中班美术活动：爱吃水果的牛

执教者 七色花艺术幼儿园 顾玉婷

一、活动目标：

1、 在制作和赠送水果牛奶的情境中，体验帮助别人的快乐。

2、 用图形组合的方法，表现牛的基本特征。

二、活动准备：记号笔、铅画纸、牛奶瓶底板、浆糊、抹布、水彩笔等。

三、活动过程：

（一）欣赏讨论，示范画牛。

1、出示故事《爱吃水果的牛》一书，引出主题。

2、讲述故事开始部分。

3、讨论、示范画牛：

（二）创设情境，激发兴趣。

1、继续讲述故事，进入故事情境。

⑴ 引出老奶奶每天都喂小牛吃各种不同的水果。

⑵ 讨论老奶奶都喂小牛吃了哪些水果？（幼儿说出一样，教师就添画出来。）

小结：老奶奶每天都给小牛吃各种不同的水果，所以小牛越长越大，越来越健康。

2、教师示范制作水果牛奶。

（1）以奶奶感冒生病了，小牛为给奶奶治病，每天都一瓶牛奶给奶奶喝为线索，继续讲述故事。

（2）讨论、示范制作水果牛奶。（喂小牛吃一种水果，就挤出这种水果的水果奶。）

（三）联想创作，大胆表现。

1、引发幼儿帮助奶奶喂小牛们吃水果，让它们挤出更多的水果牛奶给邻居们喝，让他们也快点恢复健康。

2、教师指导：

① 提醒幼儿画出牛的基本特征；

② 引导幼儿画出不同形状与颜色的水果；

③ 粘贴水果牛奶，丰富画面。

④ 送牛奶（绕彩色线条）时要注意线与线之间尽量不要碰到一起。

（四）交流评价，情感体验。

1、说说给小牛吃了几种水果？

2、数数挤了几瓶牛奶？

3、讲述故事结尾。

2009、12

第二篇：爱吃水果的牛--剧本草稿

《爱吃水果的牛》

在一个长满各种水果树的森林里，住着一头爱吃水果的牛。主人每天喂它吃各种各样好吃的水果，有西瓜、香蕉、葡萄??。一天晚上，突然刮起了一阵冷风，主人着凉了，所有的邻居也着凉了，只有爱吃水果的牛没有生病。“请喝杯苹果牛奶吧！”爱吃水果的牛说。“还有香蕉牛奶、葡萄牛奶、西瓜牛奶。”主人的感冒渐渐好了，邻居们吃了水果也都不生病了。

人物：水果牛，主人，哈利，苹果，香蕉，?，邻居（村民）1、2、3、4、? 第一场

主人：小牛，快来吃水果了。

（水果舞）

果果：我是小牛，我最喜欢吃水果了。

第二场

夜晚

【大家都睡着了，突然，刮起了一阵大风】

众人：好冷啊！（继续睡）

【第二天，大家全都感冒了】

（邻居--打喷嚏、披毛毯，主人--很难受的靠在一旁。）

果果：我要帮助大家。水果们，快来啊。

水果：来了来了。

（围圆圈想办法）

水果们、果果：好，就这么办。

（水果们变成果奶）

果果：主人，请喝苹果牛奶。

主人：谢谢！

（走到其他邻居面前）

果果：请喝香蕉牛奶。

邻居1：真好喝。

邻居2：我要木瓜牛奶。

邻居4：我要芒果牛奶。

??

第三场

【大家喝完水果牛奶，感冒都好了，以后，村子里有谁生病了，只要喝了水果牛的果奶，就都好了，所以，大家都传言水果牛是头神牛。不久，这个消息被隔壁村的坏蛋农场主“哈利”听见，他想尽办法要得到这头传言中的神牛。这天晚上，趁大家熟睡的时候，他悄悄的溜进了牛棚，把水果牛绑走了。】

哈利：有了神牛，我就可以拿果奶卖多多的钱，哈哈哈~~来，小牛牛，吃水果了，给我产 多多的果奶。

果果：你个大坏蛋，我不吃。

哈利：哼，不吃就宰了你。

果果：啊，这么难吃的水果。

哈利：少废话。

第四场

【第二天，哈利拿果奶到集市上卖】

哈利：神奶，包治百病。

村民：给我一瓶。

【村民喝完果奶，肚子疼痛万分】

村民：哎哟，大骗子。

众村民：打他，打他。

【哈利被痛打了一顿，再也不敢卖牛奶了，回到家发现水果牛不见了。你们看，水果牛回到的主人身边。】

果果：坏蛋哈利给我吃了坏掉的水果，所以喝了会肚子疼。

众人：小朋友们，多吃水果才不容易感冒！

（舞蹈）

—— 完——