一日活动计划
班级：大三班 班主任 ：陈 仁
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第二篇：20xx-20xx上三年级品社第3、4周备课
宁阳县乡饮中心学校小学教案
2014-2015学年上学期 品社 学科备课
设计人： 任教年级班级：三
备课组长签字： 时间：
第 3 周第 1 课时总第 6 课时 课题名称：主题三 我来学当家
一、教学目标：使学生知道家庭经济来源，了解家庭生活必要的开支，学习合理消费、勤俭节约。
二、教学重难点：知道家庭经济来源，了解家庭生活必要的开支，学习合理消费、勤俭节约
三、教学准备：设计食品市场，里面的商品等 调查家庭的收入和开支
四、预习设计：以月为单位，大体计算一下家庭的收入与支出（《新课堂》9页）
五、教学过程：
一、创设情境，导入新课
家庭收入哪里来 小调查：“家庭收入是从哪里来的？”“你家的收入有哪些，问问爸爸、妈妈”。
通过课文中人物的对话揭示，调查了解自己家庭的收入情况，并完成对话文本的填写。调查的渠道很多，可以通过平时观察、询问父母、帮助大人记帐和整理帐本等方式进行。
家庭收入的来源很多，也很不相同，要注意开扩视野。
二、交流预习，初步感知
算一算：引导学生调查了解家庭的月开支情况。每个家庭每个月都有必需的开支项目，这些项目随着居住环境的不同而不一样。然后通过整理小帐本的形式记下来。
三、加深体验，内化提升。
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宁阳县乡饮中心学校小学教案
我会巧安排
看图：第一组图是连环图，小龙用24元钱安排一家人一天的生活，由于不会巧安排，一天没有结束钱都花光了。引导学生从中找出原因，寻找对策。 问题的根本不是钱多钱少的问题，而是有没有计划开支、合理消费的缘故。 第二组图是对勤俭节约教育的扩展。居家生活，要注意节约勤俭。这个话说起来容易，但要真正变成孩子们在家里生活的自觉行动就不怎么容易了。
四、感悟践行，当堂检测。
他们往往不注意节约，比如对水电、纸张等之类的日常生活用品和学习用品的节约。
让学生根据教材上的提示说一说居家生活、勤俭节约有哪些好办法，让他们在实践中去领悟、去感受。
六、板书设计： 3、我来学当家
（1）我家的收入 （2）我家的小账本
（3）我的购物清单
七、限时作业：《新课堂》第10页：节约金点子
八、教学反思：
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宁阳县乡饮中心学校小学教案
2014-2015学年上学期 品社 学科备课
设计人： 任教年级班级：三
备课组长签字： 时间：
第 3 周第 2 课时总第 7 课时
课题名称：主题三 我来学当家
一、教学目标：使学生知道家庭经济来源，了解家庭生活必要的开支，学习合理消费、勤俭节约。
二、教学重难点：学习合理消费、勤俭节约
三、教学准备：课件
四、预习设计：当一天家，巩固本主题知识
五、教学过程：
一、创设情境，导入新课
出示课件（一个食品超市里，商品琳琅满目，都标着价格，每个摊位前都有人叫卖，“该吃午饭了，你是来购物的吧！”）
学生拿出纸和笔，写出自己想购买的食物品种、数量和金额。
二、交流预习，初步感知
讨论：你能想出家庭节约开支的“金点子”吗？
评一评：谁的点子棒？
三、加深体验，内化提升。
谈一谈：如何运用这些“金点子”？
四、感悟践行，当堂检测。
分四人一小组，表演《小龙的故事》（小组长分角色，一人当爸爸，一人当妈妈，一个演小龙，一人旁白）。要求对照课本插图，领悟表演。
五、课后实践，拓展延伸。
每人当一次家，在当家过程中选择1—2个课题进行研究，写一份研究报告。（报告的形式不限）课
六、板书设计： 3、我来学当家
（1）我家的收入 （2）我家的小账本
（3）我的购物清单
七、限时作业：新课堂第１０页：练一练我能行
八、教学反思：
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宁阳县乡饮中心学校小学教案
2014-2015学年上学期 品社 学科备课 设计人： 任教年级班级：
备课组长签字： 时间：
第 3 周第 3 课时总第 8 课时
课题名称：主题三 我来学当家（练习）
一、教学目标：知道家庭经济来源，了解家庭生活必要的开支，学习合理消费、勤俭节约
二、教学重难点：学习合理消费、勤俭节约
三、教学准备：课件
四、预习设计：当一天家，巩固本主题知识
五、教学过程：
一、明辨是非，下面同学的做法对吗？
1、今天我当家，妈妈给了我20元，哈哈，先买个玩具再说。（ ）
2、我的压岁钱由我来管理，想怎么花就怎么花。（ ）
二、我会选择
假如给你一部分钱，让你来当家，你会（ ）
A、怕花钱，什么也舍不得买
B、喜欢买什么就买什么
C、先做个计划，然后需要什么买什么
居家生活，要注意节约勤俭: 说一说居家生活、勤俭节约有哪些好办法 ?
