小班音乐活动：大雨和小雨
大关苑实验幼儿园 楼丹
一、活动目标
1．熟悉歌曲旋律，感受演唱大雨小雨的不同强弱力度
2．大胆的尝试用声音、动作来表现大雨和小雨
二、活动准备
电脑音响、大雨、小雨声音
三、活动过程
（一）音乐游戏“小朋友散步”：解决歌词中象声词的难点
1.依次倾听大雨、小雨的声音
刚刚你听到什么声音？
2.启发幼儿用象声词模拟大雨小雨的不同声音
大雨“哗啦啦”小雨“淅沥沥”
3.第一次游戏，听到下大雨的音乐声跑上座位。
（尝试活动：为大雨配音，初步感受雨声的强）
4.第二次游戏，听到下小雨的音乐声跑上座位。
（尝试活动：为小雨配音，初步感受雨声的弱）
总结：看下大雨时哗啦啦，下小雨淅沥沥，大雨声音强，小雨声音弱。
（二）熟悉歌曲
1.幼儿安静倾听歌曲，倾听其中的声音。
2.幼儿再次倾听歌曲，感受大雨声、小雨声的不同。
3.幼儿跟着教师哼唱歌曲，突出大雨、小雨的强弱变化。
（教师整合幼儿经验，大雨时是声音强的感觉，小雨时是声音弱的感觉）
（三）自由选择动作，来表现歌曲中大雨、小雨的强弱变化
1．我们跟着音乐唱还可以配上动作，想一想，大雨时可以用什么动作来表示呢?
2. 小雨时可以用什么动作来表示呢?
(教师启发幼儿可用跺脚表示大雨，用拍身体其他部位表示小雨，拍出歌曲的强弱)
五、活动结束：“小朋友散步”，幼儿倾听音乐出教室。
第二篇：人教版一年级音乐上册教案第一课时《大雨和小雨》
