教案号: 4
课题： 弹力 时间：2013、2
课型：新授课 备课人：刘洪杰
(一)学习目标
1、知识与技能
(1)知道什么是弹力，弹力产生的条件
(2)能正确使用弹簧测力计
(3)知道形变越大，弹力越大
2、过程和方法
(1)通过观察和实验了解弹簧测力计的结构
(1) 通过自制弹簧测力计以及弹簧测力计的使用，掌握弹簧测力计的使用方法
3、情感、态度与价值
通过弹簧测力计的制作和使用，培养严谨的科学态度和爱动手动脑的好习惯
(二)教学重难点
1、重点：弹簧测力计的正确使用
2、难点：弹力的概念及产生条件
(三)教学准备
橡皮条、钢尺、弹簧、弹簧测力计、钩码等。
(四)教学过程
一、弹力
1、弹性和塑性
学生实验，注意观察所发生的现象：
(1)如图1所示，将一把直尺的两端分别靠在书上，轻压使它发生形变，体验手感，撤去压力，直尺恢复原状；
(2)取一条橡皮筋，把橡皮筋拉长，体验手感，松手后，橡皮筋会恢复原来的长度。
(3)取一块橡皮泥，用手捏，使其变形，手放开，橡皮泥保持变形后的形状。
(4)取一张纸，将纸揉成一团再展开，纸不会恢复原来形状。
让学生交流实验观察到的现象上，并对这些实验现象进行分类，说明按什么分类，并要求各类再举些类似的例子。(按物体受力变形后能否恢复原来的形状这一特性进行分类)
直尺、橡皮筋等受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性；橡皮泥、纸等变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做塑性。
2、弹力
我们在压尺子、拉橡皮筋时，感受到它们对于有力的作用，这种力在物理学上叫做弹力。
弹力是物体由于弹性形变而产生的力。弹力也是一种很常见的力。并且任何物体只要发生弹性形变就一定会产生弹力。而日常生活中经常遇到的支持物的压
力、绳的拉力等，实质上都是弹力。
3、弹性限度
弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度就不完全复原了。使用弹簧时不能超过它弹性限度，否则会使弹簧损坏。
二、弹簧测力计
1、制作原理
它是根据弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长这个道理制作的。
2、让学生自己归纳使用弹簧测力计的方法和注意事项。
使用测力计应该注意下面几点：
所测的力不能大于测力计的测量限度，以免损坏测力计
使用前，如果测力计的指针没有指在零点，那么应该调节指针的位置使其指在零点
明确分度值：了解弹簧测力计的刻度每一大格表示多少N，每一小格表示多少N
把挂钩轻轻拉动几下，看看是否灵活。
3、探究：弹簧测力计的制作和使用。
(五)小结
(六)作业
教学反思：
第二篇：弹力 难
1.一根弹簧原长10 cm．挂上重2N的钩码时，伸长1 cm，这根弹簧挂上重8N的物体时，它的长度为(弹簧的形变是弹性形变)( )
A．4 cm B．14 cm
C．10 cm D．44 cm
答案：B
解析：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。2N/1cm＝8N/x，则x＝4cm，l＝l0＋x＝14cm。
2.在弹性限度内．弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100N/m．原始长度为10 cm。则在弹力为5N时，弹簧长度为( )
A．10 cm B．15 cm
C．20 cm D．25 cm
答案：B
解析：根据公式，弹簧的伸长量x＝F/k＝5N/100N/m＝0.05m＝5cm，弹簧的原长l0＝10cm，所以弹簧伸长后的长度l＝l0＋x＝10cm＋5cm＝15cm。故选B。
3.体育课上进行班内足球对抗赛．王涛在挑选比赛用球时，为了比较两只某牌足球的弹性大小，他设计了几种方案．你认为最好的方案是( )
A．用手分别按压足球，比较它们的软硬程度
B．用脚分别踢足球，比较它们飞出去的距离
C．把足球用力向草坪上掷去，比较它们反弹后离草坪的高度
D．把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比较它们反弹后离草坪的高度
答案：D
解析：：足球弹性的大小通过足球的反弹高度来反映；踢足球时，足球飞出去的距离与足球受力的大小和方向有关；用力向草坪上掷球．球的反弹高度与球的弹性和用力的大小均有关系．故选D．
4.在下图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是[ ] A. B. C. D.
