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《粽子里的故事》

（赠送视频+ PPT课件、教案）

一、活动过程：

1、 今天老师带来了一个故事，故事里有好玩的，也有好吃的，你们愿意跟着我吗？

2、 PPT（指着粽子问）这是什么？（指着粽子问）你吃过粽子吗？什么时候吃的？

你吃过什么馅的粽子？最喜欢吃什么馅的粽子?

3、 今天的粽子里包的是什么呢？

二、理解故事

1、 PPT（小动物听老奶奶在讲故事）你看到了谁？你知道发生了什么事情吗？

2、结合PPT讲述故事————至老奶奶会请谁吃粽子、讲故事呢？

3、出示PPT（吃了老奶奶的粽子以后小动物在一起）提问：老奶奶会请谁吃粽子、讲故事呢?

小鸟（小鸟真的去老奶奶家吃了粽子，吃了粽子，小鸟的肚子里也有了故事，可是小鸟扑棱扑棱地讲不出故事）

小猴（小猴也真的去老奶奶家吃了粽子，吃了粽子，小猴的肚子里也有了故事，可是小猴窜上窜下地讲不出故事）

小兔等等

那么请谁呢？——引出请小朋友吃粽子，讲故事

三、语言游戏

1、 你们会讲故事吗？你的故事哪里来的？

2、你们想去老奶奶的家里吃粽子吗？

3、要求：先吃了我的粽子，看看谁粽子里的事情，我就派他去老奶奶的家里吃粽子。

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百度 “幼教分享韩老师” 优质公开课视频、教案、PPT分享 （实物粽子）引起幼儿兴趣

4、“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”边吃边打开黑板上的第一只粽子。

（1）老奶奶刚才用什么东西包粽子的？哪几样？（青青的叶子，白白的米）

请说对的小朋友吃粽子

（2）下雨了，沙沙沙，美妙极了——我刚刚说了什么？请幼儿复述，说对的幼儿吃粽子

（3）下雨了，沙沙沙，叮叮叮，美妙极了——谁听到了？请幼儿复述，请说的对的幼儿吃粽子

5、我们来看看第二只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”

“接龙是什么意思呢”——老师讲一个词，你接下去，可以说一个字或一个词。

比如：小熊--熊猫---猫头鹰---英雄??

再比如一个句子：小熊走在马路上----后面让小朋友随意接，把故事发展下去??

6、第三只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”

“悄悄话”——悄悄话怎么说的，说说看

请几名幼儿进行悄悄话的活动

跟一个小朋友悄悄说“我爱你”，让小朋友传下去，到最后一个看说的是什么，爱要用心听~~

四、欣赏故事结尾

正当我们去老奶奶家的路上呢，一个小姑娘来到了老奶奶的家————结束

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第二篇：小班语言公开课 故事幼儿园小班语言教案_569

?　　小班语言公开课 故事—幼儿园小班语言教案　　小班语言公开课 故事　　发布者：小叮当　　小班语言 故事：　　小猴有一节竹竿，当枪耍，当马骑，很快就玩够了，竹竿还能怎么玩呢？”　　小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了，彩纸还能怎么玩呢？　　大熊有一大团线绳，接花扣，翻花绳，很快就玩够了。还能怎么玩呢？　　大家都问“怎么玩”，被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说“咱们一块儿做风筝好不好？”大家都说好。大家动手作风筝，小候劈竹篾，小狗剪纸，小熊拴线绳。风筝飞上天，大家多快活，人人都说真好玩！　　教案：　　一、活动目标：　　1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐；敢于大胆表达自己意愿。　　2、理解故事内容，学习一些新词和短句。　　3、养成倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象能力。　　二、活动准备：教学挂图五张，幼儿合作游戏三组　　三、活动过程：　　1、导入活动　　出示竹竿、纸、线绳　　师：今天老师给你们带来了几样东西，看看是什么？（一一出示）他们可以干什么呢？谁来说说？　　幼：……（个别幼儿简单说说。）　　师：小朋友真聪明，小动物们也想出了很多玩法，我们来看看他们都怎样玩的？　　2、讲述故事前半段　　（1）出示图片讲述故事（从头讲述到“大家都问“怎么玩””，依次出示图片1、2、3）　　（2）理解故事学习新词　　图一提问：a、小猴是怎么玩竹竿的？　　b、它很快就怎样了？　　图二提问：a、小熊是怎么玩卷纸的？　　b、它很快就怎样了？　　图三提问：a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的？　　b、它很快就怎样了？　　3、幼儿讨论大胆发挥想象　　（1）师：到底还能怎么玩呢？请你们帮他们想想办法？想好了和旁边的好朋友说说。　　（2）幼儿讨论，教师注意倾听观察指导。　　（3）个别幼儿代表说说自己的想法。　　师：XX你来告诉大家，他们还可以怎样玩？　　4、讲述故事的后半段　　（1）师：我刚才还听见xx说竹竿可以……，卷纸可以……线绳可以……你们的办法可真多，猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法，我们来看看。　　（2）讲故事后半段（出示图片4、5）　　5、理解故事后半段。　　提问：a、猩猩伯伯想了什么办法？　　b、小动物们怎样做的？　　c、风筝飞上天，大家心里怎样？　　6、完整欣赏故事　　7、给故事取名　　师：这个

故事真好听，我们来给它取个名字吧！谁来取个好听的名字？　　（幼儿分别说，教师选个合适的名字。）　　8、体验友好合作的快乐　　（1）提问：你们喜欢猩猩伯伯的办法吗？为什么？　　（2）教师小结：小动物们一个人玩真没劲，猩猩伯伯带领大家一起合作做风筝玩，大家多快乐呀！我们也要向他们一样，大家一起团结合作玩游戏好吗？　　9、延伸活动：幼儿分组玩合作游戏。（1）玩绳子　　（2）玩拼图　　（3）……