小班健康活动《小兔跳彩圈》教学反思
小班健康活动《小兔跳彩圈》教学反思
该活动紧扣幼儿年龄特点,通过妈妈带孩子做游戏的情境,让幼儿在温馨中进行学习。活动始终以幼儿的生理和行为特点为线索,结合多色彩的认识,幼儿通过模仿、经验再现、集中和分散练习等,充分地在游戏中获得身心和谐发展。各环节之间自然过渡,让幼儿在玩中学习双脚跳跃的本领。
其次,我觉得音乐的选择对于本节课来说有着画龙点睛的作用,所以在音乐的选择及运用花了心思,在开场兔妈妈和兔宝宝一起开着汽车入场的时候,我用的是一首好听的《波尔卡舞》音乐。这首乐曲节奏欢快、富有童趣很恰当。中间小兔子们跳彩圈时的音乐,我用的是一首既时髦,又突出小兔跳跃的形象的舞曲《甩葱歌》,这样为“小白兔”跳彩圈采摘蔬菜,创设了一种轻松活泼,生动有趣的氛围,使幼儿精神愉快,提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。培养幼儿动作的协调性和灵活性,在此过程中我尽可能多的实现幼儿的自主学习,把主动权交给幼儿,并且先观察后尝试。
第二篇:幼教教学反思-中班健康活动勤劳的小牛课例反思
幼教教学反思-中班健康活动<<勤劳的小牛>>课例反思
设计意图:
中班幼儿的体育活动,不仅仅是加强身体素质的锻炼,更应培养其集体合作的能力和意识,同时也要紧紧围绕提高幼儿对体育活动的兴趣这一基本目标。“小牛耕地”这是简单的两两合作形式,要顺利前进不仅爬的幼儿需动作到位,且后面的幼儿也应时刻保持与前面幼儿前进的速度,始终坚持稳固提腿。这一新颖的游戏方式是幼儿乐意尝试的,也能在不断探索和体验中获得合作的乐趣
活动目标:
1、锻炼手臂力量,提高运动能力
2、不怕累,体会合作游戏的快乐
活动重点:大胆舒展四肢,用身体各种动作表现牛耕地
活动难点:学习“牛耕地”的方法,尝试合作游戏
活动过程:
一、角色扮演,活动身体
带领幼儿活动身体:动动四肢,甩甩尾巴,走动走动,转转牛角,舒展全身筋骨
二、探索用各种动作表现牛耕地
1、提问:你们知道小牛是怎么帮爸爸耕地的吗?
2、引导幼儿创编动作,启发与同伴合作
三、集中交流:用什么动作表现牛耕地
四、讲解与示范
1、请幼儿动作示范:一幼儿在前面手撑地,用两手走路;另一幼儿抓住前面幼儿的双脚,两人合作一起向前进
2、幼儿两两组合,互换角色自由练习
五、游戏“牛耕地”
将幼儿分成两组,以“牛耕地”的方式进行前进比赛,并绕过障碍物,看哪一组快
六、放松活动,回教室
活动反思:
“牛耕地”是一个需要幼儿两两合作的游戏,在活动中不仅锻炼的是幼儿的臂力和身体的平衡能力,也从中增强了幼儿的团结合作意识,由于我也是第一次开展这一活动,因此也在活动中即时反思并改进:
(1)在阐明规则,第一组幼儿游戏后,我发现许多幼儿抱不动腿,有的只是拉着另一幼儿的裤腿,阻碍了其前进,于是在第二组进行前,我更改并着重强调了抱腿的方法:并不只是单纯的将腿提起来,关键要将腿抱住,同时夹在自己大腿的两边,这样才能稳固
(2)年龄小的幼儿相对臂力小些,他们习惯性地趴在地上就是小臂贴着地面的匍匐前进,这其实是前进的阻力,因为腿被提高,整个手臂够到地面会很吃力,因此这点也是另一个顺利前进的关键,老师要强调将手臂立起来,这样才能轻松爬行