小学英语教师研修日志

通过多次听课和结合自身的教学，得出以下我的心得体会：

词汇教学是小学英语教学中重要的组成部分，必要的机械训练固不可少，但一味地让学生读、写、记或千篇一律地呈现形式，会使学生感到厌烦，课堂教学气氛沉闷，不利于提高学生学习和积极积性。

1.巧用实物或图片教单词

实物或图片看起来形象直观，学生会一目了然地接触到新知，在脑海中留下较深刻的印象。教师还可以直接讲授新知，不必为了让学生弄清楚所学内容而花大量时间导入、翻译。这样做不仅为课堂教学节省了许多时间，还培养了学生直接用英语思维的能力，避免了母语的干扰。

2.看口形猜测单词

在学过新授单词之后，教师设计让学生装看口形猜单词的游戏，既可以缓解学生机械训练的枯燥，又可以调动学生的多种感官来学习英语，可为一举两得。

3..结合语音教学词汇

随着学习的不断深入，小学生需要掌握的单词也逐渐增多。如果教师不带领学生寻找记忆的规律，那么他们的学习热情就会慢慢降低，甚至消失。俗话说：授之以鱼，不如授之以渔。我们应该教给学生一定的学习方法，让学生学会学习。教是为了不教。这样我们工作起来才会更轻松。单词虽多，但总有规律可寻。这次听评课中，有部分教师做得就非常好：教给学生字母及字母组合的发音，有意识地培养学生见词能读的能力。教师在教单词时，把常见的字母组合的发音规则教授给学生。

提高教学质量是一个长期、复杂的过程，只要我们根据实际情况,结合有趣、有用、有效的有效教学理念,多反思探索，改进方法，积累经验，长期不懈地努力下去，就一定能提高小学英语学科的教学质量,使英语课堂精彩纷呈!

第二篇：20xx年南通市教师暑期校本研修模拟试题--小学英语

海安县教师暑期校本培训模拟试题（理论部分）

小学英语

选择题部分（50分）

( )1. 《牛津小学英语》教材是按―话题—功能— —任务‖体系编写。

A .难易 B.结构 C. 扩展

( )2. 在安排词语和语法项目时采用了―早渗透‖和―‖的方法。

A. 早复现 B.早结合 C. 重积累

( )3. 《牛津小学英语》教材采用

A. 循环式 B.螺旋式 C. 阶梯式

( ) 4.《标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为级别。

A. 七 B.八 C. 九

( )5. 基础教育阶段英语课程的是培养学生的综合语言运用能力。

A. 基本目标 B.总体目标 C. 一般目标

( )6.

