100以内数的连加、连减、加减混合运算练习题
连加、连减
一、填空。
二、用竖式计算。
（1） 46＋36＋18＝
（2） 93－26－35＝
四、二（4）班搞评比，下面就是二（4）班6月份第一周的评比情况。 二（
4）班 6月份第一周综合评比表
分别计算出五个组学习、纪律、发言、活动项的总和。看看哪个组全部的4项得的小红花最多。
加减混合
一、竖式计算
（1） 37＋49－68＝
（2） 90－66＋
38＝
3个组成一道学过的题目，再计算出来。 62、18、48、72
四、
公园里开设了一个"垂钓角"供游人们钓鱼，周六上午，"垂钓角"的池子里有93条金鱼，到了下午，游人们从池子里钓走了77条金鱼，工作人员在下午静园时，又往池子里投放了69条金鱼供游人们星期天垂钓，这时池子里有多少条金鱼？
加减混合教后反思信息窗6是采用了连环画的形式呈现了小猴模仿小朋友钓鱼的情景第一幅图5只小猴看到小朋友钓鱼很好玩纷纷用树枝学钓鱼第二幅图因为用树枝钓不到鱼3只小猴感到没意思就离开了同时远处又来了1只小猴在教学时我...
二年级连加连减混合运算教学反思蒲河九年制学校杨群喜加减混合是在连加连减的基础上进行的学生有了一定的基础在计算方法上没有什么大的问题那么我就重要引导学生理解加减混合运算的意义本课是从学生熟悉的乘坐公共汽车的生活情...
10以内数的加减混合运算教学反思里塘小学陈武明10以内数的加减混合运算这节课主要是让学生理解加减混合运算的意义及算法初步认识加减混合运算的运算顺序知道要从左到右依次计算为了充分调动学生的兴趣我主要采用小故事的形...
加减混合运算教学反思青山乡中心小学刘荣波今天教学加减混合运算一课以前自己在中高年级教学加减混合运算一般是直奔主题告诉学生混合运算的运算顺序先算什么再算什么然后让学生进行模仿机械训练使学生达到计算的准确熟练但发现...
小学数学五年级下册第五单元分数加减混合运算教学反思片段出示11413和11413让学生尝试的独立解决反馈情况生11141311413441413131241234131712912412121271251251...
教学反思本节课是一节运算课是学生们在学习了有理数的加法和减法的基础上进行教学的通过本节课的学习使学生掌握代数和的概念知道所有含有有理数的加减混合运算的式子都可以化为有理数的加法的形式即代数和的形式并能熟练掌握有...
加减混合运算教学反思这部分教学内容是让学生学会用竖式计算加减混合体验数学在生活中的价值用加减混合解决生活中的简单实际问题看了教学目标又仔细研究了教材发现教材从例题到后面的练习都没有涉及到太多的计算练习只是在这课...
分数加减混合计算是一节计算课我觉得计算题的教学因突出学生的独立探索操作发现总结规律等各种数学思维能力的培养本节课的教学重点难点通过自主探究学会加减混合计算的解题方法能正确的掌握加减混合运算的运算顺序并解决相关的...
加减混合教学反思我们已经学过了连加法和连减法知道了从左到右的运算顺序先把前两个数相加或相减然后用结果与第三个数相加减今天我们就用已经掌握的知识进一步学习加减加减混合的计算方法1先加后减的加减混合计算式题按从左到...
教案一课题六年级上册有理数的加减混合运算第一课时二课型新授课三课时45分钟四教学内容本节的主要内容是通过对有理数加法减法的运算的回顾学习包括分数和小数的有理数的加减混合运算理解其方法应用有理数的加减混合运算解决...
带有小括号的加减混合运算教学反思在教学加减混合运算这一课时通过巧妙的引入情景合理的设计整堂课达到了预期的效果由于买鞋和买书包的情境很贴近学生的实际生活所以学生的学习兴趣高涨课堂气氛活跃在出现买书包和鞋这一问题情...
有理数加减混合运算教学反思曹开福有理数加减混合运算是在学生已经初步掌握有理数的加法和减法的基础上学习的学生对于两个数的加减比较容易掌握当加减一起混合的时候思路就会变得比较糊涂了因此学习有理数加减混合运算是有理数...