《会跳的玩具》的教学反思
三岔小学:姚贵宇 《会跳的玩具》这一课是人教版美术五年级上册的课程,这一课主要是让学生利用废弃材料,运用剪、贴、画等多种手法,来发挥想象力动手制作出能弹跳的玩具。通过把废弃品变成玩具的实践,让学生感到自己做的玩具更好,更有意义。
在本课教学时,我首先用关于兔子和袋鼠的谜语导入,激发了学生的兴趣。并提问学生这两种动物是怎样高走路的,让学生说出是“跳”,引出本课。
接着,我又拿出自己做的示范作品,有衣夹制作的兔子和袋鼠,还有圆珠笔制作的小舞人,还有饮料瓶来制作的小弹簧人等等。在展示这些作品时,我又让学生上台来试着玩一玩。让学生来探讨我是怎样制作这些玩具的。让学生交流讨论。然后我来小结我是怎样制作这些玩具的。这样学生的兴趣就更浓了。接着我又让学生欣赏教材中的学生作品。学生又自己交流讨论,书上的同学又是怎样制作的。最后,我们学生一起小结制作会跳的玩具的方法。
在学生的制作过程中,学生表现很积极,但是由于时间不充足,导致学生在制作过程时,好多学生没有做完。让学生的作品没有得到展示评价,所以在我小结时,好多学生没有听老师在讲什么,只顾自己做手上的玩具。对于课后的延
伸我也没有说到位,让学生的思维没有得到发展。
总之,在今后的教学中,我会更加努力的去学习,好让自己的教学能力得到提高。
第二篇:会滚的玩具
会滚的玩具
教学目标 :学习会滚的玩具的制作方法,培养学生动手制作能力。
教学重点:滚动玩具的制作方法会滚的玩具
教学难点 :设计动物的形状会滚的玩具
教学准备:白卡纸、彩色水笔、剪刀、胶水、沙子,瓶子或罐子等圆柱体。
教学过程 :
一、组织教学:按常规进行。
二、引入新课
1、出示范作进行滚动游戏,激发学生兴趣。
2、说一说这些玩具是怎样制成的。(让学生自学书上的制作示意图)
三、指导学生制作滚动玩具
1、设计一只熊猫形象,并注意要突出其前肢的画法。
2、把熊猫的形象剪下。
3、把熊猫的形象贴在圆柱上。(腿部贴住,头部竖起)
四、指导学生游戏
往盒子里灌进一些沙子,滚动时可以听到"沙沙"的响声。(注意沙子不要灌满,否则听不到响声。
五、启发学生制作其它滚动玩具
1、回顾滚动玩具的制作方法。
2、学生设计其它形象(人物或动物)制作滚动玩具。
六、作业 评析。评析标准:滚动玩具的制作方法正确,形象设计生动。