《夺宝奇兵》观后感

2010级英本2班 韦超 2010031101

《夺宝奇兵》这部电影是由乔治卢卡斯编剧，斯蒂芬斯皮尔伯格指导，哈里森福特主演，里面最让人惊叹的是其中的视觉特效和动作场面，这部电影拍摄于19xx年，当时不像现在，有蓝屏和3D技术，可每个动作场面都很逼真，特别是最后一幕，“死亡之神”从“法柜”出来，把所有在场的德国人及贝勒克都击杀的场面，视觉特效很逼真，让人叹为观止。片中不仅在视觉特效和动作场面上有很高的水准，在历史和宗教方面也很好的把握了。虽然这是一部寻宝电影，可是却没有大量渲染主角的个人英雄形象，而是从侧面告诉我们，千万不能试图通过盗用宗教圣物去掌控一切，这样只能被宗教毁灭，历史是应该被保护，而不是盗用的！

《夺宝奇兵：法柜奇兵》是该系列电影的第一部，当时上映时获得了巨大的票房和很好的口碑，并且曾于19xx年获得奥斯卡最佳视效、最佳艺术指导、最佳剪辑、最佳音响、特别成就奖及多项提名，也为该系列后面几部电影做了个很好的铺垫。其中的主角哈里森福特通过此片一举成名，他很好的全是了印第安纳琼斯这样一个角色，不仅仅只是渲染他的英雄主义，还很好的表现出了他作为一个考古学教授应有的道德，不为功名利禄，只为保护历史文物，这样的精神不仅在当时即使是在现在也是难能可贵的！

目前这部电影已经成功上映了4部，第5部也在筹划当中，相信这样一个好的系列电影会越来越精彩，给我们更多的惊喜。

第二篇：夺宝奇兵

“夺宝奇兵”校园寻宝比赛活动策划

一、总则

? 活动名称：“夺宝奇兵”校园寻宝比赛

? 活动主题：舞动青春，魅力五年

? 活动目的：为丰富校园文化，充实校园生活，促进增强体质运动，展现天医师生的风采，培养师生面对问题，分析问题，解决问题的能力，体现团队协作，增强集体观念，基础五年学生会办公室特举办“夺宝奇兵”校园寻宝比赛，以此打造良好的文化风围，促进师生综合素质的提高。 ? 主办部门：基础五年办公室

? 活动时间：20xx年4月22日星期日

? 活动地点：天津医科大学和平区校区

二、准备（5天，待定,建议拉赞助）

1、活动申报

拉赞助商协定

活动宣传和赞助商商品和目的的宣传

2、海报、横幅及宣传点的申报

3、准备与活动有关的各种道具

4、工作人员及工作的安排

5、活动前期，工作人员进行彩排。

6、活动中可能出现的一些突发事件进行应急

三、宣传

? 活动宣传： （注意：在此，我们仅仅介绍本次活动中可以使用的宣传方式。） 活动冠名：为赞助商提供活动冠名权，如 “××杯”校园寻宝大赛。

? 海报宣传：于校内田径场铁网，食堂门口各宣传栏张贴海报（保证海报的张贴时间在中午用餐时间）。

? 设点宣传：活动前期，在校园主干道上或食堂前设宣传点对活动相关内容和公司相关内容进行宣传，并在设摊点附近或食堂前广场分发宣传单------大范围传达赛事以及公司信息。

? 鸣谢宣传：宣传赞助商。

? 海报要求：海报内容与要体现学校近期活动主题（文艺艺术节），并对活动主题、活动时间、活动地点及简要的活动方式进行说明。冠名或赞助公司可在海报中印有本公司名称、商标或相关产品图样，商业宣传内容不得超过版面1/5。

四、活动流程

? 比赛报名： 报名形式：以团队形式报名 组队方法：分老师 组织机构设置： 1、前期活动宣传人员 2、活动现场报到处人队和学生队（按年级和班级分配），每支队伍有三人，至少一个女生 ?

员及维持秩序人员 3、比赛现场计时人员 4、比赛各点工作人

5、设摊宣传处工作人员

? 比赛线路： 1、 比赛分为三条线路 A/B/C 2、 每条线路的长短基本接近 3、 每条线路的起点和重点都为希波克拉底广场地带 4、 每条线路分别有3个中间游戏点 比赛规则： 1、各队队员将在比赛前3分钟拿到装有本组下一个目标的寻宝线路图 2、各队将在规定时间从食堂前广场出发 3、比赛过程中参赛选手需在到达指定的地点后进行趣味游戏，回答四个问题（涉及：专业、体育、实时、趣味、谜语、歇后语、历史、赞助商相关信息——在宣传单中体现等知识）。通过游戏和问题后可得到第一个信封（根据问题回答情况告知以怎样的方式到达下一个目的地——四个全对以任意方式、三个两人单腿到达、两个两人抬花轿把另一人抬到、一个一人背另一人到达、全错回到上一个目的地重新开始，）参赛选手从中得知下一个地点的具体位置 4、各队在完成各点的活动后，全部队员到达希波克拉底终点，比赛方算完成。 5、计算每队的用时，根据用时长短排出名次

?

