《装饰自己的名字》教案

时间:2024.3.31

第3课 《装饰自己的名字》教案

教材简析:

通过写自己的名字,让学生了解各种美术字体的特点,比较变体美术字并感受变体文字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法,提高对美术字装饰和美化效果,了解美术字在生活中的广泛运用。

教学目的:

1.学习变体美术字的基本知识

2.掌握变体美术字的变化方法。

3.培养学生丰富的想象力与表现力,提高学生学习美术字的兴趣。

教学重点:

1.欣赏和分析不同装饰方法的字体装饰作品,了解字体艺术设计基

本知识、技巧、方法。

2. 感受趣味美术字的乐趣,试着装饰自己的姓名。

3. 提高学生想象能力和表现能力。

教学难点:激发学生的想象力,在实践中大胆进行字体设计的创意。

课前准备:课件、示范作品等

教学过程:

一、组织教学:集中学生精力,准备好学习用品。

二、谈话导入,引出课题

师:我想请一个同学给听课的老师介绍一下自己的名字。

生:大家好,我叫?? (声音宏亮、有礼貌,奖励一个大拇指)

师:你能把名字写在黑板上吗?

谭老师也写好了自己的名字,怎么样,好看吗?(生:好看,写成了美术字),对,因为我给名字化了妆。今天这节课我们一起了来学习给名字化妆(出示并板书课题)

三、教学新授

1、展示学生作品(课件)

谭老师还带来了几个同学的作品,请大家欣赏

2、小组讨论

你们想给自己的名字化妆吗?不过老师有个要求,请同学们分小组讨论一下,谭老师和同学用了什么方法的给自己的名字化妆。对了,老师还有个礼物送给大家,看看对你们是否有帮助?(小组互相讨论交流)

点同学说一说用了什么方法(用相关的物品代替、连笔)

3、不妨一试,尝试写(2分钟时间,音乐一停就必须停笔)

因为时间有限,可以选名字中的一个字尝试写一写

7、欣赏美术字(课件),看看它们还用了那些方法?

8、判断“学”是宋体字还是黑体字,有什么不同

9、总结变体美术字的特点

其实这些字都是由宋体字和黑体字变化而来的,它们叫什么名字呢?(变体美术字)

10、在生活中能用到它们吗?(课件)

11、考考大家,闯关游戏(课件)

第一关:①判断字是什么字体

第二关:①介绍变化方法 变笔划

②变字形(错位)

③“大都市”笔划字形一起变

第三关:①判断各用什么方法 “火焰”二字 ②“飘”字 ③“爬”字

12、师和学生总结:(板书)

方法:①变笔划

②变字形

③笔划、字形一起变

特点:形象、美观、有趣

四、探索与实践

同学们,学习了变体字的基本知识,大家是否想知道变体字是怎样书写的呢?演示美术字书写的步骤(动画演示 花猫、爆炸两个示范)

五、小小设计师(轻音乐)

请你装饰自己的名字 (教师点先前写名字学生上台来写)

要求:构思巧妙、简洁、美观、生动。(课件)

六、交流体会,反思评述

1、学生自由上台展示自己的习作

2、大家认一认上面的名字

3、向大家夸夸自己设计的作品。

说说自己最喜欢哪件作品,为什么(引导学生从构图、色彩、创意几方面说)

2、拓展欣赏(课件)

由文字组成的画 由姓名组成的画(出示老师姓名范作)


第二篇:装饰教案


新中式风格诞生于中国传统文化复兴的新时期,伴随着国力增强,民族意识逐渐复苏,人们开始从纷乱的“摹仿”和“拷贝”中整理出头绪。在探寻中国设计界的本土意识之初,逐渐成熟的新一代设计队伍和消费市场孕育出含蓄秀美的新中式风格。在中国文化风靡全球的现今时代,中式元素与现代材质的巧妙兼柔,明清家具、窗棂、布艺床品相互辉映,再现了移步变景的精妙小品。

新中式风格的诞生与发展

新中式风格诞生于中国传统文化复兴的新时期,伴随着国力增强,民族意识逐渐复苏,人们开始从纷乱的“摹仿”和“拷贝”中整理出头绪。在探寻中国设计界的本土意识之初,逐渐成熟的新一代设计队伍和消费市场孕育出含蓄秀美的新中式风格。在中国文化风靡全球的现今时代,中式元素与现代材质的巧妙兼柔,明清家具、窗棂、布艺床品相互辉映,再现了移步变景的精妙小品。