A. 语言技能 B.知识技能 C. 文化技能

( )7. 二级目标对词汇的要求有：学习有关本级话题范围的600—700个单词和

A. 40 B. 50 C. 60

( )8. 保持积极的学习态度是英语学习成功的

A. 基础 B.关键 C. 要求

( )9. 英语学习的策略包括认知策略、、交际策略和资源策略。

A. 自主策略 B.集中策略 C. 调控策略

( )10. ―任务型‖教学活动要有明确的并具有可操作性。

A .要求 B.目的 C. 任务

( )11. 利用，拓宽学生学习和运用英语的渠道。

A 英语报刊 B图书 C. 现代教育技术

( )12. 二级的评价由地方和学校组织进行，以 为主。

A. 形成性评价 B.终结性评价 C. 过程性评价

( )13. 是英语课程资源的核心部分。

A. 英语文化 B.英语教材 C. 教师用书

( )14. 在开发英语课程资源时，要充分利用信息技术和。

A. 卡片 B.练习册 C. 互联网络

( )15. 对教材进行补充或取舍时，不应该影响教材的完整性和。

A. 正确性 B.系统性 C. 拓展性

( )16. 基础教育阶段英语课程标准的总体目标是______________。

A、培养学生的综合语言运用能力

B、激发和培养学生学习英语的兴趣

C、帮助学生了解世界和中西方文化的差异

( )17. 课程目标二级要求能在图片的帮助下听懂、__________、并讲述简单的故事。

A、读懂 B、写出 C、背诵

( )18.《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方

面要求_______ 。

A．学多少算多少

B．1000—1200个单词

C．小组合作能力

( )19. 英语教学中的任务型教学活动要有利于学生学习英语知识、发展语言技能，从

而提高________。

A. 实际语言运用能力

B．英语自学能力

C．小组合作能力

( )20._________是实施新课程改革的主力军，是新课程实施的研究者、开发者和具体

_________。

A、教师，实施者

B、学生，参与者

C、行政领导，参与者

( )21. 教师要积极利用各种教学资源，_____________教材，设计适合学生发展的教学

过程。

A、按部就班地用 B、创造性地使用 C、按照要求使用

( )22. 判定一节课的是否有实效最重要标准是看_______________。

A、热烈的小组活动

B、有效的课堂设计

( )23. 英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求，实施对________的有效监控。

A、教学结果

B、教学全过程

C、教学全过程和结果

( )24. 语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。 __________ 是理解的技能， ___________是表达的技能。

A、听和读；说和写

B、说和写；听和读

C、听和写；读和说

( )25. ____________ 是英语课程资源的核心部分。

A、网络资源 B、校本课程 C、英语教材

( )26. 评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习的效果，采用_

___________的方式。

A. 形成性评价

B. 终结性评价

C. 形成性评价和终结性评价相结合

( )27.英语课程标准规定小学三、四年级应完成_________目标， 五、六年级应完成

_________目标。

A、一级； 一级

B、一级； 二级

C、二级； 三级

( )28.小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须引导他们逐步形成正 确的价值观。因此，在教学中教师应_______ 。

A、只专注介绍英美人民的生活

B、侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活

C、在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化

( )29 .英语课程二级阶段要求学生学习_______个单词和________个左右的习惯用语。

A. 600-700；50 B.500-600；40 C.700-800；60

( )30. 英语学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。其中认知策

略是指_______________

A、 学生对学习进行计划、实施、反思、评价和调整的策略

B、 学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的各种策略。

C、 学生为了完成具体的学习任务而采取的步骤和方法。

( )31. 基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括_______________

等几个方面内容。

A、 听、说、读、写

B、 语音、词汇、语法、功能和话题

C、 单词、句子和语法

( )32. 英语课程标准的一级目标要求学生________________。

A. 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语

B. 对英语学习有持续的兴趣和爱好

C. 明确自己的学习需要和目标

( )33. 英语课程从3年级起开设，为保证教学质量和教学效果，3-6年级英语课程应遵

循长短课时结合、高频率的原则，每周不少于__________次教学活动。

A. 四次 B、五次 C、三次

( )34.下面哪一项不属于英语课程标准的基本理念:

