课堂上的微笑
张3
2011.11.30
课堂上的微笑
今天,我听了六年级张老师的一节语文课,张老师在课堂上自始至终的笑容深深吸引了我。学生们在这种友善的气氛中愉快、有序地学习知识,丝毫没有拘束,教学效果非常完美。由此我想到了自己日常教学中的“容颜”。
有这样一件小事,我至今仍记忆犹新,一次数学课上,我声音宏亮地提问一个同学,并且很关注地盯着他,该同学在回答我的问题时,声音发颤、断断续续,回答效果很差。当时我指出了他胆子太小,以后要多锻炼自己。现在反思自己当时的做法,觉得很是不妥,首先自己提问时不够亲切,吓着了学生;再者当学生好不容易坚持回答完问题后,我却没有给予鼓励,反而批评。学生没有感到温暖,相反却感到冰冷,这对他以后学习的积极性可能会造成影响,导致不良的后果。
这样平常的事,我却感受不到,太可怕了!资料显示:笑能使学生消除恐惧感。当教师脸上洋溢着微笑踏进教室门口,学生对老师的感觉自然是:和蔼可亲。从而,上课前那种紧张的气氛便会得到缓解。反之,教师板着脸进入课堂,使得整个教室笼罩着压抑的氛围,面对着那么“严肃”的老师,学生怎能用放松的心情去接受教育呢?微笑其实也是对学生的鼓励与信任。学生在这种无形的鼓励与信任中,一定会充满信心,努力地克服学习中遇到的困难。微笑的作用是如此巨大,在未来的教学中,我将努力改变自己,关注学生的心理感受,努力营造平和、活跃、亲切的课堂氛围。
张3
2011.11.30