少先队活动课“快乐出行 文明相伴”活动方案

活动目标

1.通过本课可以使队员了解集体出游应注意的行为规范。

2.通过本课可以使队员明白作为集体的一员，应时时刻刻谨记自己的言行举止与集体的形象密切相关。

3.通过本课能够增强队员的道德感，自觉性以及集体意识。

活动准备

PPT课件。

活动时间：1课时

活动内容

一、齐唱少先队队歌（点击PPT课件首页音乐播放）（5分钟）

二、主持人开场询问：（观看PPT）（6分钟）

1.队员们是否喜欢集体外出踏青？原因何在？心情如何？

2.仔细回忆一下，在你的印象中，每次集体出游是否大家都是开开心心的？自己和别人的表现如何？自己和其他队员在言语和行为上是否有什么地方让你觉得是不满意的，需要改进的？为什么？

3.最近，很多外国人指责中国游客，认为中国游客不文明，大家知道这件事情吗？听到别人指责自己的同胞，你们有什么想法吗？

三、在出游中，你是否自己有过或者看见别人做过这样的事，说出这样的话？你有什么样的感受？你会怎么做？为什么？（观看PPT）（15分钟）

场景一：在出游的车上，小明和红红大叫大嚷，来来回回的走动。下车排队进入春游地点排队时，辅导员老师正在和大家讲解注意事项，小明和红红不按顺序排队，在不停的打闹说话。

场景二：在参观动物园时，小方和乐乐在熊猫前不停的拍照、比划，挡住了别人的视线，还推挤别的游客，惹得别的游客皱眉头。

场景三：在观赏牡丹花时，小玲和珠珠折下了几朵牡丹花，小飞和亮亮则在假山上比赛往下吐口水，看谁吐得远。

场景四：中午大家在草地上吃饭，很多队员吃完直接就走，地上留下了很多垃圾。 场景五：安安和爸爸在泰国旅游，看见有些女性用头巾包着头和脸，安安和爸爸指着人家大笑。

（提示：主持人可顺带讲解一些风俗习惯，如藏族大多信仰佛教，因此，与佛教的善恶取舍有联系的禁忌风俗非常多，杀生是佛教身口意要戒除的十恶之一，是三身恶之首位，不要说出家僧尼，就一般信教群众而言，杀生也被视为重大恶业，不管是昆虫，还是人畜，只要具有生命都不能伤害它，甚至看见无知的幼童杀害幼虫，你都应该阻止；不仅自己不能直接为自己杀生，而且别人为自己杀生也应该阻止。总之，不管何时何地都要戒杀生。尽管肉是大多数藏族人所喜爱的食品，因此，每年都要宰杀很多牛羊，但是，各地都有世代相传的专门从事屠宰工作的人，而不是谁都去屠宰；在韩国，吃饭时不兴交谈，不能随便发出声音。这一餐桌上的礼节必须遵守，不然极有可能引起反感，认为你不懂礼节；印尼人认为左手是不洁净的手，他们习惯用右手而忌用左手或双手去接食物及其他用品。）

四、让我们做举止文明的出行者（7分钟）

1.根据上面的这些场景和自己的感受，说说怎样才能成为一个文明的出行者，能在自己享受美丽景致的同时也让别人获取这样的享受？

2.让我们学会用文明的言语，诚恳的态度，去阻止不文明的行为。（提示：请不要攀折花木；请注意您的言行举止；请不要大声叫嚷，会影响别人。）

五、辅导员总结（2分钟）（点击PPT上的音乐）

（提示：我们都喜欢外出旅行，观看外面的世界，享受美丽的风景。但在出行中，我们必须注意自己的言行举止，做一个文明的出行者，做符合少先队员身份的事情。我们还要知道，个人的言行不仅仅是自身素养的体现，也与其所在的集体紧密相关。我们的一举一动，一言一行都会受到其他人的关注，会影响别人对其所属集体的印象。如果我们在出行中发现

有不文明的现象，应该敢于指出并纠正。现在，队员们，让我们行动起来，人人都做文明的出行者吧！）

六、退旗（5分钟）（点击PPT上音乐）

七、附件

1.PPT课件

2.少先队队歌

3.《文明在哪里》视频

4.图片

5.少先队出旗曲

6.少先队退旗曲

第二篇：四年级班会做文明学生教案

四年级“文明礼仪伴我行”主题班会教案

一、活动目的

通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

三、活动过程：

主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。

主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：良好的行为是文明的基础。

主持乙：良好的习惯是文明的象征。

主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！

合：老师、同学们， ?文明礼仪伴我行?‘做一个文明的好少年’——四年级主题班会现在开始！

主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。————起来 …………。

主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。

主持甲：是啊，被称为?文明古国?的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听《新三字经》

（学生朗诵《新三字经》）

主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。

主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

主持人甲： 刚才三字经说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。不信看看下面几位同学的表现，请欣赏小品《一个塑料袋》 （小品表演）

主持甲：小品所演的事就是我们身边的事。其实在我们的校园里还有很多不文明的现象。谁来说一说？

（同学们畅所欲言）找寻身边的不文明现象

主持人：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，班的墙壁，记得上次刚买来涂料粉刷干净了，现在又被我们几个人的 一些不文明行为弄脏了；这是墙壁的情况，再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财务的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；还有最后一个我们能记录到的不文明现象就是在公共过道上打羽毛球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？

主持甲：我们在座的同学如果有这些缺点，能不能改正?(能)，请听朗诵——《道德规范说一点》 。

主持乙：在听了《道德规范说一点》我和书峰在下面交流了一下感受，我们认为只有做到

主持合：语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

主持乙：我们相信只要：

主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。

主持乙：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。

主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~

合： 文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

主持乙：下面请班主任作总结。

（班主任做总结）：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。?文明行为，贵在实践。文明用语、文明交往、文明聚会等等，看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的好少年。

主持合：四年级?文明礼仪伴我行?主题班会到此结束。谢谢大家。

四、活动反思：

这一学时的活动，我本着调动学生的积极参与精神，把学生的积极性带到?校园礼仪表演?中来，并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解文明礼仪的一些规范，并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的积极性。

四年级“文明礼仪伴我行”主题班会教案

四年级

祥符刘小学

教师：陈彦庆