八年级政治上册第六课第一框《网络上的人际交往》

时间:2024.4.21

1

八年级政治上册第六课第一框网络上的人际交往

2

八年级政治上册第六课第一框网络上的人际交往

3

八年级政治上册第六课第一框网络上的人际交往

4

八年级政治上册第六课第一框网络上的人际交往

5

八年级政治上册第六课第一框网络上的人际交往


第二篇:网络对人际关系的影响


网络对人际关系的影响

[内容摘要]互联网改变了传统社会中人们的思想观念和价值取向,改变了传统的社会交往 和人际沟通方式,在世界范围内将人群重新整合.形成了不同的“虚拟社区”。由于网络自身的开放性 匿名性与不确定性,使得网络上的人际交往带有了很多神秘色彩,由此产生了一个新的人际交往空间.其中的许多问题值得我们认真恩考,

[关键词]网络;人际关系; 网络道德

今天我们正处在信息技术高度发展与融合的时代,信息技术的发展引发了整个世界的社会生产与生活方式的变化 互联网改变了传统社会中人们的思想观念和价值取向,赋予人的社会交往及其关系、结构以新的内涵。从时间和空间上根本改变了传统的社会交往和人际沟通的方式. 形成了许多独特的观念、准则 同时.网络的发展也带来了许多政治、法律、伦理道德等方面的社会问题。直接影响了人类的交往,迫使人类重新审视自己身处的这个时代和社 会,反思网络的利弊得失。

一、网络对传统人际关系的影响

1.正面影响。网络最可贵之处在于信息共享。它使得网络人际关系在虚拟的空间中折射出最耀眼的光芒。网络的博大扩展了人们人际交流的范围, 加速了信息的滚动式传播。但由于网络的跨时空性和虚拟性特点,许多人对第一次聊天的对象往往可以轻易敞开心扉.透露出亲友都不知道的隐私或秘密。而不必担心会有现实世界的各种遗留问题 从这个角度看,网络在人际沟通方面开启了另一种沟通通道.更能够体现个体平等, 也使人歪容易讲出心里话,从而起到排解压力的作用。在许多最新的科学研究调查中发现,原先社会焦虑感高的人,在接触过网络之后,社会焦虑反而降低了,是一个不需要面对面接触的媒介让他们以较低的焦虑去从事社交行为。当受到正面的影响后。逐渐发现原来交流的过程也可以轻松自在,于是会使自己更有自信。但是, 网络空间毕竟是从现实空间中分化出来的一个新的空间。凡是现实空间中有的各种伦理、道德问题。网络中都有。并且还借助网络的虚拟性与开放性将问题与矛盾加以扩大,走向消极的负面。

2.负面影响。传统社会中面对面、错综复杂的人际交往在网络中变成了互不见面的虚拟交往。网络的匿名性同时也使得网友之间难以进行身份鉴别、网上交流可以完全无所顾忌。一项大学研究报告显示。每周上网数小时的人比常人更晚患忧郁症和更感孤单 众多心理学者认为:网络在缩小人与人之间的空间距离的同时.无情地拉远了人与人之间的心理距离。并引发了许多心理危机。网上虚拟效只是现实的模拟. 虽然可以帮助人们暂时解脱烦恼. 却不能够作为真实社会的替代,不能真正满足现实世界中人的情感需要。有些人过分沉溺于虚拟世界.往往会对现实生活产生更大的疏离感,严重者可能导致自我封闭。另外,还可能导致网络心理障碍与现实世界的角色混乱.对人们造成潜在的心理与情绪的冲击随着计算机和互联网的普及.网络对人们的影响越来越大.网络研究因此也成为一个新兴的学术领域.在近十年里呈现出一派繁荣景象。据加州大学洛杉矶分校公布的一项“数字未来研究”的研究报告称.互联网在过去几年才成为流行的沟通工具.大多数网络使用者还无法预测长期影响.

二、培育良好的网络人际关系,构建良好的网络秩序的对策

1.加强法律、法规建设,严厉打击网络犯罪。自由是网络最引人人胜之处,也是引发各种网络问题甚至犯罪的根源 针对日益增加的网络犯罪. 目前国内外社会已开始关注这一问题.并采取了一系列应对措施。美国假释委员会已经在19xx年表决通过了可限制某些可能再犯者使用电啮,例如要求某些假释者在使用电子布告栏、ISP提供的服务或公私营电脑网络前.必须先取得假释委员会的书面许可;并且同意假释官随时抽检电脑等。如法国政府出台的“校园网络规范”. 规定学生如果以电子邮件散布诽谤、猥亵、骚扰、病毒等讯息,将会

被取消使用账号及校规处分.甚至可能要走上法庭。我国目前在网络立法方面还比较滞后.有很多工作要做。法律是人际关系交往的最低要求。政府在教育网民培育网络道德的同时.应不断制订、完善相关法律法规,采取必要的果断措施、严厉打击和制裁网络违法、犯罪行为.使广大网民有一个良好的网络环境

