妈妈我爱你主题活动反思

每年的3月8日是国际劳动妇女节，为了让我们的孩子们也知道这是作为伟大女性的代表人物之一——妈妈们的节日，我准备了我们班这周的主题活动 “妈妈我爱你”。幼儿们并不知道，他们的妈妈平时除了白天工作以外，回到家里还要操持着家务：买菜、烧饭、洗衣、打扫卫生等琐碎的事情。可是她们从来没有抱怨过，而是默默无闻地为了她们的儿女在努力着。即使这些孩子们都看在眼里，但他们还不懂得如何对妈妈表达自己的感情？因此，这次的主题活动给孩子们创设了一次机会，让她们做一件关心妈妈的事或者说一句妈妈爱听的话，让妈妈高兴高兴，表达一下对妈妈的感激及热爱之情，进一步增进母子之间的深厚感情。我们主题活动分为六个小模块

“妈妈的本领”这堂课中，通过看大故事书的方式，让孩子们了解到虽然妈妈是自己最亲近的人，但是他们平时根本不会注意到妈妈在干什么？为什么要这么做？通过参与了这次教学活动后，孩子们对自己的妈妈有了更深的了解，知道妈妈这么做都是为了我们，所以妈妈是孩子们最想对其表达爱的人。当孩子们说起自己妈妈的时候，个个都显得很骄傲！“我的妈妈最疼我了。”“我的妈妈每天烧饭给我吃的。”“我的妈妈还买好看的衣服给我的。”“我的……”从孩子们的口中，我们不难想象，妈妈们对孩子的爱是多么地无私、多么地难能可贵。从孩子们的口中，我们又能想到另一面，那就是妈妈每天都是那么地辛苦、那么地操劳！

音乐活动《小乌鸦爱妈妈》是一个欣赏活动，这首歌曲主要是唤起孩子心灵深处最真挚、最纯洁的爱。根据教材特点，在进行这一活动时，我首先从孩子生活中的小事入手，引导孩子谈论生活中妈妈是怎样照顾你的？那么对于妈妈的照顾，你想怎样报答妈妈呢？谈谈“如果你的妈妈病了，你会怎样做？”有的孩子以自己平时的真实行动回答：“我帮妈妈倒水”、“我帮妈妈扫地”、“我喂妈妈吃药”，也有的孩子以间接经验或想象来回答：“我给妈妈做饭”、“我给妈妈洗衣服”……从他们的语言中，我知道妈妈是他们最爱的人，也是本次活动我教学的主线。

在这次活动中，正是抓住孩子纯洁质朴的爱，抓住了孩子的动情之处，在理解音乐的基础上，演唱歌曲达到情感共鸣，变得有血有肉，生动活泼。

从以“妈妈我喜欢你”为主题的各节课中可以看出孩子们都喜爱自己的妈妈，妈妈在每个孩子心目中都是世界上最美丽的、最美好的，由于妈妈是孩子们每天都接触，是他们身边最亲近的人，所以每当孩子们谈到自己的妈妈时，他们总有说不完的话题。孩子们能说出许多妈妈的喜好与特点，他们说得津津有味，不亦乐乎。教师作为观察者、倾听者，让幼儿通过为妈妈制作礼物、听关于妈妈的故事、对妈妈说一句祝福的话等活动,让幼儿学着主动关心妈妈、了解妈妈、知道妈妈的辛苦。学会表达对妈妈的关爱，也让妈妈感受到来自孩子的爱，增进母子的情感。

第二篇：妈妈我爱你!

妈妈，我爱你！

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福忘不了??”。每当我听到《世上只有妈妈好》这首歌时，就情不自禁地想起爱我的妈妈，想起妈妈对我的悉心照料和辅导我学习，所有这些，都深深地印在我的脑海里。

我爱我的妈妈，她时时刻刻都在为我着想。记得有一次我病了，半夜发高烧到四十度，妈妈很担心，一夜都没睡，一直关注我的病情，早上起来，马上背着我去医院。那一次，我发了高烧，是我有史以来最严重的一次！当时我输液的时候，妈妈一直在旁边陪着我，时时刻刻给我准备好吃的，给我讲故事，以分散我的注意力，减轻我的病痛。很快，在妈妈的精心照顾下，我的病很快痊愈了，我在心里默默地感谢妈妈，我感受到了母爱是多么的无私和伟大！

记得有一次，我考试考得不理想，我心里很难过，在回家的路上，我一直低头不语，对自己有点失去信心，妈妈看出了我的心思，和蔼地说：“一次考试。失误并不代表什么，只要你自己总结经验，以后不再犯类似的错误不就行了，我相信你是最棒的！加油！”妈妈没有责备我，反倒给我打气，鼓励我，我当时心里想：“我会加倍努力!”之后，经过我的努力，真的取得了好成绩，我由衷地感谢妈妈对我的鼓励和帮助。

还有妈妈和我逛商店，我看到蛋糕，非常想买，我刚要说出来，妈妈就已经给我买了这个蛋糕，因为妈妈非常了解我，我爱吃什么，喜欢什么，妈妈全都知道。我为有这样的妈妈感到骄傲和自豪！

母爱是无私的，伟大的，我能从点点滴滴感受到她对我的爱。我想大声地说：“妈妈，我爱你！”