中国风并非完全意义上的复古明清,而是通过中式风格的特征,表达对清雅含蓄、端庄丰华的东方式精神境界的追求。

新中式风格主要包括两方面的基本内容,一是中国传统风格文化意义在当前时代背景下的演绎;一是对中国当代文化充分理解基础上的当代设计。新中式风格不是纯粹的元素堆砌,

而是通过对传统文化的认识,将现代元素和传统元素结合在一起,以现代人的审美需求来打造富有传统韵味的事物,让传统艺术在当今社会得到合适的体现。

新中式风格设计要点

中国风的构成主要体现在传统家具(多为明清家具为主)、装饰品及黑、红为主的装饰色彩上。室内多采用对称式的布局方式,格调高雅,造型简朴优美,色彩浓重而成熟。中国传统室内陈设包括字画、匾幅、挂屏、盆景、瓷器、古玩、屏风、博古架等,追求一种修身养性的生活境界。中国传统室内装饰艺术的特点是总体布局对称均衡,端正稳健,而在装饰细节上崇尚自然情趣,花鸟、鱼虫等精雕细琢,富于变化,充分体现出中国传统美学精神。

中国传统居室非常讲究空间的层次感。这种传统的审美观念在“新中式”装饰风格中,又得到了全新的阐释:依据住宅使用人数和私密程度的不同,需要做出分隔的功能性空间,则采用“垭口”或简约化的“博古架” 来区分;在需要隔绝视线的地方,则使用中式的屏风或窗棂,通过这种新的分隔方式,单元式住宅就展现出中式家居的层次之美。

使用“新中式”装饰风格,你不仅要对传统文化谙熟于心,而且要对室内设计有所了解,还要能让二者相得益彰。有些中式风格的装饰手法和饰品不能乱用,否则会带来居住上的不适,甚至会贻笑大方。

中式风格适合人群:性格沉稳、喜欢中国传统文化的人。

新中式风格表现形式

首先,中西式传统建筑本质上的不同表现在空间上,中国的传统建筑,无论是北方的四合院、南方的内天井,还是西南的一颗印、三房一照壁,都是内向围合形的建筑,私密性好,

自家形成一个小院子,不受外界的干扰。西方建筑多是开放式的,通透性好,利于观赏周围的景色。

其次,在形式上中式建筑有自己的特点,坡屋顶、院墙、青瓦、干净明白的白色粉墙、马头墙,以及极具中国特色的门窗装饰,给人一种悠远、浓厚的文化韵味。

早在20世纪开始,一直就有人在努力探索中国传统住宅的现代化问题,也进行了不少在这方面的实践活动,例如清华大学教授吴良镛先生的“菊儿胡同”。近些年中式住宅在中国房地产市场高调出现并呈蔓延趋势,对中式风格与现代生活方式的结合进行了多方面的探索,形成了一批既有有中国特色又有现代风格的新中式建筑风格的建筑。有将符号和传统元素进行抽象,抽取精神意向,利用现代材料进行创新的建筑形式,典型的有北京观唐别墅。有侧重于传统空间意境的再现,对传统生活、文化习惯和精神意识层面进行思考,设计中更关注传统精华空间的继承,试图用现代主义的句法将古典语汇与现代语汇相结合,提升空间品质。

新中式风格设计思路

一:不是复古元素简单堆砌

新中式装修并不是传统文化的复古装修,而是在现代的装修风格中融入古典元素。它不是“1+1=2”的简单堆砌。而是设计师根据经验、驾驭设计元素的能力以及对所面对的业主的深度分析后得出的一套“量身定制”的方案。

二:对空间色彩进行通盘考虑

中式家具和饰品或颜色较深,或非常艳丽,你在安排它们时需要对空间的整体色彩进行通盘考虑。 另外,中式装修讲究的是“原汁原味”和非常自然和谐的搭配。

如果只是简单的构思和摆放,其后期的效果将会大打折扣。装修的色彩一般会用到棕色,这种颜色特别古朴、自然。但如果房屋整个色调都是棕色,就会给人压抑的感觉。所以灯光的设计调节也相当重要。

三:摆放传统物品莫“张冠李戴”

见到某朋友家典雅的红木餐桌上,放了一个斑驳的大木盆来做果篮。仔细一看那木盆是用来洗衣或给孩子洗澡的,怎么能上餐桌呢?因此你在使用这些传统器物时,一定要注意它原来的功用。

