小班美术活动《想开放的花》

美术活动《想开放的花》

班级：小三班

设计意图：

托班的幼儿年龄小，特别是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力和趣味性。因此我选用了便于操作的眼药水小瓶。在活动形式上，改变一贯美术活动首先出示范例的方法，而是让孩子们去观察画面的变化。同时结合本月我班的主题活动——喜欢参与幼儿园的活动，开展了这个美术活动。

活动目标：

1、愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。

2、在滴色与添画中，乐于观察画面变化。

活动准备：

红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里 、卡纸

活动过程：

1、介绍颜料宝宝导入活动。

瓶宝宝要和大家做游戏，（按瓶里水的的颜色为它们起名字。）如：红娃娃等。

可引导幼儿分辨眼药水小瓶中颜料的颜色。

2、教师演示如何滴色

一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，（滴一滴颜料），呼——一下就滑下来了（把纸提起来，让水流下来），哇！它在做什么游戏啊？（红娃娃在滑滑梯呢）

3、幼儿有兴趣地进行操作

许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧！（幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握的色的方法。）

4、水娃娃变花朵——用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。

水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，美丽的花朵开放了。

活动反思：

新颖的活动材料和自由的活动形式极大的激发了幼儿的活动热情。幼儿至始至终都是积极和老师一起快乐地游戏着。但在操作中还是反应出老师对活动设计的疏漏：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境，忽视了托班幼儿需要更细致的引导其观察和指导。如果将分三组活动改为围站在一个大的区域内，会更利于幼儿们听清规则和在老师的帮助下活动。

第二篇：小班美术活动A

小班美术活动《美丽的小花妹妹》

一、活动目标

1．感知色彩，巩固对基本色（红、黄、蓝、）的认识。选择自

己喜欢颜色装饰花朵。

2．根据花朵的颜色，能够在众多的颜色中，找到对应的颜色，并能够依照花瓣的形状撕贴，表现花整体效果。

3．体验自己动手装饰花朵所带来的快乐。

二、活动准备

1．三基色、不同颜色的花的图案、不同颜色的色纸

2. 课程用PPT

三、活动内容及过程

一?创设情景，激发幼儿兴趣

1．师带幼儿手拉手到公园。

2. 到花园边上。

3. 老师引导幼儿看花。

4.请孩子说出花的名称、颜色、花瓣的形状等。

5.利用问答，提问、抢答的形式，激发孩子的兴趣

二?活动内容

1. 辨认花的形状、颜色、每朵花由几片花瓣组成。

2.从彩色纸中找到与花对应的颜色

3.指导幼儿动手贴花

4.老师对花进行美丽的描述，启发孩子对花的议论。

5.每个孩子说出自己对花的感觉感受感知?老师启发?

三?活动方法

1.老师组织孩子到公园?创造一种公园的环境?

老师：“公园里美吗？你们看谁也来啦！”

停顿后老师：“大家快看蝴蝶都来欢迎我们了”

孩子：喜笑颜开。

教师扮蝴蝶飞来飞去：“这儿有绿绿的草，茂盛的大树。太美了！哎呀，这儿有这么多花呀。快看看，花儿在欢迎我们那。”

老师办成解说员：欢迎小朋友来公园。欢迎小朋友来到花园。 小朋友你们认识这里面的花吗？

鼓励幼儿大胆询问：这是什么花？那是什么花？等等。

讨论：这都是什么花？

2.感知色彩，巩固认识基本颜色：红黄蓝

1?出示红、黄、绿三种颜色的纸张：“这是什么？它们分别是什么颜色的？”

2?“怎样来打扮小花妹妹呢？”

3?引导幼儿交流讨论：如何打扮小花妹妹。

师总结：“刚才小朋友说得非常好，用撕纸的方法打扮小花，就像给小花穿上了美丽的衣服，我们一起用这种方法来打扮小花吧！

4?教师示范作画，让幼儿掌握材料的使用方法。

撕纸粘贴：用手撕下一小块彩色纸，然后贴在花朵上。

四、引导幼儿大胆选择操作方法装扮小花。

1、老师给小朋友们准备了很多彩色纸，是给小花穿漂亮的衣服的，用你喜欢的方法、喜欢的颜色装扮小花妹妹吧。

2、说明操作要求：引导幼儿把长纸条撕成一片一片的，贴在胶带上。

3．幼儿操作。教师个别指导，鼓励幼儿大胆创作。

五、展示幼儿作品。集体欣赏“美丽的花”

1．幼儿介绍。 师：你装扮了哪朵花？觉得打扮得怎样？

2．我们请小蝴蝶来看看我们打扮的小花妹妹是不是很漂亮，好吗？ 小蝴蝶飞过来一一观看、评价，表扬小朋友把小花妹妹打扮得很漂亮，代表小花妹妹谢谢小朋友。

3．我们和小蝴蝶一起在这美丽的公园里跳个舞吧！

4.我们和花妹妹一起找个相，留个影。