四年级上学期班队工作计划

一、学生现状分析：

本班共有55名学生，其中有男同学32人，女生23人。经过三学年的教育和训练，大部分学生已养成良好的学习和行为习惯，大部分学生成绩不错，素质也比较高，上进心强，并且有较强的集体荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差，学习态度不端正，学习成绩较差，还出现了偏科现象。四年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。这些都影响工作的顺利开展。针对这种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进行因材施教，促进学生个性发展，争取在这学期班级工作上再上新台阶。

二、工作思路：

本学期，我班结合《中小学学生守则》、《中小学学生行为习惯》，狠抓养成教育，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生文明习惯和行为的养成。利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队基础建设，努力开创班级工作新局面。

三、重点工作：

1、健全班队委，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班队委进行调整，让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

2、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。 3、加强学生的集体意识，团队意识，培养集体荣誉感。

4、加强学生明辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。

5、配合学校开展纪律、卫生、两操的三项竞赛活动。

6、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩

7、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。

8、切实加强学校、家庭、社会三结合。

9、积极开展少先队活动和主题队会活动。

10、加强对学生的心理辅导教育。

四、活动安排：

【九月】1.报名、缴费2．出一期有关“纪念抗战胜利70周年”的板报

3.竞选班干部4.庆祝国庆节

【十月】1.进行卫生文明之星评选2.狠抓路队、安全等文明行为习惯

3.评选交通与安全文明之星

【十一月】1.开展消防安全讲座2.礼仪文明检查3.礼仪文明之星评选和公示

【十二月】1.抓好复习，迎接考试2.迎新年，庆元旦

【一月】1.布置寒假作业2.道德之星评选和公示3.学期文明之星评选

4.期末评优，中队总结工作

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第二篇：小学四年级上学期班队工作计划

班会工作计划

班级：四（4）

一、指导思想：

本学期，我班结合《中小学学生守则》、《中小学学生行为习惯》，狠抓养成教育，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生文明习惯和行为的养成。利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队基础建设，努力开创班级工作新局面。

二、学生现状分析：

本班共计90名学生,他们已经过三学年的教育和训练，大部分学生已养成良好的学习和行为习惯，大部分学生成绩不错，素质也比较高，上进心强，并且有较强的集体荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差，学习态度不端正，学习成绩较差，还出现了偏科现象。针对这种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进行因材施教，促进学生个性发展，争取在这学期班级工作上再上新台阶。

三、工作目标：

1、健全班队委，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班队委进行调整，让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

