大班音乐:颠倒歌
活动目标:
1、学唱歌曲《颠倒歌》,感受滑稽、可笑的意蕴。
2、引导幼儿创编歌词。
3、激发幼儿与同伴积极配合、互相合作,共享成功的喜悦。
活动准备:
1、知识准备:引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。
2、 物质准备:录好的歌曲伴奏
活动过程:
一、教师提问:在树林里谁是大王(大狮子)?那老鼠怕大狮子吗(怕)?大象和蚂蚁比起来,谁能扛得动大树(大象)?蚂蚁的力气可小了,它可扛不动大树,是吧(是)。在天上飞的是小鱼还是小鸟(小鸟)?那在大海里游的是谁(小鱼)?公鸡会不会生蛋啊(不会)?会生蛋的是谁(母鸡)。哦是这样的啊,那我们来听听这首歌里是怎么说的,他说的对吗?
一、倾听歌曲,感受滑稽、可笑的歌词,体验快乐的情绪。
教师演唱后提问:歌曲里唱了些什么事情?刚才有的小朋友听得不太清楚,我们再来听一次,这一次呀,小耳朵可要竖起来听好哦!“听了这个歌曲 ,你有什么感受 ?”这首歌与我们以前唱的歌一样吗?为什么叫它“颠倒歌”?因为都是一些颠倒的事。
二、学唱歌曲
1 、跟着老师说歌词,并了解歌词内容。然后老师唱一句,幼儿跟着唱一句,学唱完整的歌。
2 、听音乐轻声哼唱。
“刚才小朋友们唱得不错,我们来轻声唱唱看!”“下面,老师要把音乐放大一点了,你们也要大声唱出来哦!”
3 、鼓励生生互动表演唱
“小朋友们唱得真不错,下面请和你的好朋友一起来试着表演表演,我们一起来看看谁表演得最可爱最滑稽!”
三、互动,启发幼儿把生活中有趣的事情颠倒着说出来。
“小朋友,刚才歌词里讲的都是些颠倒的事情,你们有没有颠倒的话或事情说出来和大家一起分享呢?
第二篇:大班音乐颠倒歌教案
歌唱活动:《颠倒歌》
执教:何 欢
活动目标:
1.学唱歌曲,唱准切分音和休止符。
2.通过理解歌词内容体会歌曲的幽默、风趣。
3.在活动中爱动脑筋,大胆表达自己的想法。
活动准备:
多媒体动画、动物图片、休止符标记。
活动过程:
1.律动进场。
反复弹奏《颠倒歌》旋律,幼儿在教师带领下拍手跑跳步入座。
2.复习歌曲《秋叶》,要求幼儿用活泼、好听的声音歌唱。
2.学习歌词,理解歌词内容。
(1)播放多媒体动画(无声),幼儿观看,并回答问题。
“今天老师带来一个动画片,里面有很多可笑的事情。我们班的小朋友脑袋很聪明,眼睛也很厉害,马上我就来考考你们,可笑的事情有8件,你能说出几件来!”鼓励幼儿动脑筋,大胆表达。
教师根据幼儿回答分别在相应位置摆放图片,理清角色名称和出现顺序(强调小小老鼠,大狮子,小小鱼儿,小鸟儿,尤其大狮子和小鸟儿的切分多练习。幼儿如回答不完全就再播放一次动画)。
(2)教师朗诵歌词,幼儿倾听,并回答问题。
“老师把你们发现的可笑的事情都变成了一首儿歌呢!” (教师朗诵时强调切分音。)
教师边指图片边帮助幼儿回忆歌词内容。
3.学唱歌曲。
(1)教师完整演唱歌曲,并在休止处的动物图片后贴休止标记。 引导幼儿理解休止的含义。
(2)幼儿学唱歌曲。
①教师注意指导幼儿唱休止的方法。
②教师注意幼儿切分和休止的掌握情况,并及时纠正。
③用去图片等方式逐渐增加难度,幼儿演唱若干遍。
(3)介绍歌名《颠倒歌》,理解颠倒的含义,感受歌曲风趣幽默的风格,引导幼儿活泼快乐地歌唱。
(4)边观看动画,边跟动画一起唱。
4.结束活动。
边唱歌边拍手离场。