A. 面向全体学生，注重应试教育和素质教育相结合

B. 整体设计目标，体现灵活开放

C. 突出学生主体，尊重个体差异

( )35. 新课程标准倡导_____________教学模式。

A、灌输型 B、任务型 C、启发型

( )36. 小学英语教材采用了__________的编排方法，较好地体现了由浅入深，由易到

难，循序渐进，不断复现的原则。

A. 话题式 B. 循环式 C. 功能式

( )37.小学英语教材在安排词语和语法项目时采用了______和重积累的方法。

A. 注解式 B. 早渗透 C. 结构式

( )38.小学英语教材从 ___________入手。

A. 听和说 B. 听和读 C. 读和写

( )39 .教材listen read and say 板块中，采用先听说后读写， __________________的方

法，引导鼓励学生积极主动参加语言实践活动。

A. 先局部后整体 B. 先整体后局部 C. 先单词，句子后课文

( )40.此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分__________忽视对学生实际

语言运用能力的培养倾向。

A. 重视语法和词汇知识的讲解与传授

B. 重视口语表达

C. 重视写作训练

( ) 41. 基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立

自信心和养成良好的学习习惯，并形成有效的_________, 发展自主学习的能

力和合作精神。

A. 口语能力 B. 交际能力 C. 学习策略

( )42.基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能，语言知识，情感态度，学习策

略和 ____________的发展为基础，培养学生英语综合语言应用能力。

A. 国际视野 B. 文化意识 C. 合作精神

( ) 43. ___________是英语课程改革的出发点和归宿。

A. 老师的发展 B. 学生的发展 C. 师生的共同发展

( ) 44 .本课程倡导 __________的教学模式。

A. 结构功能法 B. 翻译法 C. 任务型

( ) 45. 在英语教学过程中应以___________为主，注重培养和激发学生学习的积极性

和自信心。

A. 形成性评价 B. 终结性评价 C. 考试分数

( ) 46._________应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。

A. 终结性评价 B. 形成性评价 C. 学生自评

( ) 47.语言技能和知识是综合语言运用能力的基础,_______是得体运用语言的保证。

A. 情感态度 B. 文化意识 C. 学习策略

( ) 48.新课表在一级语言技能目标中又细化为听做、说唱、玩演、读写和_________。

A. 写故事 B. 视听 C. 模仿范例写句子

( ) 49.一级和二级语言技能目标明确规定小学生的视听时间平均每周______分钟。

A. 30-35 B. 20-30 C. 20-25

( ) 50 .二级语言技能目标规定小学生能表演歌谣或简单的诗歌_______ 个。

A. 30-40 B. 30-35 C. 30-50

判断题部分（50分）

( )51 所谓―早渗透‖，是指把已学过的词语与新授内容结合起来，以旧带新，温故知新，

逐步扩展，不断积累。

( )52 《牛津小学英语》教材比较符合小学生的生理和心理特点，比较符合儿童学习语

言的规律。

( )53 各地迫切希望有一套符合小学生生理和心理特点的、能更有成效地普及中等外语

的教材。

( )54 此次英语课程改革倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教

学途径。

( )55 在学习过程中进行认知和策略调整，以形成积极的学习 ，促进语言实际运用能

力的提高。

( )56 二级目标中要求学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。

( )57 二级目标中对―读‖这一技能提出：能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成

按段落阅读的习惯。

( )58 英语语言基础知识只包括语音、词汇、语法和功能方面的内容。

( )59 学习策略是灵活多样的，策略的使用因人、因时、因事而异。

( )60 《标准》以学生―能做某事‖的描述方式设定各级目标要求。

( )61 不断对自己的教学行为进行反思，努力是自己成为具有创新精神的研究型教师。

( )62 遵循课时安排的高效率原则，保证教学质量和效果。

( )63 英语课程的评价体系要体现评价主体的多元化合评价形式的多样化。

( )64 不允许使用者根据自己的实际需要，对教材内容进行适当的取舍与补充。

( )65 学校应该鼓励和支持学生参与课程资源的开发。

( )66. 小学英语教学评价只是一种测试方式，它主要是为了检测英语教学是否达到了教

学目标，所以它并不是教学过程的组成部分。

( )67.英语学习一级要求学生能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的

简单信息。

( )68.学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程

评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。

( )69.英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，

提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富

生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。

( )70.帮助学生了解世界和中西方文化的差异是基础教育阶段英语课程的任务是之一。

( )71.小学英语教师必须转变角色，和小学生成为朋友。这要求教师首先改变教者的专

断态度，即使在学习英语中，也要谦逊地把学生看作朋友；其次要有自信，自信能使小学生成为自己的朋友，肯和自己谈心。

( )72.情感态度指是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习

效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。

( )73.在设计―任务型‖教学活动时，教师应注意：活动要热闹，并具有可操作性。

( )74.采用任务驱动型学习方式，可以改变目前教学中仍然存在着的知识传授比较重大

的语言实践不足的现状，有利于新课程标准的实施。

( )75.在实际教学中，教师要创造性地使用教材，但不能对教材内容进行补充和删减。

