《依法参与政治生活》教学反思
3月5日下午，我在八（2）班上了《依法参与政治生活》一课，本课是人教版思想品德九年级第六课第三框内容。本框有《依法行使政治权利》、《维护国家安全：我们的政治义务》两目。 本节重点在于培养学生对公民政治权利和义务的认识和理解，从而导向做一个负责任的好公民。因此在教学中多与实际生活相联系，从学生的认知能力出发，充分运用案例教学法，使学生能够执行统一。
本节课讲的是依法参与政治生活，对于九年级的同学来说，这些问题并不很清楚。例如有的同学认为政治生活离我们很远，行使政治权利、维护国家安全是大人的事，与自己无关，等等。为了帮助学生认识这些问题，我采用了实例和图片的方式帮助学生分析，理解。这样做有利于他们更好地关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使政治权利，自觉履行政治义务。
在上完这节课后，我明显的感到时间不够用。如果按照课本内容依次详细教学，那我的教学进度就太慢了。同时我也感到课本中的有些事例不符合学生实际情况的。如果按照课本案例来讲解有些太繁琐，尤其是学生处理这些问题速度太慢，而且得出的结果和预期的有差距。根据这种现状，我干脆删去一些案例，自己选择比较典型的，学生容易接受的，又比较直观，容易理解的事例。
其次，学生对政治权利的内容的理解模糊，教材叙述也不明确，老师上课也没有具体结合生活实例加以释疑。
最后在通过课堂练习将课本中的重难点巩固并理论联系实际。特别是实践探究题更能够培养依法正确行使建议、监督权等政治权利，提高参与政治生活的能力。这样实际效果要好得多。
第二篇：依法参与政治生活导学案
初三政治《依法参与政治生活》导学案 设计者：居磊 审批人：
第六课 参与政治生活
第三节 依法参与政治生活 姓名:_______
教学目标：
1、知识与技能目标：
掌握公民享有权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务
2、能力目标：
初具依法正确行使政治权利的能力；参与政治生活的能力；树立国家安全意识，维护国家安全的能力；
3、情感态度与价值观目标:
树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全是我们政治义务，也是青少年热爱祖国的具体表现。
教学重、难点：
培养学生的公民意识、法治意识，增强关心和参与国家政治生活的自觉性，积极参与社会主义政治文明建设。
学习过程：
一、快速阅读课本，掌握知识框架
依→ 1、我国公民的政治权利指什么？
法参→ 我国公民行使建议、监督权的渠道有哪些？
与、 2、 3、
政→ 我国公民怎样正确行使建议、监督权等政治权利？
治、 2、 3、
生→ 国家安全包括哪些内容？
活→ 作为公民，应怎样履行保守国家秘密、保守国家安全的义务？
二、进入情境，完成相关习题
情景1、（见教材P82小毅事例并回答问题）
第一、小毅在行使什么权利？我们每一个都有这个权利吗？
第二、选举权属于哪种公民权？行使选举权需要哪些条件？
行使_____ 权。选举权和被选举权属于公民的________权利，是人民当（行使选举权需要的条件：①具有中华人民共和国国籍；②年满18周岁；③没有被剥夺政治权利。）
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初三政治《依法参与政治生活》导学案 设计者：居磊 审批人：
1、依法行使政治权利
（1）什么是公民的政治权利？
宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
我们在座的各位不符合上述三个条件，没有选举权和被选举权，哪我们怎样行使我们当家作主的政治权利？我们可以行使哪些其他政治权利？
情景2、孙志刚事例给我们什么启示？
（学生回答，教师归纳）
（该事件给我们的启示：A、权力需要监督和制约；B、每个公民都要承担监督的责任；C、每个公民都要关注身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。D、发现违法犯罪行为要及时举报。）
（2）公民政治权利的特点——广泛性
（3）公民政治权利的内容有：建议权、_______、平等权、政治自由权、选举权和________等
①关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议；
②发现违法犯罪行为要及时举报；
③对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利；
④对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
（4）行使建议、监督权的渠道
渠道1：可向_______________向全国人大常委会和地方人大常委会提建议； 渠道2：通过________ 、___________ 、________等媒体进行监督
渠道3：向有关部门________、__________、打电话、走访等形式向有关部门举报或反映。
（5）自觉依法行使建议权、监督权的意义
有利于有效行使自己的权利，尽到对国家的责任
上述做法哪些正确？那些不正确？为什么？
（学生回答略）
