总第1、2课时
第一课 珍惜新起点
1.1 新学校，新同学
一、教学目标
1.知识目标：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级。
2.情感目标：与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感。
3.能力目标:对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
二、教学重点：珍惜新友谊
教学难点：珍惜新友谊
三、教学时间:2课时
教学方法：事例分析法； 讲解法；谈话法；讨论法
四、教学过程：
K1-K8：初中思想品德课介绍
K9：课题、框题：第一课 珍惜新起点
1.1 新学校，新同学
K10：自学导航：【学生阅读教材并思考，5分钟】
1.你刚刚进入我们这所新学校的校名、校址是什么？
2.我们初一开设哪些课程？
3.我们学校有多少个班级？我们年级有多少个班级？
4.你进入初中后遇到什么新鲜的事？
5.进入初中后你有什么新鲜的感受？
6.作为入初中不久的你，怎样打算消除孤单？
7.在一个新的班级，请你做个自我介绍。
8.在新的班级，你对谁印象最深？
9.在新的班级，你认识的第一个朋友是谁？
10.在新的班级，你最欣赏或喜欢谁的性格？
11.在新的班级，你最希望和谁成为朋友？
12.与同学友好相处的窍门有哪些？
13.请你着手思考并制定第1至4周学习生活的小计划。
K11：（一）初中生活新体验
K12：我上初一了，真高兴！
K13：我对新学校的了解【分组讨论交流，回答问题】
新校名：______________________________________
新校址：______________________________________
开设课程:_____________________________________
多少班级：____________________________________
使你好奇新鲜的事：____________________________
K14：进入中学后，你有什么新的感受？【分组讨论交流，回答问题】 K15：（二）珍视新友谊
K16：作为入初中不久的你，怎样消除孤单呢？【分组讨论交流，回答问题】 K17：我的名片【个人制作，各组评选最好的两张名片在班级展示】
K18：各抒己见【分组讨论交流，回答问题】
你对谁印象最深？
你认识的第一个朋友是谁？
你最欣赏或喜欢谁的性格？
你最希望和谁成为朋友？
K19：请你对他们进行有益的劝告。【分组讨论交流，回答问题】
“我性格比较内向，比较孤僻，该怎么和别人成为朋友？”
“我崇尚天马行空、独来独往的生活，何必非要与别人结伴而行？” K20：（三）与新朋友结伴成长
K21：出谋划策——小玲是一位来自农村的初一新生??
问题：小玲该怎么办呢？【分组讨论交流，回答问题】
K22：找一找——与同学友好相处的金钥匙有哪些？【分组讨论交流，回答问题】 K23：李军升入中学一个月了??
问题：他遇到了什么问题？他该怎么办？【分组讨论交流，回答问题】
K24：给自己定一个学习生活的小计划【个人制作，各组选两个计划在班级展示】 K25-27：课堂训练
K28：课堂小结
K29：课外作业（周二课间操交）
看谁写得有多又好：写出现在你们班级同学的情况（包括姓名、性别、毕业小学、兴趣爱好等）
第二篇：人教版七年级上思想品德导学案第一课_1_新学校_新同学
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七年级上册思想品德导学案
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