2.加强网德教育.倡导自律、慎独。网络是人们基于一定的利益与需要自觉自愿建立形成的,在这里每一个人既是参与者.又是组织者.人们必须自己确定自己的行为.自己对自己负责,自己管理自己。这就要求人们的道德行为要有很高的自律性. 要求在独处时.在没有任何外在的监督和控制下.也能遵从道德规范,恪守道德准则 政府、网站、媒体和各类教育机构应该利用教育和技术的手段.按照现实世界既有道德的一般原则. 培养网民良好的上网心态和网络道德,进而培育良好的网络人际关系。

3.培养人丈精神,倡导人丈关怀。人文,即重视人的文化。人文精神的集中体现是:重视人.尊重人.关心人,爱护人。人文精神的核心内容是先进的价值及其规范。传统社会中培养伦理道德观念的基本方法主要是去学习尊重他人。在网络上,网络使用者也要能意识到在网络上的对方也是一个完整的个体、一个实质的生命.对方的权利应受到尊重.大家应该真诚相待.良性互动,这样才可以减少不道德的网络行为与网络犯罪 应大力倡导对生命的关怀.谴先进的网络技术成为生活工作的良师益友. 而不是用于危害他人的工具。

网络中的人际交往既有乐善好施、济弱扶贫的故事.也有发生侵权、犯罪的案例。网络社会的人们都应认识到:虚拟社区毕竟只是人们生活的一个侧面, 不是人类生活的全部,它与现实社会有很大差距,如果人们通过虚拟社区的实践.能更好地走进现实世界. 那么网络人际关系将是传统社会人际交往的一种有益补充。

未来的人口一定会普遍具备应用电脑及网络的技能.使用网络的时问与频率都会大大提高。因此如何处理与凋适网络时代人际关系.将是未来的一项长期复杂而义艰巨的工作,对政府及网络使用者都是一个全新的课题。从工业文明的发展历程来看:技术只能提供解决问题的方案.而不能解决超越技术本身的所有的问题。互联网的发展实践表明. 网络道德体现着人的素质和国家的素质.一个有知识、有文化的人也应当具有理性的、健全的心态和行为。此需要全社会达成共识: 无论在网络上还是现实中. 每个人都应培养良好的道德观念,学会尊重别人。建立良好的网络人际关系,以构建良好的网络秩序.最终实现卓越祥和的国家与社会。

更多相关推荐:
网络上的人际交往教学反思[1]

网络上的人际交往教学反思张启经通过对网络上的人际交往这一课的教学课后我经过认真总结现将我的反思作如下汇报以学生身边事例为内容力求教育无痕思想品德课最忌讳说教要使教育取得良好效果应在课堂教学中选择学生身边的事例来...

《网络上的人际交往》教学反思

网络上的人际交往教学反思1以学生身边事例为内容力求教育无痕思想品德课最忌讳说教要使教育取得良好效果应在课堂教学中选择学生身边的事例来展开讨论隐化教育痕迹我在讲述网络优势时以小梅的事例让他们结合自己的体验说网络的...

网络上的人际交往反思

网络上的人际交往教学反思20xx年10月28日王庆通过对网络上的人际交往这一课的教学课后经过领导老师的评议指正与自我总结现将我的反思作如下汇报1教师说的过多没有充分发挥学生的主体作用课上应该通过小组合作学生讨论...

网络上的人际交往教学设计与反思

网络上的人际交往教学设计与反思,内容附图。

《网络上的人际交往》反思

网络上的人际交往反思上午第三节我在83讲了第六课第一课时网络上的人际交往为了讲好这节课提前给学生布置了任务1完成基础训练第41至42页的填空简答选择题预习导学案自主学习的内容2搜集网络的利与弊的资料和案例由于学...

初中政治《网络上的人际交往》教学设计及反思

网络上的人际交往教学设计123知识和能力目标目标稍微淡化所以在内容的安排及案例的选择上我尽量贴近他们的生活实际为此我在这几方面下了功夫但同时也存在不足一精彩的导语问渠哪得清如许为有源头活水来教学的导入环节宛如一...

《网络上的人际交往》教学反思

网络上的人际交往教学反思网络上的人际交往教学反思力求教育无痕的思想品德课最忌讳的就是说教所以要想取得良好的教学效果应该在课堂教学中选择学生身边的事例以及学生感兴趣的话题来展开讨论从而隐化教育痕迹本节课满意之处1...

6.1网络上的人际交往

教学过程设计1234科目四考试20xx科目四模拟考试科目4最新考试题5

网络上的人际交往

网络上的人际交往人教版初中思想品德八年级上册第六课第一节网络上的人际交往西安远东二中刘鹏教学设计一课程标准要求在情感态度价值观目标中本课提到具有世界眼光在能力目标中提到能够逐步掌握和不断提高搜集处理运用社会信息...

《网络上的人际交往》示范课教案

示范课教案网络上的人际交往一教材分析知识目标帮助学生了解网络交往与传统交往的区别了解网络交往的特点能力目标能够正确使用网络使之为学习生活服务情感态度价值观目标引导学生既不回避也不沉溺于于网络交往恰当运用网络重点...

网络上的人际交往

网络上的人际交往教学设计教材分析本课分两目两目分别介绍了网络交往新空间的一般特点即无限性与两面性无限性体现为网络生活很丰富网络交往突破了传统交往的限制改变了交往领域交往对象交往方式两面性体现为网络既有很多优势如...

网络上的人际交往

思想品德自主高效导学案

网络上的人际交往反思(46篇)