大班语言活动：小鼹鼠过生日

活动目标：

1．了解故事内容，能用连贯的语言表达主要故事情节。

2．知道开车行走时要注意交通规则，并能和同伴互帮互助。

活动准备：

1．标志卡片，幼儿画册。

2．ppt

活动过程：

一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

1．提问：小朋友们，你们生日的时候一定收到过礼物吧，你们收到的礼物有哪些，收到礼物后你们的心情是怎么样的？

2．小结：我们收到过花，玩具，糖果等很多的东西，收到礼物后心情是很愉快，很激动的。

3．今天是小鼹鼠的生日，他的爸爸妈妈也送给了他一份礼物，我们来看看他收到了什么东西。收到了礼物后，发生了什么事情？

二、欣赏故事内容，能够用连贯的话叙述故事内容。

1．教师讲故事。

2．提问：

（1）小鼹鼠的生日礼物是什么？

（2）得到礼物后发生了什么事情？

（3）小鼹鼠开着车，一路遇到了哪些交通标志，他是怎么做的？

（4）小鼹鼠不看交通标志，给朋友们带来了什么麻烦？

（5）最后发生了什么事情，朋友们是怎么帮助小鼹鼠的？

3．再次欣赏故事，感受故事的趣味性。

讨论：你喜欢小鼹鼠吗？为什么？

4．通过提问、讨论，引发幼儿讨论在路上开车除了要看交通标致外，还有什么时候也要遵守交通规则的？

启发幼儿说出走路和骑车时也要走人行横线，看红绿灯。

三、情景游戏，我是乖宝宝

一名幼儿扮演司机，一名幼儿扮演交通警察，根据交通指示灯来过马路。

故事：小鼹鼠过生日

小鼹鼠过生日了，妈妈买来了一盒生日蛋糕，爸爸买来了一辆小汽车，小鼹鼠可高兴了，坐上车，一踩油门就冲了出去。

到了十字路口，红灯亮了，小鼹鼠可没注意，车还是开得飞快。一只小乌龟来不及避让，被车撞了一下，轱辘轱辘滚到路边。

小鼹鼠的车继续往前开，路旁竖了一块牌子，上面写了一个大大的“慢”字，小鼹鼠没注意，车开得飞快。突然，前方出现了一个大水坑，它来不及避让，溅了路旁青蛙满头满脸的泥浆。

小鼹鼠的车继续往前开，路旁又出现了一块牌子，上面画了一个大大的“！”号，小鼹鼠没注意，车开得飞快，突然，拐弯处出现了一个池塘，车轮一滑，小汽车开进了河里，小鼹鼠吓得哭了起来。这时候，小动物都赶来帮忙，青蛙背着小鼹鼠往岸上爬，乌龟把小汽车拖到岸上。小鼹鼠红着脸对大家说：“谢谢你们！”朋友们都对小鼹鼠说：“下次开车时，可要注意标志哦！”

小鼹鼠笑了，它请大家一起去吃生日蛋糕！

第二篇：鼹鼠 3

班级：

整本书共读《鼹鼠的月亮河》 姓名：

时间：

这个周末我 读书的内容是： 这次鼹鼠米加小子把在河边拾到的一块卵石送给了鼹鼠姑娘尼里，并给这块石头起了个好听的名字，叫 ，还天天带在身上。米加发明洗衣机缺少零件，所以他得到 去，于是给尼里留下一封 ，便走了。

在这一小节中，我圈住了这些词语： 还喜欢这句话：

我觉得读书！这周末我还准备再读读这本书。

班级：

整本书共读《鼹鼠的月亮河》 姓名：

时间：

这个周末我 读书的内容是： 这次鼹鼠米加小子把在河边拾到的一块卵石送给了鼹鼠姑娘尼里，并给这块石头起了个好听的名字，叫 ，还天天带在身上。米加发明洗衣机缺少零件，所以他得到 去，于是给尼里留下一封 ，便走了。

在这一小节中，我圈住了这些词语： 还喜欢这句话：

书 ！这周末我还准备再读读这本书。

班级：

亲子整本书共读《鼹鼠的月亮河》 姓名：

时间：

这个周末我和爸爸妈妈一起读书的内容是：亲子共读就是和爸爸妈妈一起看书，可以同时看一本书，也可以自己看自己的。看过后完成爸爸妈妈提出的问题，也可以向爸爸妈妈提问。

这次鼹鼠米加小子把在河边拾到的一块卵石送给了鼹鼠姑娘尼里，并给这块石头起了个好听的名字，叫 ，还天天带在身上。米加发明洗衣机缺少零件，所以他得到 去，于是给尼里留下一封 ，便走了。

在这一小节中，我圈住了这些词语： 还喜欢这句话：

和爸妈比，我觉得

还打算读一读这本书： 。

来看看爸爸妈妈觉得我这次读书怎么样吧！（请家长填写）