一节《感恩的心》主题班会的反思 12月18日上午第三节，我在班上开展了一节以“感恩的心”为主题的班会。这节班会的效果虽没达到特理想的效果，但也出乎我的意料。

众所周知，现在的孩子非常受宠，除了父母的关爱，还有爷爷、奶奶、外公、外婆的宠爱。以为一切被爱理所当然，感恩父母的意识比较淡薄，尤其现在的小学生不但不在乎，甚至对自己含辛茹苦的父母不礼貌，顶撞父母。有家长通过电话向我吐露无法管教孩子苦衷。当我看到那些家长脸上充满了无奈的神情时，我心中也不是滋味。于是乎，开展以“感恩的心”为主题的班会的想法就有了。大队辅导员刘永志老师正好找我说：“郑老师，你们班这次举行一次中队会吧！”我就爽快答应了下来 。

在一天忙碌的教学工作中，我也尽量挤出时间做好一切准备。资料收集到了，学生经过排练，12月18日上午第三节举行了《感恩的心》中队会。

一、运用直观视频，让学生在观看中感悟。

在班会课前的静息时，我就播放了一个视频《献给最爱的爸爸妈妈》，道出了父母对孩子的付出，孩子们在观看中目不转睛，一则被美的画面吸引，再则又初识明了了父母的爱柔柔如水、轻轻如烟，恩重如山，历经视频中一个孩子在父母关爱下的成长历程。接着，我又让刘浩强等四人表演三句半，生动而有趣的内容让一部分学生渐悟父爱母爱的伟大。让学生知道了如何回报父母的恩情。感恩老师的诗歌

及小品也让同学们领悟到老师的辛苦，应学会感恩来报答老师 。

二．让学生与中队长互动。我设计了几幅图片让学生观看，然后说说自己的感想。学生讨论热烈，他们各抒己见。从学生发言中可看出再一次知道了父母对自己的爱。知道了自己现在是多么的幸福，应该好好珍惜现在的生活，刻苦学习，感恩老师，报效祖国！

三、交给孩子感恩父母、感恩老师的方法。让孩子们说在爸爸（妈妈）生病时、劳累一天回到家时、外出遇到大雨时、批评自己时该怎么做，孩子们各抒己见，纷纷表达了自己的看法，从中我也看出了孩子的纯真。最后，布置了感恩作业“给父母送一张感恩卡，周末为父母服务一天，体会父母的艰辛。给老师说说心里话，写一张最美的小字。”

纵观这堂中队课，有很多值得我反思的地方：

1．课堂常规还得加强。面对教室后面坐着的这么多老师，有学生没有倾听的好习惯，个别孩子在别人回答问题时不认真听，举手回答问题的孩子也不积极，在这点上还要多启发、多鼓励。

2．自身的素质有待提高。我在播放课件时由于紧张，竟然翻错页了，在这一点上做得特别不好，说明课件使用能力不好，因此，在以后的教学中，我会尽量提高自己使用课件的水平，这次队课我体会到：长到老，要学到老，一样不会不算巧。虽然我已经五十岁了，但是，我还应该多练习使用多媒体教学，跟上时代的步伐才行！

3．在引导上还有些仓促。我设计的一些内容比较多，而由于他们的意识并没有达到那么高的境界。再加上课堂时间的限定，所以在

一些重要环节的引导上显得有些紧，还不够到位。

4．今后，在日常的教学工作中，中队活动要常抓不懈。仅仅靠这一堂课，并不能让学生在感恩父母，感恩老师上有多大的改变。因此，这样的感恩教育还得继续，并且要渗透到教学中，渗透到学生平时的学习生活中，让“感恩之花”永驻学生的心中。

感 慨

其实，我们也要学会用一颗感恩的心去对待别人。这样，我们的生活才会更加绚丽多彩，才将无比快乐。

总而言之，这节班会课达到了我预期的效果。我深深地明白了，作为一名班主任老师，要将做好学生的思想教育工作放在与教学工作同等重要的位置。

第二篇：活动反思一

活动反思一

综合实践活动课的教学，是有关技术知识的学习，但主要的还是要靠学生的实践操作，才能掌握的技能知识。要想更好地学得这些技能，仅仅靠课堂上的学习、训练是远远不够，还需要学生在课外的时间进行更多的实践探索才能“熟能生巧”。本节课学习了最简单的丝网花（郁金香）的制作方法，在拓展提升阶段，我展示了不同种类的丝网花（玫瑰、百合、康乃馨等）的图片，让学生课后去研究拓展，学会举一反三，活学活用。通过短暂的活动时间，学生们有了一定的收获， 知识技能得到了提高，开拓了视野，陶冶了情操。做为指导老师的我，和学生共同学习也共同成长，获得了一定的启发

1、“兴趣是最好的老师。”要从学生的兴趣、爱好并结合学生的生活实际来确立活动的主题，才能更好的开展活动

2、强调学生的主体性，要让学生通过自主的学习、亲自的操作来获得直接经验和操作体验。

3、分清教师的角色地位，是指导者合作者、帮助者，而不是教授者。