四:新中式风格家装应注意的问题

中式装修的墙、地面与普通装修没什么区别。墙面用白色乳胶漆或浅色壁纸都可以。地面要用木地板、石材、地砖、地毯均可。

中式装饰材料以木质为主。讲究雕刻彩绘、造型典雅。多采用酸枝木或大叶檀等高档硬木,经过工艺大师的精雕细刻,每件作品都有一段精彩的故事。而每件作品都能令人对过去产生怀念,对未来产生一种美好的向往。

色彩以深色沉稳为主。因中式家具色彩一般比较深,这样整个居室色彩才能协调。再配以红色或黄色的靠垫、坐垫就可烘托居室的氛围,这样也可以更好的表现古典家具的内涵。

空间上讲究层次,多用隔窗、屏风来分割。用实木做出结实的框架,以固定支架,中间用棂子雕花,做成古朴的图案。 门窗对确定中式风格很重要,因中式门窗一般均是用棂子做成方格或其它中式的传统图案。用实木雕刻成各式题材造型,打磨光滑,富有立体感。 天花以木条相交成方格形,上覆木板,也可做简单的环形的灯池吊顶,用实木做框,层次清晰,漆成花梨木色。

随着人们生活质量的不断提高,对我们生活的环境的要求也就越来越高,对于是室内设计方面也会有很高的要求。眼下室内设计已经不是一部分人所享有的事,普通百姓对室内设计都有了很高的认知,并且参与设计或自己动手布置家居已经成为一种风气,这就对我们从事室内设计行业增加了更大的难度,是一种挑战。 现代风格是19xx年前的几十年中兴起的新艺术与文学风格,是用一种他们认为感情上更真实的方式,来表现出真正的感受与想法,同时也是近来比较流行的一种风格,以美观、实用、简约、大方,将现代都市青年的游离生活展现的淋漓尽致。。。 介绍我的设计理念 本案为九号楼大户户型的整套设计,业主是一对年轻的上班族,由于本户型对各个空间都有明确的分割,考虑到墙体地承重和工期,对个墙体没有做特别的改动。面对吵闹的都市生活,一处能让人完全放松的生活空间,是每个人心中的一份渴望,也是本方案的主导方向。所以,空间的简洁、温馨、通透感是缓解业主工作一天疲惫的要点,利用干净利落的手法,将业主的工作与生活融合在一起。 客厅 客厅是生活的中心,是一个万能空间。它是一个公共空间,与私人空间是完全分开的。在设计时要考虑到业主的家庭成员、身份地位和他的社会关系。通过对家具的陈设来逐渐一个稳定的空间,以满足家庭对其空间的需要。地面我喜欢用来石材来托起一个舒适氛围,天花和墙体采用了涂料和石材相结合来结合地面。 客厅采用了简约现代的设计风格是思想追求和精神生活的直接反应,建立是在文化背景和家庭修养之上来体现特色的居室风格。大的氛围拉开以后就开始考虑细化情调,在房屋结构的条件下,为了最大限度利用自然光,在客厅与阳台大垭口处利用窗帘做了一个修饰,自然光可以透过纱帘进入室内,是光线变的绚丽柔和。一套现代简洁的沙发组合,在灰镜的陪衬下显得整洁温馨,给人以舒适安静的感觉。 电视墙的装饰我采用灯箱概念,在原有的石材墙面上利用黑钛金外框不锈钢压条和水墨画纱布等材质充分利用层高,营造了视觉上高敞宽阔的效果。吊顶只是做了简单的二级吊顶,突出了简洁流畅的设计风格。

餐厅 餐厅是家庭成员享用用美食的地方,同时也可用来开家庭会议。整个空间利用石材和镜面把空间来开,以装饰花瓶衬托,再加上以金属为特色的现代餐桌组合,显得空间十分完美和谐,更能增加主人翁的食欲。 厨房 厨房是储存生活必备,为日常生活提供饮食保证的场所。以有利条件将橱柜设计成 “L”型,以储存、洗涤和烹调的流程依次划分区域。柜体外形以简约为主,内置抽屉以满足操作需要,是整个空间显得简洁而易打理,给业主制作美食时的美感。 主卧室 主卧室一般都具有一定的私密性、避光性,配套洗浴,静谧舒适,与其他空间明显的分割,是整套房子最私人的空间,完全根据业主的要求去设计。设计卧室时首先考虑的是让人感到舒适和安静。面积并不大,除摆放双人床外,留有一定的面积摆放卧室家具,如衣柜、床头柜地灯等。卧室设计的核心是床和衣柜,其他的家具和摆设根据需要来添加。床头墙面用硬包拼块,简洁,柔软,有立体感。家具以及灯光的颜色是暖色调的。整个空间的和谐能让人消除一天的疲劳,在柔和的环境坦然入睡。 儿童房 现代家庭都是独生子,我设计了一张地台床给孩子,床和柜子组成一个完美休息区域,门口给孩子留有一定的学习区域,满足了孩子成长的需要,让孩子有一个完全属于自己的空间。 书房 随着生活品位的提高,书房装修已经是许多家庭居室的一个重要组成部分,越来越多的人开始重视对书房的装饰装修。对于一个可以修身养性、读书练字的书房,我围绕“明、静、 雅序”这四个字做起。整合起来就是安静、雅致的书房,恐怕是再好不过了。 本案设计以简洁明快为主要特色,重视室内的使用功能,强调室内布置与功能分区,家具陈设与空间的密切配合。使空间室内布置清爽、有序,富有时代感和整体美,体现了现代派梭追求的“少就是多”的简约化设计。但是,本案设计中也存在许多不足。在以后的工作中努力地充实自己,完善自己的设计意图。