( )76. 小学英语测试应全面考查学生综合语言运用能力，听力测试在学期学年考试中所

占比例应不少于20%。

( )77. 终结性评价采用百分制。

( )78. 英语课程的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化，既关注结果

又关注过程。

( )79. 学习策略二级目标中明确指出学生能初步使用简单的学生英汉字典。

( )80. 文化是语言的重要载体，教师应处理好两者之间的关系，努力发展学生跨文化意

识。

( )81. 语言技能包括听说读写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力，说和写

是理解的技能，听和读是表达的技能。

( )82 . 本套小学英语教材按―话题—功能—结构—任务‖体系编排。

( )83. 教参部分凡有*者为教学重点，△为教学难点。

( )84. 《补充习题》是教科书不可缺少的组成部分。

( )85. 本套教材比较符合小学生的生理和心里特点，比较符合儿童学习语言的规律。

( )86．小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式，充分利用听、做、说、唱、玩、

演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高学生对英语的感受和初步用

英语进行听、说、唱、演的能力，到了五、六年级也要发展初步的读写能力。

( )87．小学英语教学的目标共分两段，一级的目标类别是语言技能方面的听做、说唱、

读写、视听；二级语言技能的目标是听、说、读、写、玩、演、视听。此外，二级还有语言知识目标———语音、词汇、语法、功能、话题、情感态度目标、基本学习策略目标、文化意识目标。

( )88．小学英语语言技能二级读的目标中，要求能认读所学词语；能根据拼读的规律

读出简单的单词；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。

( )89. 小学英语教学中要使用听、做、画、说、唱、背、玩、演、读、写诸种技巧和活

动。但这些技巧要根据学生的学习需要与可能去选择搭配，不是用得越多越好。

( )90. 小学英语教师必须转变角色，和小学生成为朋友。这要求教师首先改变教者的专

断态度，即使在学习英语中，也要谦逊地把学生看作朋友；其次要有自信，自信

能使小学生成为自己的朋友，肯和自己谈心。

( )91．如果以听为训练的中心，用做和画帮助听，则做和画要比听稍后一点，要让学

生先听音。

( )92. 玩、演的目的是听、说英语和记忆英语材料，最好在玩、演之后再读，以判断玩、

演之中使用英语的正误，增加用、记英语的效果。

( )93．现代化教学手段（媒体）对小学英语教学极为有效，传统教学手段则缺乏生气，

如果学校缺乏现代化教学手段，教师只好用一张嘴、一本书、一枝粉笔进行教学。

参考答案

( )94．小学英语教学评价只是一种测试方式，它主要是为了检测英语教学是否达到了

教学目标，所以它并不是教学过程的组成部分。

( )95．国家英语课程要求从3年级起开设英语课程。《标准》第二级为4年级结束时应

达到的基本要求

( ) 96．语言知识包括：语音，词汇，语法，动能，词性。

( )97．英语学习二级要求学生能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友

的简单信息。

( )98．学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、 课

程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。

( )99．语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，情感态度是得体运用语言的

保证。

( )100．英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技

能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、

丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。

海安县教师暑期校本培训模拟试题

小学英语

理论部分答案

1-5 B C A C B 6-10 A B B C B 11-15 C A B C B 16.-20 A ACA A

26-30 C B C A C 31-35 B A A A B 36-40 B B A B A 41-45 C B B C A

51-55 F T F T F 56-60 T F F T T 61-65T F T F T 66-70 F F T T T

76-80 T F T T F 81-85 F T FTT 86-90 T T T T T 91-95 T T F F F

21-25 B C C A C 46-50 A B B C A 71-75 T T F F F 96-100 F T T F T

海安县教师暑期校本培训模拟试题（专业知识部分）

小学英语

选择题部分（50分）

( )1. 选出划线部分发音不同的一项：

( )2. 选出下列句子中画线部分的共同音标： A. / t?/ B. /?/ C. /tr/ D. / d?/

( )3. 朗读下列句子，选出该句中含有多少个元音因素/ i? /:

They had cheerful tears when they met a real hero near the theatre.

A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

( )4. 请选出所给音标中含有多少个音节/ /:

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

( )5. 请选出下列句子中意群停顿最为合理的一项：

A. I missed the train, /so I ran all the way to the station/and got there /at half past nine.

B. I missed the train, /so I ran all the way /to the station and/ got there /at half past nine.

C. I missed the train, /so I ran /all the way to/ the station and got there at half / past nine.

D. I missed/ the train, so I ran all the way / to the station and got there / at half past nine.

( )6. Which holiday comes after Christmas in a year? ________.

