活动名称： 树叶妈妈和孩子（数学）

活动目标：认识、区别绿色、黄色、能一一对应找到相同的颜色

体验孩子和妈妈的亲情

活动准备：图片两幅：大树妈妈，幼儿人手一片树叶宝宝 音乐两段：魔术袋一只、广告色、盘子、海绵 活动过程：一、通过观察树叶让幼儿初步认识黄、绿两种颜色

1、变魔术：变出黄树叶教幼儿认识黄色

师问：⑴这是什么颜色的树叶宝宝？

⑵还有哪些东西的颜色和黄树叶宝宝的颜色一样都

是黄色的？

2、以同样的方法出示绿树叶让幼儿认识绿色。

二、通过摸一摸的游戏，加深幼儿对黄、绿两种颜色的认识

师：小朋友想不想也有树叶宝宝和你们做朋友？请幼儿到老师的魔术袋里摸树叶，并能说出是哪个树叶宝宝？（通过幼儿快摸快讲，巩固对黄、绿两种颜色的认识，对认识不清的及时纠正）

三、出示大树妈妈，让幼儿区别黄色和绿色，检验妈妈和孩子的亲情

1、通过变魔术的方法，变出大树妈妈，让幼儿带着树叶宝宝到相对应的大树妈妈亲亲、说说悄悄话。

2、通过风的音乐，在老师的带动下，树叶被吹走了（幼儿按颜色

分组坐），再让幼儿观察大树妈妈的表情，进一步体验大树妈妈和孩子的亲情。

四、美术活动，用手掌印树叶进一步巩固幼儿对黄、绿两种颜色的认识和区别。

1、孩子通过变魔术的方法，用手掌印上树叶宝宝（老师先示范） 师：老师用什么给大树妈妈变出树叶宝宝的？

小朋友想不想也用自己的小手给大树妈妈变出树叶宝宝呢？

2、师要求：喜欢绿色的就给绿叶树妈妈变绿树叶宝宝。

喜欢黄色的就给黄色树妈妈变黄树叶宝宝。

五、小结、互动

师：大树妈妈有了小朋友的手掌树又变得好开心啊！小朋友们开心吗？（开心）那一起来跳个开心的舞吧！

头灶幼儿园 陈云

二OO八年十二月一日

第二篇：小班科学活动：树叶妈妈和孩子

小班科学活动：树叶妈妈和孩子—幼儿园小班科学教案幼儿园小班科学活动：树叶妈妈和孩子来源：广饶县李鹊镇中心幼儿园 常志红[活动目标]　　1、认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。　　2、体验妈妈和孩子的亲情。 [活动准备]　　1、黄色、绿色大树各一棵，供幼儿粘贴树叶。　　2、一篮子树叶，有黄、绿两种颜色。　　3、音乐磁带《小树叶》　　4、绿色、黄色的其他物品。 [活动过程]　　一、幼儿观察、感知树叶的颜色　　1、教师与幼儿谈话，随着《小树叶》的音乐，带领幼儿进活动室，让幼儿捡拾树叶，感受秋天落叶飘飘的情景。　　2、幼儿对自己拾到的树叶进行认识、感知、交流。 　　二、引导幼儿认识、区别黄色、绿色　　1、 教师通过让幼儿观察自己捡拾的树叶的颜色，从而让幼儿认知黄色和绿色。　　2、教师出示黄色、绿色树叶，让幼儿认识黄色、绿色，通过让幼儿举树叶、把树叶宝宝送回家等，认识、区别黄色和绿色。 　　三、让幼儿将颜色一一对应，巩固并加深对黄色和绿色的进一步认识。　　教师以悄悄话的形式，让幼儿找回和黄色、绿色一样的其他物品，分别放到黄树叶、绿树叶的一边。 　　四、玩游戏：妈妈和孩子，让幼儿将黄色、绿色一一对应的同时，体验妈妈和孩子之间的情感。　　1、说儿歌：妈妈和孩子，激起幼儿兴趣。“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸XX跑到妈妈这儿来 。”　　2、引导幼儿说触摸到的物品是什么颜色的。　　3、教师小结，并引导幼儿说出生活中黄色、绿色的东西。 　　五、寻找绿色和黄色　　教师引导幼儿说出自己身体上、教室内、生活中黄色、绿色的东西。 [活动延伸]　　让幼儿自己到室外找一找哪些东西是绿色的，哪些东西是黄色的。