更多相关推荐:
装饰自己的名字教学反思

装饰自己的名字教学反思本课是小学二年级上册第3课属于设计应用造型表现领域以装饰学生自己的名字为主要教学目标学生在一年级的学习中已经了解了包括识字在内的许多基本知识本课借助学生已有的知识以装饰自己的名字为主题进行...

装饰自己的名字教学反思

人教版二年级美术装饰自己的名字教材分析装饰自己的名字是小学二年级上册第3课属于设计应用领域以装饰学生自己的名字为主要教学目标学生在一年级的学习中已经了解了包括识字在内的许多基本知识这节课是在一年级美术学习的基础...

【教案】装饰自己的名字 设计与应用

装饰自己的名字教案教材简析通过写自己的名字让学生了解各种美术字体的特点比较变体美术字并感受变体文字的趣味性引导学生掌握变体美术字的基本书写方法提高对美术字装饰和美化效果了解美术字在生活中的广泛运用教学目的1学习...

听《回自己的祖国去》教学有感

听回自己的祖国去教学有感学校已经陆续开展了公开课教研活动使得学校里的教研气氛也慢慢回升起来每一次的听课结合了自己的思考与别人的看法都能使自己受益匪浅所以也很珍惜每一次听课而今天看了雅莉老师执教回自己的祖国去我深...

回自己的祖国去1教学反思

回自己的祖国去第一课时教学反思今天讲了回自己的祖国去主要目标是了解华罗庚热爱自己的祖国愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事激发学生热爱祖国的思想感情不过由于这篇文章离学生的现实生活太遥远如果单纯地让他们去理解当...

《回自己的祖国去》教学反思

回自己的祖国去教学反思在课改的今天我们提倡以读为本既是传统语文教学的回归又是把准语文课程的基本特点和基本理念的体现回自己的祖国去是一篇叙事文它以对话为主人物当时的心情和满腔热忱尽显其中可是由于文章的时代离学生较...

回自己的祖国去2教学反思

回自己的祖国去2课后反思今天讲了回自己的祖国去让学生了解那个年代的时代背景中美生活水平的巨大差距尽快深入教材在理解总算盼到了一处时恰当地引入华罗庚是以往的背景资料很自然而有针对性拉进了学生与当时华罗庚的距离也就...

回自己的祖国去教学设计1

1正确流利有感情地朗读课文2通过对语言文字的理解和感情朗读课文等方法理解课文内容3了解华罗庚热爱祖国愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事使学生初步懂得学有所成应当报效祖国的道理激发学生爱国情感教学重点难点正确流...

北师大版三年级语文上册《回自己的祖国去》教案

北师大版三年级语文上册《回自己的祖国去》教案,内容附图。

22 回自己的祖国去教学设计

瓦金完小二年级语文教案回自己的祖国去教案s版下册22课瓦金完小二年级语文教案回自己的祖国去教案s版下册22课

回自己的祖国去教学案例

阅读教学案例回自己的祖国去执教泉州市临海小学吴海明指导泉州市临海小学沈春香评点泉州市临海小学沈春香教材分析回自己的祖国去记叙了我国著名数学家华罗庚先生一件感人的故事当年身居美国的华罗庚从报纸上得知祖国解放的消息...

《尊重他人是我的需要》教学反思

尊重他人是我的需要教学反思新课程积极关注体验性学习强调教学要从学生的经验和体验出发密切知识与生活的联系为了调动学生的学习积极性我通过问题设置引导学生自己去思考使学生真正成为了课堂的主人教师成了学生学习的引导者和...

装饰自己的名字教学反思(4篇)