小班数学教育教学活动教案
教学名称：《感知三角形》
教学目标：1、感知各种三角形的外形特征，尝试找出形状完全相同的三角形。
2、在活动中提高观察能力。
3、对图形感兴趣，喜欢辨认生活中的图形。
教学准备：1、“构成三角形”；走线所需的长绳、透明胶（围成三角形用）。
2、剪成细长条的贴纸若干（长短不一）；白纸、水彩笔。
3、作业纸。
教学过程：1、预备活动：师幼互相问候。走线，线上游戏：走三角形。
2、集体活动：①感知三角形的构成。给幼儿分别提供三组材料：三条长短不一的贴纸条、三条长短相同的贴纸条、两条长短相同一条不同的贴纸条。让幼儿操作，将三条纸摆成一个三角形，可以怎样摆？摆好后撕开粘在白纸上。
②感知各种各样的三角形。教师出示“构成三角形”：依次拿出白色的、绿色的、黄色的、红色的三角形。请幼儿仔细观察这些图形的形状。幼儿拿出学具“构成三角形”自己操作，摸一摸三角形的角和边。引导幼儿在操作中感知三角形有三个角，三条边。
师幼共同小结：虽然这些图形的颜色和样子不同，但它们都是三角形。
③找相同的三角形。请幼儿找一找哪两个是形状完全相同的三角形。如：两个绿色的直角三角形；三个黄色的钝角三角形；四个红色和一个白色的等边三角形。（师不必将这些名称告诉幼儿，只要幼儿找出来就行了）
3、分组活动：第一组：提供长短不一的吸管让幼儿拼各种各样的三角形。
第二组：作业纸的操作：找朋友。
4、交流小结，收拾学具。
教师小结：三角形有三个角和三条边。
请你为下面的三角形找到朋友并连线。
第二篇：小班幼儿数学活动教案
（一）活动名称：找不同
（二）活动目标：
1. 学习从一排国旗中找出与其他国旗的不一样的圈起来
2. 学会正确握笔的姿势，书写时眼睛与纸张保持一定距离
3. 喜欢、热爱自己的国家，愿意与其他国家的小朋友做好朋友
（三）活动准备：图片、水彩笔、作业单（国旗）、幼儿前期对国旗的了解
（四）活动过程：
1. 出示班里一些幼儿的照片，并出示其相应国家的国旗，复习、巩固幼儿对国旗的了解，看到国旗能及时说出其国家的名称
师：（逐一出示幼儿的照片）“看一看，老师这里有一些小朋友的照片，可是我忘记他们的名字了，请小朋友来帮帮我，认认看，这是不是咱们班的小朋友。”
幼：（逐一说出幼儿名字，如果有的幼儿不认识照片了，就给幼儿两个名字，让其选择） 师：“这些是咱们班的小朋友，（出示国旗，放在相应的小朋友照片的后面），请小朋友再来告诉告诉老师，他们是哪个国家的。”
幼：（将国旗与国家的名字相对应起来）
2. 出示作业单，请小朋友仔细看一看，每一排的国旗都一样吗？请将每一排中与其它国旗不一样的圈起来。
师：“现在老师这里有好多国旗，咱们一起来看一看，它们是不是一样。”
看第一排，黑线上面的国旗，它们都是什么国家的国旗。
幼：（根据作业单第一排，逐一说一说国家的名字）
师：“老师发现，其中有一个国旗怎么了？”
幼：“不一样。”
师：“那咱们一起来看看，是不是一样。”
师、幼：（逐一说一说第一排国家的名字，找到不一样的国旗）
师：“有一个不一样的，是哪个国家的国旗？”
幼：“中国”
师：“好，那请小朋友们用圆圈，把和其他国旗不一样的那个中国的国旗圈起来。”
3. 完成作业单，知道了每个国家的国旗都是不同的，喜欢和爱护自己的国家、国旗。愿意和不同国家的小朋友当好朋友。
作业单：
（一）活动名称：找相同（一）
（二）活动目标：
1. 能进行简单的求同和分类，能在多个图片中找出与之相同的一个
2. 学会正确握笔的姿势，书写时眼睛与纸张保持一定距离
（三）活动准备：图片、水彩笔、作业单（头发颜色不同的男孩、女孩）
（四）活动过程：
1. 出示图片，不同颜色头发的男孩和女孩，说一说他们哪里不一样。
师：（女孩和男孩的分开出示）“老师这里有一些男孩和女孩的图片，他们有一些不一样，咱们来看一看，他们哪里不一样？”
幼：“头发颜色不一样。”
师：“这个女孩的头发是什么颜色的？”
幼：“蓝色、红色、黄色”
师：“咱们再来看看男孩的。”
2. 观察男孩、女孩头发颜色不同，说一说其颜色，然后出示作业单
师：“这里又有一些男孩、女孩，咱们一起来看一看，它们是不是一样。”（看第一排） 幼：（根据作业单第一排，逐一说一说头发的颜色）
师：“在第一排的最前面的小女孩，她的头发是什么颜色的？”
幼：“红色的。”
师：“那在她后面有没有和她头发颜色相同的女孩子。”
幼：“有。”
师：“找到了那个，咱们用笔把她圈起来。”
3. 完成作业单，能在多个图片中找出与之相同的一个，随着难易度的增加，提醒幼儿仔细观察。
作业单：
（一）活动名称：找相同（二）
（二）活动目标：
1. 能进行简单的求同和分类，能在多个图片中找出与之相同的一个
2. 学会正确握笔的姿势，书写时眼睛与纸张保持一定距离
（三）活动准备：图片、水彩笔、作业单（衣服颜色不同的男孩、女孩）
（四）活动过程：
1. 出示图片，衣服颜色不同的男孩和女孩，说一说他们哪里不一样。
师：（女孩和男孩的分开出示）“老师这里有一些男孩和女孩的图片，他们有一些不一样，咱们来看一看，他们哪里不一样？”
幼：“衣服的颜色不一样。”
师：“这个女孩穿的是什么衣服啊？
幼：“裙子。”
师：“那这个女孩子（老师指给孩子看）的裙子是什么颜色的？”
幼：“黄色”
师：“这个呢？”
师、幼：（逐一说一说）
师：“咱们再来看看男孩的。”
2. 观察男孩、女孩头发颜色不同，说一说其颜色，然后出示作业单
师：“这里又有一些男孩、女孩，咱们一起来看一看，它们是不是一样。”（看第一排） 幼：（根据作业单第一排，逐一说一说裙子的颜色）
师：“在第一排的这个（老师指给孩子看）小女孩，她的裙子是什么颜色的？” 幼：“红色的。”
师：“那在她后面有没有和她裙子颜色相同的女孩子。”
幼：“有。”
师：“找到了那个，咱们用笔在她底下的左半圆和右半圆的括号中画一个小圆圈。”
3. 完成作业单，能在多个图片中找出与之相同的，有多个，难度的增加了，所以提醒幼儿仔细观察。
作业单：
