大班艺术活动设计《青花瓷》

大班艺术活动设计《青花瓷》

活动目标

1.欣赏不同的青花瓷器，感受其色彩和图案的美。

2.知道青花瓷的不同图案、花纹有来自于大自然的花瓣、枝条、叶子也有人们想象的吉祥物、山、水、动物等。

3.尝试用青花瓷的色彩图案在不同材料上绘画、装饰。

活动准备

1．有关青花瓷的实物展品和课件、音乐。

2．幼儿操作材料：彩笔、绘画纸、胶泥、白色的纸盘、瓶子等，幼儿人手一套。

活动重点

用青花瓷的色彩图案绘画装饰。

活动难点;

在不同材料上用青花瓷的色彩图案绘画、装饰。

活动过程

1．欣赏青花瓷的色彩、图案美(播放青花瓷课件)。

提问：小朋友视频中看到的是什么颜色？你有什么感觉?

教师小结：白色的底、青色的花，很有特点，给人们的感觉是典雅高贵，是文明与世界的优秀文化。

2．出示青花瓷实物，观察青花瓷的花纹特点。

教师小结：青花瓷的图案、花纹有来自于大自然的花瓣、枝条、叶子，也有人们想象的吉祥物、动物、山水风景等。

3．观察讨论花纹的排列特点。

教师小结;它的图案是有规律的排列，主要装饰在瓶颈和瓶肚处；它的装饰特点是花纹与绘画相结合，通常装饰在盘子的边缘和中心。

4．幼儿尝试装饰画。

幼儿自由选择材料，设计自己喜欢的青花瓷图案(播放青花瓷课件)。

5．幼儿创新作品交流，鼓励大胆表现的幼儿（作品放实物展台播放）。

6．活动延伸;在美工区投放青花瓷瓶、盘的实物，请幼儿进行临摹画。

第二篇：青花瓷

幼儿园优质课美术活动方案

活动名称：大班美术活动

活动内容：美丽的青花瓷瓶

设计意图：

青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色被誉为是中国的“国瓷”，是中国文化的象征。它是将自然物象用中国特有的水墨画图式在瓷器上表现出来，构图简洁，色彩素雅明快，造型，线条极其丰富，给人一种淡雅的视觉美感。是中国特有的瓷器种类，《指南》指出，要适当地向幼儿介绍我国的民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养幼儿理解、尊重及热爱民族文化的情感。孩子进入大班后，更多方面是培养他们了解、关心一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，结合这两方面，我选择了青花瓷这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的纸杯，并加以设计装饰成青花瓷风格来美化环境。

活动目标：

1、欣赏青花瓷，能初步感受到白底青花的古朴简约美。

2、知道青花瓷是中国人发明的，尝试用多种线条绘制青花，装饰花瓶。

3、体验变废为宝的成功快乐

活动准备：

课件《美丽的青花瓷》PPT 音乐：琵琶语 自制的花瓶胚胎（内胆涂白色颜料）蓝色油性笔

活动过程：

一、开始部分：

1、回顾上次活动的成果，花瓶的胚胎，引导幼儿讨论花瓶上少了什么？

2、出示课件，引起幼儿兴趣（引导幼儿观察青花瓷瓶）

3、它的身上画了什么颜色？有什么花纹？

这种瓷器只有白和蓝两种颜色，古代人把蓝色叫做青，他们又觉得瓷器上 的花纹像花儿一样美。这种白底蓝花的瓷器有个好听的名字叫~~青花瓷。

二、基本部分

1、教师简单介绍青花瓷：青花瓷是元朝时的瓷工发明的，距离现在已经有几百年的历史了，它是中国的一种珍贵的瓷器。中国的英文是chain,瓷器的在英语里也读china，

2、引导幼儿观察花瓶的形状。

①教师：那这个花瓶是什么样的呢？我们一起看一下吧。（引导幼儿看实物花瓶）

②教师：花瓶的上面这个部分叫什么？（瓶嘴）

你们看上去瓶嘴是什么形状的？（引导幼儿进一步感知看的角度不同，看到的物体的样子也是不一样的。）

③教师：瓶嘴的下面是什么？（瓶颈）瓶颈是什么样的？

④教师：瓶颈下面是什么？（瓶身）瓶身是什么样的？)

⑤教师小结：对了，花瓶有个椭圆形的瓶嘴，瘦瘦长长的瓶颈，有个大大圆圆的瓶身，还有一个底座。

3、继续观看课件，引导幼儿说说青花瓷美丽的图案 。

原来每个青花瓷上，中间都画了一个美丽的图案，如果让你来设计，你想画上什么图案呢？

（1） 继续看课件，发现花纹装饰的重要

（2）老师出示几种花纹纹样，引导幼儿认识欣赏

4、幼儿讨论怎么装饰自己的青花瓷瓶

5、幼儿动手装饰，教师巡回指导

三、结束部分

展示幼儿作品，教师点评。