歌曲：苹果
活动目标：
1.初步掌握歌词，熟悉曲调，会听前奏并整齐地开始唱。
2.用各种水果替换原歌词，能按歌词内容做相应的动作。活动准备：已认识苹果，知道其特征。
活动过程：
1. 谈话导入。
师：小朋友们我们每天午点都会吃苹果？小朋友们喜欢吃苹果吗？
2.出示苹果图片，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。
师：今天李老师给你们带来了一颗苹果树，上面有好多苹果呀，我们一起摘一摘吧！（在音乐伴奏下，老师边朗诵歌词，边做摘苹果的动作。）
师：李老师刚才边说歌词边摘苹果，摘了好多呀！你们也来试试吧！
师：现在这些歌词要变成一首好听的歌了，小朋友们注意听哦！师:这首歌好听吗？里面唱的是我们刚才念的歌词吗？我们一起学一学吧！
3.放声唱与默唱交替。
师：我们边唱歌边拍手。
师：现在我们嘴巴休息，不唱歌曲，在钢琴的伴奏下拍手。师：我们换一个唱法，唱一句，拍手一句。
4.创编新歌词。
师：我们除了见过苹果，还见过哪些水果？它是什么颜色？什么形状呢？还有其他特征吗？
师：我们把你们说的水果，带到歌里唱一唱吧！
第二篇：歌曲摘苹果修改
音乐活动：摘苹果
活动目标：
1、以水果的种类为题材创编歌曲。体验仿编歌曲的快乐。 2、能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。
活动准备：
梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（可网络）
水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。
活动过程：
（一）导入
出示苹果树：看，树上有什么？
让我们来摘苹果吧。幼儿做摘苹果状，教师歌词前半部分。
（看看我们的果园，多呀么多么好哟，红艳艳的苹果，大呀大又圆哟） 教师把摘下来的苹果送给幼儿，念后半部分。
（小朋友快来摘苹果呀，快来摘苹果，摘下最香最大的苹果，献给我的好老师哟。）
二、感受并学习歌曲：
1、苹果摘好了，老师把刚才我们摘苹果的事编成了一首好听的歌。
2、教师范唱，幼儿欣赏。
3、幼儿跟教师有节奏地念歌词。
4、边唱边表演。
三、创编歌词
幼儿要根据水果的种类来编儿歌。
1、给橘子编。
由老师编第一句：看看我们的果园，多呀么多好哟，黄灿灿的橘子，大呀么大又圆哟。启发幼儿说出“小朋友快来橘子呀，快来摘桔子，摘下最香最大的橘子，献给我的好老师哟??”
2、给葡萄编。
“现在我们给香蕉编。谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句，再由大家编出第二句。
3、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
4、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？”
请幼儿模仿前面的句式编歌词。
5、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
6、集体再念一遍，可边念边动作。
四、游戏：水果歌。
请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师唱到“看看我们的果园，多呀么多么好哟，红艳艳的苹果，大呀大又圆哟”，戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“小朋友快来摘苹果呀，快来摘苹果，摘下最香最大的苹果，献给我的好老师哟”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。
延伸活动：
在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》。