2、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。

3、加强学生的集体意识，团队意识，培养集体荣誉感。

4、加强学生明辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。

5、配合学校开展纪律、卫生、两操、礼仪的四项竞赛活动。

6、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩

7、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。

8、切实加强学校、家庭、社会三结合。

9、积极开展少先队活动和主题队活动。

10、加强对学生的心理辅导教育。

四、工作安排：

9月

1、教室环境布置。

2、民主推选产生新一轮小干部，进行小干部岗位培训。

3、倡导爱卫生，促身心健康

4、庆教师节开展“谢谢您-我亲爱的老师言”“一言一行赠恩师”等感恩活动以。

10月

1、开展“爱国主义”活动。

2、准备参加校运会。

3、狠抓路队、安全等文明行为习惯。

4、整脏治乱活动。

11月

1、加强习惯养成教育，推选行为规范上标兵。

2、参加学校举办的校运会。

3、礼仪文明之星评选和公示。

12月

1、开展文明礼仪行动。

2、迎新年，庆元旦。

20xx年1月

1、庆祝20xx年元旦。

2、进行复习。

3、学期文明之星评选。

4、期末评优，中队总结工作。

家长课程教案

培养孩子责任心

班级：四（4）

●知识目标：让家长了解孩子缺乏责任心的原因，深刻领会责任心教育对 孩子成长的重要意义。

●能力目标：掌握培养孩子责任心的方法

●情感目标：激发家长的责任心，言传身教，培养有责任心的孩子。

【教学过程】

一、导入新课

各位家长，上午好！

欢迎大家走进我们的教室，百忙中来参加学习，谢谢您对我们工作的支持！ 我们每个做父母的都有这种经历，从孩子呱呱坠地后，即使再苦再累也浑身是劲；孩子上幼儿园后，点滴的进步使我们为之骄傲；孩子上小学后，我们全力以赴，即使是次数不多的老师的表扬也是满心的欢喜；对于孩子，我们付出了自己全部的爱。当我们的孩子，无视我们的付出，抱怨妈妈早饭没有给她买肉夹馍；当我们的孩子经常丢三落四??这时的您该怎么做？

首先让我们来理解一下“责任心”的含义。

哪位家长愿意谈谈：你认为孩子有责任心的表现是什么？

（家长发言，教师小结）

责任心是一个人对其所属的群体的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的自觉态度，它不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。

二、联系实际，提出问题

1.出示调查问卷

师：在讲课前，我们曾对孩子和家长下发了关于责任心的调查问卷，现将调查结果公布如下：

在学生的调查问卷中，共有22个问题。我们看到学生选择“非常像自己”占55%，选择“比较像自己”的占31%，选择“有点像自己”占8%，选择“不太像自己”占5%，选择“一点也不像自己”占1%

据以上调查可以知道，大部分的孩子在对他人和对集体的责任心方面做得比较好，初步具有了对社会、国家、自然的责任心。

但结合家长的调查结果来看，形势却不容乐观，尤其表现在自理能力和责任方面。

1、有54％的学生平时习惯乱放东西，没有一定的放置位置，这些学生也没有自己整理物品的习惯；44％的学生不经常有乱放东西的习惯；只有1个同学不乱放东西。

2、在个人卫生方面，已养成卫生习惯的仅有33％，还有33％的学生有时能做到，28％的学生家长催促才能做到。

3、有15%的孩子从没有忘记带课本、作业或文具，有85%偶尔有忘记的现象。而经过老师的调查，忘记戴红领巾、穿校服、课本、作业的同学，每天都有。

4、有41％的学生表示上学迟到会责怪家人或闹钟。

小结：从以上的调查结果可以看出：学生对个人的责任感明显缺失。

5、有64％的学生难得做一次家务；只有36％的学生经常帮助家人做家务。

6、有46%的孩子不了解家庭的收入情况，有30%的孩子问过家庭的收入，有24%的孩子了解家庭经济收入。这也正是造成他们贪吃零食、乱花钱、互相攀比的主要原因。

7、98％的学生都表示愿意为集体争光。实际上53％的学生不知道怎么做，他们只是把为集体争光当作一种口号，只有47％的学生有过维护集体荣誉的事情。

8、对于父母的生日，有33%的孩子知道，61%的孩子不知道，有2个孩子的父母从来没有过过生日。

小结：从以上四条可以看出：孩子对父母家庭等他人的责任心也明显缺失。 师：根据调查问卷的结果可以看出，孩子对他人的责任心和对自己的责任心两方面的意识比较单薄，我们今天就围绕这两个方面进行交流。