答案：B
解析：选项ACD中的两个球可能没有相互挤压的作用，所以就不会产生弹力，选项B中两
个球一定存在相互挤压的作用，所以存在弹力。
5.如图所示，将两只弹簧测力计A、B挂钩在一起，然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环，当左边弹簧测力计A的读数为8N时，右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是
( )
A．8N，8N B．8N，16N
C．0N，16N D．16N，8N
答案：A
解析：两个分别拉弹簧测力计的力大小为8 N．先分析左边弹簧测力计的受力情况，其受人的拉力为8N．右边弹簧的拉力为8N，因此左边弹簧测力计的示数为8 N；再分析右边弹簧测力计的受力情况，其受人的拉力为8N．左边弹簧的拉力为8.N，因此右边弹簧测力计的示数为8N。
6.
弹簧拉力器的一根弹簧每伸长10cm需要10N的力，小刚把这个拉力器拉长了40cm，他的拉力是( )
A.160N B.120N
C.80N D.40N
答案：D
解析：根据弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比得：10N/10cm＝F/40cm，解得F＝40N。故本题选D。
7.在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100N／m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为( )
A．10cm B．15cm C．20cm D．25cm
答案： B
解析：根据F＝kx得：弹簧的伸长量x＝F/k＝5N/100N/m＝0.05m＝5cm，所以弹簧的长度为10cm＋5cm＝15cm。
8.下列物体中没有弹力存在的是( )
A没有发生形变的弹簧
B拧紧的钟表发条
C竖直悬挂着钩码的弹簧
D拉开的弓
答案：A
解析：A、没有发生形变的弹簧，不会产生弹力；
B、拧紧的钟表发条，发条发生了弹性形变，会产生弹力；
C、竖直悬挂着钩码的弹簧，弹簧在钩码重力的作用下发生了弹性形变，从而产生弹力
D、拉开的弓，弓弯曲发生弹性形变，产生弹力
故选A
9.如图所示的各力中，不属于弹力的是( )
A.
力 推土机对泥土的推力
B.大象对跷跷板的压
C.地球对月亮的引力 D.绳子对小车的拉力
答案：C
解析：A、推土机对土的推力是由于推土机推板发生形变产生的，属于弹力，故A不符合题意；
B、大妻对跷跷板的力是压力，属于弹力，故B不符合题意；
C、地球对月球的吸引力是万有引力的种，两物体也没有接触，不属于弹力，故c符合题意；
D、绳子由于发生了形变而对小车产生拉力，属于弹力，故D不符合题意
故选C
10.
某同学在使用弹簧测力计前发现弹簧测力计的指针已处在0.2N处，没来得及调零就用它去测力了，如果读数是2.7N，则所测力的实际大小为( )
A．2.7N B．2.9N C．2.5N D．2.3N
答案：C
解析：使用弹簧测力计钱弹簧测力计的指针指在0.2N处，，没有调零去测力，就相当于从0.2N处开始测起，弹簧测力计最后的示数为2.7N，所测力的大小就等于2.7N－0.2N＝2.5N。
11.几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则( )
A. 臂力大的人所用拉力大
B. 手臂长的人所用拉力大
C. 体重大的人所用拉力大
D. 每个人所用的拉力一样大
答案：B
解析：因为弹簧伸长的长度与弹簧所受拉力的大小成正比，弹簧的原长是一固定值，但每个人手臂的长短不同，所以手臂越长的人撑直手臂时把弹簧拉得越长，所用的拉力也就越大，因此，B选项是正确的．而对于臂力大和体重大的人，如果撑直手臂时使弹簧伸长得不长的话，他们所用的拉力也就不大．