A. Spring Festival

C. New Year’s Day B. National Day D. Halloween

( )7. Helen often ___ a walk after school. But she ___do it last Monday.

A. takes, didn’t B. take, didn’t C. takes, wasn’t D. take, doesn’t

( )8. Helen is talking ________ her mother ________ the running race in her school.

A. about, to B. to, to C. to, about D. about, about

( )9. Some birds are flying ____ the sea.

A. in B. over C. in front of D. under

( )10. —How old is your cousin?

—_____. He will celebrate his _____ birthday next week.

A. Twelve, twelfth B. Nine, nineth C. Five, fiveth D. Seventh, seven

( )11. —_____ is the bus stop?

—About ten minutes’ walk.

A. How many minutes B. How long C. How far D. How soon

( )12._____ computer in the bedroom is _____.

A. A; Tom and John’s

C. The; Tom and John’s B. A; Tom’s and John’s D. The; Tom’s and John’s

( )13. I have no money to take a taxi or a bus home, so I _____ walk home.

A. may B. have to C. mustn’t D. can

( )14. —Excuse me. Where is the nearest post office?

—Go _____ this road, and then turn left at the end. You will find it your right.

A. along; at B. along; on C. straight; at D. straight; on

( )15. I am ______ to see you playing with toy bears at your age! You are forty years old.

A. afraid B. excited C. surprised D. happy

( )16. Don’t _____ the bus. It’s not your stop.

A. get off B. get on C. get out D. get into

( )17. He _____to school by bike yesterday, but he ____ the school bus there tomorrow.

A. goes; will take B. goes; took C. went; will take D. went; took

( )18. —My mother is ill in hospital and I will look after her this afternoon.

—I’m _____ to hear that.

A. happy B. excited C. sorry D. lucky

( )19. —Mum, may I have something to eat?

—Sorry, there’s ____ in the box. I will go and buy something for you tonight.

A. nothing B. no one C. no D. not

( )20. _____ big the factory is!

A. What a B. What C. How D. How a

( )21. Ben and I ______ making model ships.

A. am B. can C. are D. is

( )22. We have ______ interesting English lesson in the morning.

A. an B. a C. the D. /

( )23. --Are you ready? --_____ yet.

A. No B. Don’t C. Not D. Can’t

( )24. We like _______ same colour.

A．a B．an C．the D．this

( )25. Can _____ show _____ your model ships?

A. you; I B. you; me C. your; me D. you; my

( )26. They ______ like to buy some masks.

A．would B．shall C. can D. will

( )27. My cousin _______ in my grandpa’s house on Christmas Day.

A．are B．can C．were D．was

( )28. Mum is sleeping. Please ________ make a noise.

A．not B．don’t C．can’t D．no

( )29. My books ____ on the desk a moment ago. But they _____ not there now.

A. are; were B. were; are C. are; are D. were; were

( )30. We shouldn’t ________ in the park.

A. littering B. litters C. to litter D. litter

( )31. -I forgot to bring my notebook.

-______. You can borrow some paper from me.

A. I'm sorry

( )32. -Waiter!

-______

-I can't eat this. It's too sweet.

A. OK. B. Yes? C. Pardon? D. All right. B. Don't worry C. So careless D. All right

( )33. -Which would you prefer, orange juice or coke?

-______, thanks. I'd like just a cup of tea.

A. Either B. Neither C. Both D. None

( )34. –Hi, Bob. How’s your family?

-___________.

A. Fine, thank you

B. It’s a big one C. They’re having breakfast

( )35. –How much are these apples? D. They’re at home

-___________.

A. Five yuan a kilo

( )36. –____________?

-I’m looking for a present for my daughter.

A. Can you help me

C. How much is it B. What can I do for you D. What for B. They’re big C. They’re dear D. Here’s your change

( )37. –Happy Teachers’ Day, Miss Li!

-___________.