妈妈对你的表现满意吗？你有哪些收获？
我会巧安排：用24元钱来安排家里一天的生活，你会怎么做呢？
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宁阳县乡饮中心学校小学教案
七、限时作业：《新课堂》１１页对对号我行动
八、教学反思：
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宁阳县乡饮中心学校小学教案
2014-2015学年上学期 品社 学科备课
设计人： 任教年级班级：三
备课组长签字： 时间：
第 4 周第 1 课时总第 9 课时 课题名称： 复习第一单元
一、教学目标：1．使学生知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之 恩，
体会家庭成员问的亲情。以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈；
2．引导学生学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦；关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感； 3．使学生知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活必要的开支。学会合理消费、勤俭节约。
二、教学重难点：1、知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家 庭成员问的亲情。 2、学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦；关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。 3、学会合理消费、勤俭节约。 三、教学准备：复习课件
四、预习设计：整理第一单元知识
五、教学过程： 一、填空 1、我们的成长，离不开爸爸妈妈的 ，离不开爷爷奶奶的 。 2、妈妈的爱是温暖的 ，爸爸的爱是谆谆的 ，奶奶的爱是幸福的 ，爷爷的爱是满意的 。
3、母亲节是每年 月的 星期日。 是母亲节的象征。母亲节已经成了一个 的节日。 4、父亲节是每年 月的 星期日。 5、我家有 口人，有 。
6、歌唱妈妈的歌曲有 （母亲）（妈妈的吻）（世上只有妈妈好），歌唱爸爸的歌曲有 （父亲）（好父亲）（爸爸）。
二、问答 1、爸爸妈妈为你做过哪些事？（至少写5件）
答：1、教我学走路。2、给我做饭。3、给我买衣服。4、接送我上下学。5、带我出去玩。6、给我买玩具。7、给我讲故事。
2、我为家人做过哪些事？（至少写5件）
答：1、帮爸爸妈妈买东西。2、帮妈妈做饭。3、打扫房间。4、洗衣服。5、倒垃圾。6、给奶奶梳头。7、给爷爷捶背。
3、母亲节时，你准备为妈妈做点什么？
答：做一张贺卡，祝妈妈节日快乐。（或主动做家务，让妈妈休息。或给妈妈洗脚。或用零花钱给妈妈买礼物〃〃〃〃〃〃）
六、板书设计：第一单元幸福的摇篮
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宁阳县乡饮中心学校小学教案
七、限时作业：当家的计划
八、教学反思：
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宁阳县乡饮中心学校小学教案
2014-2015学年上学期 品社 学科备课 设计人： 任教年级班级：三 备课组长签字： 时间：
第 4 周第 ２ 课时总第 １０ 课时
课题名称：第一单元单测
课题名称：
2014-2015学年上学期 品社 学科备课 设计人： 任教年级班级：三 备课组长签字： 时间： 第 4 周第 ２ 课时总第 １０ 课时 第一单元讲评 8