4、 今天我值日

一、教学目标：

1、知道自己是班集体的一员，认真完成班集体的任务，爱护班级荣誉。

2、热爱劳动，当好值日生。

3、会使用简单的卫生工具。

4、能与别人合作，分享劳动成果。

二、教学重难点：

1、热爱劳动，当好值日生。

2、知道自己是班集体的一员，认真完成班集体的任务，爱护班级荣誉。

三、教学准备：

录像。

歌曲《劳动光荣》。

卫生工具。

四、活动时间：2课时

五、教学过程：

激趣导入。

录像：美丽的校园；整洁的教室。

问：我们在这样的学习环境里学习，会有什么样的感觉？

学生自由回答。

问：这样的环境是谁创造的？

小结：这么美的环境是大家共同努力创造的，在努力的过程中，值日生的功劳可不小。

板课题：今天我值日

学做值日

今天是谁的值日？你们都做了些什么？

值日生自由回答。

怎样做才能成为一名合格的值日生？

师小结：值日生应该早点到校，然后分好工，干好自己的任务，最后把卫生工具

摆放好，相信同学们做了这些，一定会成为一名合格的值日生。 说说自己使用什么工具，是怎样干的？

把教室打扫得这样干净，心里有何感受？

朗读儿歌。

教学反思：

现在一年级的学生大多在幼儿园、家庭里极少打扫卫生，因此他们也不会做。通过本课教学目的使学生在劳动中体验快乐，养成良好的卫生习惯、生活习惯。

第二篇：今天,我值日

今天，我值日

或许我应该情庆幸来到着一班，或许我应该高兴能和５３个同学在一起学习；或许我应该想好如何与同学在学习路上冲刺......

但毋庸置疑的是－－我成为着一班的一分子，未来的日子里，我应做一名优秀的成员。

我明白自己的能力有限，但我也清楚地知道，即使我不能够为班级做惊心动地的事，也没关系，因为只要我认真读书，遵守记行，热爱班级，团结同学，尽心尽力的完成自己应尽的责任和义务，那么我也就是一个对班级有用的人。 粉笔和黑板为班级传授知识，窗户为班级传播空气；灯光为班级照亮周围；桌椅为班级打理好位置；那么剩下的就是我们54个同学要做的事了。

我们要为班级做什么呢？仔细想想要为班级作什么并不重要，重要的是你是否把你的那颗心带到班级来了。若没有，而一再的勉强自己为班级做不想做的事，却暗自里发牢骚。其实并不需要这样做，要为班级做事必须心甘情愿的，否则将毫无意义。 喜欢当我完成值日生义务时的微笑，当值日生是多么平凡的事啊！但对于我来说它不再是普通的事了，因为我尽力的把教室打扫干净，我认真的完成了一天的义务，所以我用微笑来奖励自己。

我真的只是个要10几天才轮到值日的学生吗？不，其实我天天都在值日。每天在班级里我必须完成三条法则，一要认真听讲，二要遵守纪律，遵守班规，三要保持桌边环境整洁。想想，如果每个同学每天都把今天，我值日这5个字挂在嘴边，那么将出现怎样的班级呢？

早晨踏进班级时，想着那5个字走到座位上，然后计划今天要如何表现。夜晚走出教室时，希望自己会是喜悦的，因为这一天我又在班级做了有意义的事了。

有时我在想，自己为什么不能够为班级添光呢？现在想想，如果我曾为了这个班级努力过，那么也算尽力了。

为了让以后的高中生涯多一些欢声笑语，那么营造先进班级，树立良好学风势在必行。真心希望这一班的全体同学都为此努力。因为今天，我们值日。