A. I’m so happy

C. Thank you B. It’s very good D. You, too

( )38. –Merry Christmas!

-___________

A. Thank you.

C. And you? B. The same to you. D. Me, too.

( )39. –Your dress is so beautiful!

--___________.

A. Just so-so B. Yes, it is C. Oh, thank you D. Oh, no

( )40. –Do you think it will be cool tomorrow?

-___________. It has been too hot for a week.

A.I hope so B. I’m afraid so C. Of course not D. Yes, it is

( … excuse me, how are the underlined parts pronounced?

A. / id/; / is/ B. / id/; /iz/ C. / t /; / z /

( )42. It’s time ______ watch the moon.

A. for B. to C. in

( )43. There ______ a lot of people in the park just now.

A. are

( B. is C. were )44. ---A: What ______ you do? ---B:We went to the supermarket.

A. did B. do C. does

( )45. ---Where are my shoes? --- _______.

A. It’s on the desk. B. It’s under the desk

C. They’re under the desk.

( )46. It is ______ exciting day, we are all ______.

A. an, exciting B. a, exciting C. an, excited

( )47. ---Whose book is it? ---It’s not _____ book. It’s _____.

A. my. her B. mine, hers C. mine, her

( )48. My birthday is ______ the 4th of March.

A. on B. in C. at

( )49. What ______ the signs ______?

A. do, mean B. does, means C. is, means

( )50. A: Look. This is my pet dog.

B: ______ lovely. ______ hair is long.

A. It’s, Its B. Its, It’s C. It, It

( )51. ---A: Where are our combs? ---B: ______

A. Here there are. B. Here they are. C. Yes, there are.

( )52. Would you like ______ juice?

A. some B. any C. many

( )53. They are in different ______.

A. classes B. class C. classroom

( )54. All the ______ teachers enjoyed themselves on March 8th，

because it was their own holiday.

A．man B. woman C. women

( )55. There's a red car parking in our neighborhood. Do you know _______ it is?

A. whom B. who C. whose

( )56. In our city，_______ middle school students want to work as a teacher in the future.

A. thousand B. thousand of C. thousands of

( )57. Now telephones are very popular and they are much ______ than before.

A. cheap B. cheaper C. cheapest

( )58. --- Linda，I am very thirsty.

--- Let’s go to the nearest supermarket _______ some drink, OK?

A．buy B．bought C. to buy

( )59. Tony is a clever boy，______ he usually fails in Chinese exams.

A．so B．but C．or

( )60. Many trees and flowers ______ in our school last year，

and they made our school a beautiful garden．

A．were planted B．planted C．have planted

( )61. ______ sleep too late．It’s bad for your health．

A．Do B．Not C．Don’t

( )62. My aunt isn’t here．She ______ Shanghai on business．She will be back in three days．

A．went B．has gone to C．has been to

( )63. We all love Miss Yang．She always makes her history class very ______.

A．interest B．interests C．interesting

( )64. --- I always listen to the teacher ______ in class

--- It’s very clever of you to do that.

A．carefully B．freely C．careful

( )65. --- Dinner is ready. Help yourself!

--- Wow! It ______ delicious．Could you please tell me how to cook it?

A．tastes B．looks C．sounds

( )66. This English newspaper is very easy for the students because there

are ______ new words in it.

A．little B．a little C．few

( )67. Remember to ______ the lights when you leave your classroom．

A．turn on B．turn off C．turn up

( )68. Welcome to our hotel. It’s ______ in the city.

A. good B. better C. the best

( )69. The new term is coming. The students are busy ______ the classrooms.

A. clean B. cleaning C. to clean

( )70. ---______ you play golf?

---No. But I can play table tennis.

A. Can B. May C. Must

( )71. ---Where’s your father, Mike?

---He ______ in the kitchen.

A. cooks B. cooked C. is cooking

( )72. Here’s my little cat. Please ______ it while I’m away.

A. look after B. look up C. look for

( )73. Mr. Smith ______ a talk on country music next Monday.

A. give B. gave C. will give

( )74. My brother hurt his ______ yesterday. He can’t walk now.

