《生物的基本特征》教学反思
临邑二中 徐红
这节课我感觉是比较成功的，完成了教学目标、达到了教学目的。更重要的是：学生学习生物学的兴趣被极大的调动了起来，使学生体会到生物知识来源于生活、又服务于生活。在学习生物知识的同时，学生的各项能力都得到了提高。特别是通过小组有组织的讨论，学生的团结协作意识得到加强。
本节课的成功之处还在于：充分体现了新课标的精神，在授课过程中，充分体现了教为主导、学为主体的教学思想。把课堂还给学生，充分调动了学生的学习积极性。学生的学习方法也发生了很大的转变：由被动学习完全转为“自主、合作、探究”的学习方式。
存在问题：在小组讨论过程中，个别学生表现不积极，不敢发表自己的见解，自信心差，有待于在以后的教学过程中寻求解决方法。通过教学，还使我认识到学生拥有知识的量和创造想象力超过我原来的想象，我们教师应该在与学生互动的过程中不断调整自己，做新课程教学中的“有心人”和“多心人”。
生物的特征教学反思生物的特征是生物学七年级上册第一单元第一章第一节本节课的教学目标和教学重难点如下知识目标1通过观察一些生物与非生物会比较它们的区别2举例说明生物具有的共同特征能力目标1培养观察能力分析问题的能...
生物的特征教学设计及反思一教学设计思路本节教学授课的对象是七年级新生他们具有强烈的好奇心但持久性不强具一定的感性认识能力但理性认识不强学生自主学习能力和合作能力还要加强学生具有一定的小学自然基础但缺乏正确的生物...
教学设计第一节生物的特征教材分析对教材的认识本节课是在前面学习了致同学们之后的第二节课在第一节课中学生们认识了学习生物的重要性接着学习生物的特征是自然而贴切的同时它是后面学习调查生物及生物分类的基础让同学们在常...
高中生物教学反思本学年我担任高一4班5班9班14班和16班5个必修班的生物教学工作其中有强化班也有普通班由于学生基础不一教学方法教学手段都有所不同需要不断地调整角色和情绪对于近来教学工作我总结以下几点一课堂教学...
高中生物教学反思课堂教学重在准备做到有备而教教而有思思而有得反思教学设计要坚持以学定教的精神就要有较强的预见性1能预测学生在学习某一教学内容时可能会遇到哪些问题2能设想出解决这些问题的策略和方法这就对教学计划的...
高三生物备考方案针对自己所带的新课改实施下第一届高三毕业班培养学生自主学习能力让合作探究的理念指导自己的教学以便更有效地提高课堂教学效率这是新形势下我们每位教师都必须思索的现实问题而在教学中具体实施则从如下几方...
生物八年级教学反思北口中学李朝阳1生命的起源关于生命的起源是充满神秘而又传奇色彩的章节很容易引发学生的学习兴趣和积极性比如可以提出这样的问题每一位同学的生命都是由父母给予而父母的生命又是由爷爷奶奶姥姥老爷给予而...
2生物的变异现象教学反思林明教学中教师引导学生仔细观察并描述图片中动植物的特征如颜色形状等对动物的身体特征的差异性进行分析并做出解释通过查阅和收集有关生物的变异资料知道变异也是生物的特征之一在生物界普遍存在初步...
第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征教学目标观察生物和非生物比较它们的区别学生能够举例说明生物具有的共同特征培养学生的观察能力发散思维能力分析问题的能力和表达能力增强热爱大自然保护大自然的情感更加...
教学反思
任职学校甘肃省渭源县锹峪中学姓名谢晓瑜学科初中生物教材版本册数人教版七年级生物上册课题生物的特征上课时间20xx93面对刚从小学进入中学的新生来说由于学习习惯知识层次不同尤其在部分小学对科学这门课程没有开展导致...
第一章第一节生物的特征教案教学目标1学会科学观察的一般方法通过观察比较和分析了解生物的基本特征2通过组织学生参加各种教学活动逐渐培养学生观察口头表达分析问题和解决问题的能力3教学活动中注意培养学生与他人合作的精...