一、探讨专题二：培养孩子的自我责任心

（一）大屏幕出示孩子自我责任心不强的表现：（结合调查问卷的结果） 总是丢失自己的课本；

周一升旗忘记带红领巾和穿校服；

老师要布置作业了，他的作业本没有了；

别的学生开始写作业了，他的钢笔里又没有墨水了；

学习用品和课本经常忘了带；

让孩子带古诗词书，个别学生一周都带不来等等。

3、在家长的调查问卷中，对于丢三落四的现象，有2%的家长持批评态度，有6%的家长持不管态度；有92%的家长持多提醒孩子的做法；没有一个家长为孩子包办代替。

师：为什么我们做家长的提醒、批评、放任的措施都用过了，孩子依然会丢三落四呢？

（二）众说纷纭：孩子出现丢三落四的原因是什么？

1.请有此表现的学生家长谈一谈

2.请家长讨论，归纳原因

3、师小结：

1.不良的家庭环境、无序的日常生活、成年人不良的行为习惯都会对孩子的行为养成带来负面影响。

2.孩子的不良习惯没有得到及时纠正。

3.家长的包办代替。

4.孩子需要做的事情太多，紧追慢赶，往往就会丢三落四，忙中出错。

5.做什么事都心不在焉。

（三）结合生活事例，讲解培养孩子责任心的措施。

1.请在这方面做得好的家长和孩子谈一谈具体的做法。

（1）以身作则。

家是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任教师。父母的言行对孩子有着深远的影响，言行举止无论好坏都会被孩子不自觉地效仿。所以，要想孩子有良好的习惯，家长首先应该具备良好的习惯。

（2）心平气和，善待孩子

当您的孩子出现丢三落四成为事实时，发再大的脾气，也都于事无补，真

正有效地做法是心平气和地想一想，该怎样帮助孩子改掉这个坏习惯。

（3）不要越位，要求孩子对自己的事情负责。从调查问卷看，很多家长越位严重。孩子出现丢三落四的现象，家长是无法推卸责任的。

（4）教给孩子一些行之有效的技巧。

当孩子需要做的事情很多时，做事的方法策略，对于帮助孩子克服丢三落四的毛病会大有帮助。（文中的教育活动把丢三落四的事情具体化的方法就很到位）

（5）帮助孩子养成自我检查的习惯。

让孩子做自我检查的主人，承担自我检查的结果。要有意识地让孩子尝到检查好的甜头，也尝到检查不好的苦头。以后逐渐减少提醒，促使孩子养成好习惯。

总之：要对孩子“从小抓起”

“从小抓起”有两个含义，一个是指要从孩子年龄较小的时候就注意责任心的培养，另一个是指培养孩子的责任心要从生活中的小事抓起。要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，孩子这些事情做的多了，做习惯了，他的责任心自然就培养起来了。

我们一起来分析一个案例：一次，母亲带着六岁的孩子去游乐场，一下子买了许多各种各样的票，交给孩子自己保管，而母亲只带孩子到入口处。结果，孩子做完转椅后找不到其余的门票了。母亲会怎么做呢？

（1）请孩子们说一说：如果案例中的孩子是你，你认为你的母亲会怎么做？

（2）请家长谈一谈：如果案例中的母亲是您，您会怎么做呢？

（3）屏幕出示母亲的做法：

看着孩子期待的眼神，母亲多想重新买一张仅几元的票啊，但这位聪明的母亲没有这样做。他告诉孩子：妈妈今天带的钱只够买今天的票，找不到就不能做了，下次注意吧！母亲没有责怪一位年仅六岁、第一次保管物品的孩子，没有让孩子感到委屈。因为委屈会诱导孩子设法推卸责任。那将是一次失败的教育。此后，在母亲的调教下，无论再交给这位孩子什么东西让他保管，他都没有遗失。这位母亲从培养孩子的责任心入手，让孩子从小就学会自己整理书包和抽屉，还培养了他关于总结学习经验的好习惯。 由于自己的过失，使孩子失去了一些做喜欢事情的机会，孩子会牢记在心

的。

四、互动交流

五、小结

责任心对孩子的全面发展和人格精神完善，对孩子的健康成长、成才和才智的充分发挥等，都能起不可估量的催化和促进作用。作为家长，应该格外关心孩子责任心的及早逐步培养，绝不可掉以轻心，更不应该把这一责任完全推给学校。

人的一生是与人的责任心紧密地联系在一起的。从幼儿时期起，在家里按父母要求去做，进幼儿园完成老师交给的任务；小学生上学学习，回家帮助家长做家务??就是培养一个人责任心的开始。它的训练起点，首先是在人的良好习惯的养成上。小学生从入学开始，就承担起了一种社会责任。学习是社会、国家与民族赋予他的一种历史责任，而承担起这一责任，就要从良好习惯的养成做起。从小培养自己的事自己做，不但要有始有终，而且要有恒心有自信；今天的事今天做，事事都要对人对己负责任。随着年龄的增长，责任心的范围日益扩大，责任心的含义也就更加深刻。您的正确培养，必将对孩子的一生起到不可估量的作用。

六、作业：

1、按照教育活动的内容，和孩子一起做一次感恩游戏，写出您和孩子的体会

2、记录您在培养孩子责任心方面的成功案例。

3、根据孩子的实际情况下发的小学生责任心培养目标，请您写出近期培养孩子责任心的小目标及采取的措施。

4、通过今天的交流，请写出您的收获.

