小嘴巴
不说话
最好有钢琴，给他们一段音乐、告诉他们，这个音乐就是要安静的音乐；养成习惯；效果还不错
保持安静的常规训练
（1）一二三坐坐好，三二一请安静。
（2）我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
小嘴巴-----不说话
请把小手放背后--------我把小手放背后
请坐好-----我坐好
幼儿排队时用：
小小手——摆摆动；
小小脚——踏起来；
小胸脯——挺起来；
一二一，一二一……
小腰——挺直，
小手——背后，
小眼睛——看黑板，
小嘴巴——闭上。
集中注意力
小眼睛看老师，
小耳朵听好了！
伸出你的小手上拍拍，
伸出你的小手下拍拍，
向前伸出小手转一转，
小手放呀放放好！
水萝卜，水萝卜，切切切。
包饺子，包饺子，捏捏捏。
好孩子，好孩子，顶瓜瓜。
坏孩子，坏孩子，就是他。。。。
(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友，效果非常好)
拍手儿歌
抓住，放开，小手拍一拍
抓住，放开，小脑袋拍一拍
抓住，放开，小脸蛋拍一拍
抓住，放开，小小肩膀拍一拍
抓住，放开，大西瓜拍一拍
抓住，放开，屁股蛋蛋拍一拍
抓住，放开，藏到后面不出来
1、2拍拍手，
3、4点点头，
5、6伸伸手，
7、8不讲话，
9、10快坐好。
老师: 1 2 3
幼儿: 我做端。
老师: 7 8 9
幼儿: 我闭口。
老师: 4 5 7
幼儿: 我休息。( 孩子们说完趴桌子上休息了)
谁安静，我安静
谁听话，我听话
眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）
拍手儿歌
师：请你跟我这样做 （拍手）
幼：我就跟你这样做 （拍手）
师：请你跟我这样做 （跺脚）
幼：我就跟你这样做 （跺脚）
教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性
幼儿喜欢做的手指儿歌
（一）
两个拇指，弯弯腰，点点头；
两个食指，变公鸡，斗斗斗；
两个小指，钩一钩，做朋友；
两个手掌，碰一碰，拍拍手。
（二）
把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； （用手把小脚挡住）
（三）
小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来 小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵 小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪 小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷 小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱 小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳
（四）
师: 我的小手拍一拍
幼: 拍 拍 拍拍拍
师: 我的小手勾一勾
幼: 勾 勾 勾勾勾
师: 我的小手弹一弹
幼: 弹 弹 弹弹弹
师: 我的小手捏一捏
幼: 捏 捏 捏捏捏
师: 我的小手握一握
幼: 握 握 握握握
师: 握的小手放放好
幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)
一根手指头呀 变变变 变成毛毛虫呀
两根手指头呀 变变变 变成小白兔呀
三根手指头呀 变变变 变成金孔雀呀
四根手指头呀 变变变 变成大花猫呀
五根手指头呀 变变变 变成蝴蝶飞呀
六根小指头呀 变变变 变成小黄牛呀
七根手指头呀 变变变 变成小老鼠呀
八根小指头呀 变变变 变成小手枪呀
九根小指头呀 变变变 变成小挂钩呀
十根小指头呀 变变变 变成十字架呀
走路训练一二三
小脚抬起来；小手摆起来，一二三。
闭上眼睛找一找，这里有没有?
转过身去找一找、后面有没有。
拍手儿歌
谁的小手拍的响——我的小手拍的响
谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮
谁的小手藏的好——我的小手藏的好
谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧
走走走，跟着老师走
走走走，跟着朋友走
坐坐好
教师弹琴：135 — 531—
幼儿唱：老师我们坐好了。（1351531）
教师弹：1351（高音 1 ），
幼儿起立。
教师弹：1531（低音 1 ），
幼儿坐下。
教师弹 ：135 135 135 135 135
幼儿寻找自己的位子坐好。
课前让孩子安静~~
师：1。2（教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话）
幼：1。2。3。（可重复几次，等到幼儿安静下来）
师：手放下
幼：坐坐好 做操用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的 师：手摆动
幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。手摆动）
师：谁最神气幼：我最神气师：立正
幼：立
小手小手拍一拍，我把小手伸出来。
小手小手拍一拍，我把小手举起来。
小手小手拍一拍，我把小手藏起来
1、2拍拍手， 3、4点点头， 5、6伸伸手， 7、8不讲话， 9、10快坐好。
关于吃饭的儿歌 大白米饭，
豆腐鸡蛋，
青菜肉汤，
喷香喷香．
我来扮个大老虎，
啊呜！啊呜！全吃光！
关于午睡的儿歌 小手拍拍放枕边， 身体转向右侧卧， 风不吹，树不摇， 幼儿园里静悄悄， 我是一个乖宝宝， 规规矩矩睡午觉。