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初三政治《依法参与政治生活》导学案 设计者：居磊 审批人：
（5）公民应如何行使监督权等政治权利？或怎样正确行使监督权？
对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。
①公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料；
②投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
训练反馈：
某市一中学生针对高压枪洗车问题，给市长写信呼吁节水：
提出问题―――高压水枪洗车浪费水
分析问题―――利用假期走访调查、进行分析
解决问题―――循环用水，呼吁市民节水
反映渠道―――给市长写信（市长热线、报纸、电视台栏目：焦点访谈、今日说法、两会期间的王小丫信箱）
如果我们在学习、生活中有问题要反映，怎么办？
（向班主作老师、向校长等）
2、维护国家安全——我们的政治义务（见教材P85并回答问题）
地图的完整与否与国家利益的关系：
（A、地图的完整反映一个国家的主权和领土的完整，繁荣富强。B、地图不完整反映着国家利益受损害，领土不完整，国家的安全受到威胁。）
（1）国家安全的内容
国家安全，包括国家的主权、__________________，国家的机密____________和出卖，社会秩序不被破坏等。
（2）国家安全的重要性
国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。
（见教材P85并回答问题）
小明有几种选择？分别产生什么后果？如果是你，会怎样选择？
第一种选择：出卖情报。后果：A、使工厂倒闭，损害了国家、集体的利益，也损害了人民群众的利益，危害了国家安全。B、对小民以及他的父亲来说，要受到法律的追究和制裁，承担法律责任。 第二种选择：拒绝。后果：保护了工厂安全，保护了工人们利益，维护了国家安全，保护了国家秘密，履行了公民的义务，是热爱祖国的具体体现。
如果是我，会选择第二种。
（3）公民应该如何维护国家安全？
①保守国家秘密是每个公民应尽的义务。泄露国家秘密要承担法律责任。 ②发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告。
③公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。
④树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
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初三政治《依法参与政治生活》导学案 设计者：居磊 审批人：
随堂练习：
单选题
1，中央电视台有《焦点访谈》栏目，山东电视台有《关注》栏目，这些栏目是新闻媒体为保证（ ）而设立的。
A.公民行使出版自由的权利 B.公民行使批评和建议的权利
C.公民行使受教育的权利 D.公民行使人身自由的权利
2，据报道，，20xx年4月23日，陕西省三原县，某村举行村委会主任选举，该镇干部在选举中弄虚作假，把村民有效选票焚毁。该镇干部的行为侵犯了该村村民的 （ ）
A、批评、建议权 B、言论自由权
C、选举权和被选举权 D、揭发选举权
3，某学生在上网查资料时，发现有人正在利用国际互联网泄露国家重要的经济情报。他及时将此事告诉了有关部门。这名中学生履行了（ ）
A、维护国家安全的义务 B、维护国家统一的义务
C、维护民族团结的义务 D、维护国家荣誉的义务
5，在我国的宪法和法律规定，不具有中华人民共和国国籍的人，不能享有选举的权利。这是因为（ ）
A、外国人不到法定的年龄，没有政治的识别能力
B、外国人到了中国后就被剥夺了政治权利
C、政治权利特别是选举权和被选举权是中国人所特有的
D、选举权属于政治权利与国家主权相联系
6，列事例中，体现了维护国家安全义务的有
A，发现网上的中国地图显示的中国领土不完整，立即发出电子邮件，要求网站立即修正 B，发现有同学盗取了考试试题，自己也去把题目抄下来
C，把含有军事机密内容的图片给外国人看
D，把国家的尖端技术卖给外国人，以换取一笔可观的收入
二，多选题
1，有一次地方人大代表换届选举,小明发现有人有选票,有人没有选票.请你判断下列人物中哪几位应该有选票( )
A、信仰佛教的李大妈 B、公务员王叔叔
C、被判处有期徒刑、剥夺政治权利的赵某
D、15岁的初三学生大名
2，国家的安全包括（ ）
A、国家的主权不受侵犯 B、国家的秘密不被盗窃、泄露、出卖
C、社会秩序不被破坏 D、国家领土完整不受侵犯
3，针对有关部门准备引进大量洋花洋草美化城市的做法，某中学思想政治课研究性学习小组成员通过调查了解后认为，用大量洋花洋草美化城市既浪费钱财，又可能引致花粉污染，威胁市民的健康。他们想建议有关部门改变这种做法。请你告诉他们可以通过哪些合法方式来反映意见
A.张贴大字报，号召市民进行抵制 B.向人民代表反映情况
C.通过新闻媒体发表意见
D.向有关国家机关写信、打电话或直接向有关人员反映
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