家长课程教案

家长怎样做好孩子的老师

班级：四（4）

教学目标：

1、通过家长学校授课，教给家长与孩子之间沟通的正确方法，从而配合学校作好对孩子的教育

2、教给家长一些教育孩子的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。

教学重点：

1、认识家庭教育的重要性

2、指导家庭教育的方法

教学难点：家庭教育的方法指导

教学设计：

1、生动的故事进行道理的讲解

2、家庭教育方法的生动例子案例呈现

3、互动反馈家庭教育的情况

教学过程

▲导入

1、欣赏音乐《我的父亲母亲》。

2、谈话导入。

我们常常告诉孩子，要做优秀学生。那么作为家长，你们有没有想过如何做一位合格的小学生家长呢？

▲如何做一位合格的小学生家长

家长做为孩子的第一任老师，要为人师表。古语道：其身正，有令则行；其身不正，虽令不从。家长品行不端正，就无法行使教育的权力。家长的师表作用与自身紧密相连。

一、努力提高自身素质，做到榜样作用

(一）努力提高思想道德水平

（二）努力提高文化科技知识水平

（三）要具备良好的心理素质

二、认真学习家庭教育知识，提高教育子女的水平

家庭教育是一门多学科的综合教育学，它涉及内容广泛，包括心理学、教育学、伦理学、美学、卫生学、营养学等等。

三、更新成才观念，明确培养目标，使孩子全面发展

将孩子培养成什么样的人，是每个家长都关心的问题。很多家长都希望“望子成龙”，都要求孩子长大后具备大学以上学历。这种高度期望反映了当今家长对成才观念的误解。

四、创造良好的家庭氛围

家庭氛围是否和谐，对学生的语文学习兴趣影响极大。一个家庭氛围是否和谐，直接影响到孩子学习的情绪，乃至于对新知识、新技能的抵触和接受，甚至对社会的融入与接纳。

（一）良好的生活环境：

（二）良好的作息时间和生活习惯

（三）和睦的心理气氛

五、积极配合社会、学校对孩子进行教育

小组建设：四四班

四四班班级公约

1、尊敬师长，懂礼貌，友爱同学，不欺负弱小。

2、爱护公物，不在课桌椅上涂抹刻画，损害公物要赔偿。

3、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

4、爱惜粮食、学习用品，节约水电，不乱花钱。

5、课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆举手发言

6、按时上学，不迟到早退，有病有事要请假，放学按时回家。

7、积极参加有意义的活动，认真做好广播操，眼保健操。

8、课间注意安全，不做危险游戏。

9、课后认真复习，努力提高自己的学习成绩，争做合格毕业生。

10、学会谦让，并能积极主动地关心帮助同学。

班级誓词: 相信自己能行，严于律己； 证 明 自己 真 行, 始 终 如一.

班 风：团结 勤奋 务实 创新

学 风：乐学 善思 好问 进取

班 训：文 明 高 雅,乐 学 善 思

班级口号：班 级荣辱,责任在我

班级目标：创最好的班级,做最亮的星星

班 名：旭日东升

班徽：无

家长委员会名单：

领导小组: 刘长海 赵利敏 杨国强

成 员: 冯书久 尚铁乐 娄会娜 吕文国 张书轩 白利强 李进军 乔继芳 黄 强 耿书平 李佰岭 胡宏伟 陈二杰 张乐军 张淑红 贾新红 王子敬 边新伟 蒿广珍