A. arm B. leg C. hand

( )75. It’s too cold here in winter. People have to wear ______ clothes.

A. warm B. new C. beautiful

( )76. ---Would you like to see the film with me?

---I’m sorry I ______ it twice.

A. see B. will see C. have seen

( )77. Today Chinese ______ by more and more people around the world.

A. was spoken B. is spoken C. spoke

( )78.---Guess ______ I did yesterday!

---I think you went to a party.

A. where B. when C. what

( )79. ______ away this dirty shirt and bring me a clean one.

A. Pick B. Bring C. Take

( )80.---What good weather! Let’s go boating on the lake.

---______.

A. That’s all right B. Thank you very much C. That’s a good idea

( )81.Can Lily _______ higher than Lucy?

A.jump B.jumps C.jumping D.jumped

( )82.―A quarter to six‖ means ―_________‖.

A. six forty-five B. six fifteen C.seven forty-five D. five forty-five

( )83. He is _______, but he doesn’t live in ______ now.

A.Japan;Japanese B.Chinese;China C.British;the USA D.French;Japan

( )84.______ comes in September. The new term begins.

A. Summer B.Spring C. Autumn D.Winter

( )85.People dress up in costumes and go to parties at _______.

A. Easter B. Halloween C. Spring Festival D.Dragon Boat Festival

( )86. The boy asked Mr Black for _______ advice on his further English studies.

A. a B. an C. some D. any

( )87. --- It is reported that an earthquake hit Yunnan on June 3rd.

--- _______ terrible news!

A. How a B. What a C. How D. What

( )88. Alice _______ watches the news round-up, so she knows little about the world.

A. seldom B. usually C. sometimes D. always

( )89. --- _______ David be the new chairperson of the Students’ Union?

--- He ______ be, but I’m not sure.

A. Can; can’t B. Can; may C. May; must D. May; mustn’t

( )90. Not all the tourists from Japan _______ Western food to Chinese food.

A. like B. prefer C. enjoy D. love

( )91. --- Please tell me how many times _______ to the Summer Palace.

--- Only once.

A. have you gone B. you have gone C. have you been D. you have been

( )92. The students hurried to the classroom _______ the bell rang.

A. when B. so C. until D. although

( )93. --- What do you think of Mr Read’s speech?

--- He _______ for nearly two hours but didn’t _______ anything important.

A. spoke; speak B. said; say C. spoke; say D. said; speak

( )94. Simon is _______ to make us all _______ .

A. enough funny; laugh B. funny enough; laugh

C. enough funny; to laugh D. funny enough; to laugh

( )95. _______ of fans have voted online _______ their favourite singers.

A. Thousand; to B. Thousand; for C. Thousands; for D. Thousands; to

( )96. Xiao Li has _______ homework and she really doesn’t know ______ first.

A. much too; what to do B. too much; to do what

C. much too; to do what D. too much; what to do

( )97. The guide said that much attention must _______ these details.

A. pay B. be paid C. pay to D. be paid to

( )98. Jack and Susan _______ each other since they were children, so nobody was surprised to hear that they were married.

A. knew B. had known C. have known D. were known

( )99. Mr Smith told me that he wasn’t used to ______ by plane and he used to ______ sick a lot.

A. travelling; feel B. travel; feeling

C. travel; feel D. travelling; feeling

( )100. --- I had a really good weekend at my uncle’s.

--- _______ .

A. It’s a pleasure B. Yes, that’s all right

C. Oh, I’m glad to hear that D. Oh, that’s very nice of you

海安县教师暑期校本培训模拟试题

小学英语

专业知识答案

1-5 B A C C A 6-10 C A C B A

11-15 C C B B C 16.-20 A C C A C

21-25 C A C C B 26-30 A D B B D

31-35 B B B A A 36-40 B C B C A

41-45 CBCAC 46-50 CBAAA

51-55 AAABC

61-65 CCCAA

71-75 CACBA 56-60 CBCBA 66-70 CBCBA 76-80 CBCCC

81-85 A D B CB 86-90 C D A B B

91-95 DA C B C 96-100 DDBAC