苏教版小学音乐《十二生肖歌》市级公开课教学设计（有

配套课件）

《十二生肖歌》教案

一、 教学目标

1、能用自然的声音，熟练有表情地演唱《十二生肖歌》。

2、通过跟音乐行走的方式准确感受歌曲的情绪和特点，并能正确把握好休止符和附点音符的唱法。

3、鼓励学生积极参与歌表演《十二生肖歌》，在分组表演中表现出较好的合作意识和能力。

二、 教学重难点

感受旋律欢快的节奏，表演十二生肖小动物。

三、 教学准备

钢琴、课件、十二生肖头饰

四、 教学过程

1、 师生问好

2、 导入

（1）、师生谈话，教师示范，学生展开想象，可以在休止的时候做什么定格的动作。

（2）、复习唱《小花猫和小老鼠》，学生自由表现.可以请两个同学上来表演，其他同学伴奏，舞板响的时候台上的人定格动作，表现猫和老鼠的特点。

（3）、师夸学生，然后引出小花猫和小老鼠的故事。

（4）、学生说一说十二生肖的故事，并且给十二生肖排个队。

3、歌曲新授

（1）、老师播放《十二生肖歌》的伴奏，读歌词部分。学生听一听，和刚才自己的排队有什么区别。

学生说说不同的地方，加入了伴奏，还有小动物的特点。要想加入伴奏，我们先来学唱这首歌。

（2）、出示第一段歌词

老师用蛙鸣筒伴奏，指导学生配合老师在休止的地方用舞板响一下。分句读歌词。 A：师带领学生一句一句用?Lv?模唱歌曲。一字一音先唱一次。然后老师唱一次，学生说说不同的地方。

B：处理难点：一字多音的唱法和声断气连的唱法，在半拍休止符的地方加入一个字“哎”，容易唱准确。

C：完整跟琴模唱第一段旋律。单手弹旋律。

D：带入第一段歌词听唱法学唱。分成两句。然后完整跟老师伴奏唱一次。

E：尝试唱第二段第三段歌词。完整唱单旋律。然后把最后一句拿出来再练一练。 F：完整跟琴伴奏唱三段歌词，速度稍快。

（也可以学生分组接口唱，比一比，跟伴奏音乐走。赢的一组担任生肖小队员，输的一组坐在位子上伴奏。）

4、歌曲表演

（1）、让唱的好的一组做乐队伴奏。另一组在教室围成圈，扮演生肖小队员，表演唱歌曲。

（2）、评价歌曲，将面具送给表演好的学生。

《十二生肖歌》教学反思：本节课，我主要是想引导学生通过走，做动作的方式感受歌曲的节奏特点。学生在边唱边动的过程中找到歌曲的拍点，从而唱准唱好歌曲。在教唱歌曲时，始终采用听唱法，以学生听为主，教师不去范唱，以免带给学生过多的干扰。学会歌曲后，分组进行的表演活动，我分好小组，之前让学生接口唱，比一比谁唱的好，激发了学生的竞争意识，力争让每个学生参与到活动中来，提高彼此一起合作的能力，增强音乐课堂的氛围。

第二篇：小学二年级音乐公开课教案

小学二年级音乐公开课教案 东皇四小：王露 教学内容：

唱：《拍手唱歌笑呵呵》

教学目标：

1、通过学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》感受生活的乐趣和同学之间的友谊。

2、能用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并伴着歌声进行拍手游戏。

教材分析：

《拍手唱歌笑呵呵》是一首欢快风趣的儿童歌曲，二四拍，一段体结构，旋律活泼流畅，表达了小朋友天真活泼、纯洁美好的心境以及与伙伴和睦公处的美好品格。全曲短小精悍，由四个变化重复的乐句组成，结构方整，易学易唱，适合表演。

教学重、难点：

《拍手唱歌笑呵呵》中长拍音的保持处理，唱出欢快愉悦的心情。 教学准备：

录音机、磁带、钢琴

教学过程：

一、游戏导入

小朋友，课间你们会和好朋友玩些什么游戏呢？（学生回答）导入“拍手游戏”，老师邀请学生做游戏。

二．趣味学歌

1、游戏示范

老师邀请一位小朋友玩拍手游戏，同时示范，学生听赏。

2、每两个人一组，跟着老师读儿歌，做一做游戏。

3、在游戏中学唱歌曲

A、老师和一个小朋友玩游戏，同时范唱歌曲。

B、每两个人一组，跟着音乐做一做。

C、学生听赏歌曲，小声模唱歌曲。

D、老师指导学生学唱歌曲，直至学会歌曲。

E、齐唱歌曲，边唱边游戏。

3、提高游戏难度，增加趣味性。

（游戏熟练后，教师在钢琴上变换速度弹奏旋律，忽快忽慢，学生跟着节奏相应地做拍手游戏。）

三、分享游戏：

1、小组自由唱歌，创造动作。

2、播放录音，学生自由游戏。

3、各个小组表演、互评。

四、小结

1、你的眼睛里有个我，我的眼睛里有个你。我们是好朋友，同学们知道好朋友之间应该怎样做吗？

其实在我们的眼睛里，不仅有你和我，还有许许多多别的人，我们要学会关爱别人，与别人友好相处，这样人人都能成为好朋友。

五、组织下课