? 关卡游戏具体内容 1、炸药 此游戏分两个部分进行 第一部分： 1．每队派出2名选手 2．2人将一个气球往空中抛，然后各自转一圈，再用2人的身体将球夹住，不能用手，要求气球不能爆开，则游戏顺利结束。此处我们给予每队3次机会 第二部分： 1．由每队派出3名选手 2．给每组发一个气球，让大家把自己的气球吹起来，不要把气球吹到轻轻

一压就会爆的程度，让气球内的空气量达到其最大容量的75％即可。

3．让每个小组都面对面围成一个紧密的三角形。 4．让每个小

组都把气球放到圆圈的中间，气球的高度与腰齐平。 5．让队员们向圆心的方向走，直到3个人能够用腹部夹住气球。然后，大家都要把手从气球上拿开，注意，不能让气球落地。 6．告诉队员们他们的任务是走3步，并挤碎气球。我们将给予每队2次机会。 道具准备：气球100个

? 2、做鬼脸 1．每队派出1名选手 2．要求该选手，脸向上，平躺在地 3．要求他们的身体和头部完全静止，头不能离地或者左右摆动。在每个选手的鼻尖上放一枚小硬币。 4．要求他们只能做鬼脸，使硬币从鼻子上掉下来。随队工作人员手拿照相机，给他们照一些面部特写镜头，结束比赛后大家分享。 道具准备：硬币10枚，垫子10张，照相机

? 3、顶针传递 1．给每个队员发1根筷子。2．给每个小组3个小环。

5．让每个参赛队伍成员站成一排。 6．让每个队员把筷子叼在嘴里，直至游戏结束。 7．把小环交给每个参赛队伍站在队首的队员，让他们把小环套在筷子上。 8．每个参赛队伍要完成的任务是按顺序经由每个组员，把小环由队首传到队尾。只允许用筷子传递小环，不允许用手碰小环。如果有人不慎把小环掉到了地上．只能用筷子把小环拣起来，而且不能把筷子从嘴里拿出来。 9．把三个小环都传递完，则游戏过关 道具准备：筷子40只，小环30个

? 4、袋鼠赛跑 1．将两根绳子沿着场地某一边缘，平行放置，相距10米远。 2．每队派出2名选手 3．给每对搭档发一个气球。 4．让其中拿着气球的队员站在一条线上，他们的搭档站

在运动场边缘的另一条线上。 5．让带球的队员把气球放在膝盖之间，并且放好之后，手不能再碰气球。 6．带球的队员像袋鼠一样跳跃通过场地(保证气球夹在膝盖之间)，到达运动场对面的终点线时，将气球传递给搭档——仍旧要求不能用手碰气球。交换气球后，搭档夹着气球跳回起始线。 7．气球不爆裂，并顺利结束的，则过关 道具准备：长绳2根，气球50个

? 5、发挥想象 1．每队派出1名选手，让他利用现有的道具取回气球。 2．让该选手自己吹起一个气球，不能爆裂。 3．把木板放在地上(贴胶带那面朝上)，让所有队员都能看到。 4．让选手站在“十”字中间，发给他报纸。把气球放在地上，距木板边缘4米远。 5．要求选手3分钟之内取回气球，但不能离开“十”

字。其余队员只能观看——不能提议该选手该如何取回气球。

6．3分钟之内完成任务的，则顺利过关，此时快速返回出发地点，至此比赛结束。 道具准备：木板10块，胶带若干，报纸若干，气球30个 注：实际进行游戏从7个中适当筛选或改动后使用。

? 6、猜五官

1、两人面对面 2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？” 3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果过程中有任意一方出错，重新开始；3个问题之后，双方互换； ? 比赛具体线路：1、希波克拉底广场——研究生寝室门前

——校徽旁——静怡湖——希波格拉底广场 2、 希波克拉底广场——食堂二楼——南门门前——西楼门前——希波克拉底广场 3、 希波克拉底广场——主楼二楼—护理学院门口——研究生楼门口——-希波克拉底广场

? 比赛当天流程： 1、中午10：30点工作人员希波克拉底广场集合，开始布置检录处。 2、11：00比赛工作人员领取比赛所用道具。到各比赛场记就绪。 3、11：40第一组选手开始比赛，三条线路同时进行，记时人员记录出发时间，参赛队伍到场后，即使人员记录到达时间。5、之后每10分钟有一组选手出发。每一轮依次进行，以此类推。 6、13：10比赛全部结束，工作人员统计比赛成绩 7、13：20在食堂门口进行简短的颁奖仪式。（ 备注： 当天活动流程，游戏路线，游戏数量及通关准则，可与赞助商具体协商而定，争取在最大程度上吸引同学，增加活动的趣味性，并且以活动为载体，对赞助商起到良好的宣传效果。）

? 五、活动可行性分析

1. 该赛事以其比赛形式活泼有趣，互动性强的特点可吸引众多参?

与者 2. 通过此次活动，公司可以得到良好的宣传效益： 3. （1）从前期宣传单宣传我们就彻底的覆盖全校所有学生，并且各种常用宣传方式（海报、定点宣传）使宣传效果在整个活动过程中都得到落实。

（2）此次活动的过程，都在校园中进行。活动的同时我们又可以对在校学生产生影响，及时的强化公司留给学生的印象。4. 此次活动活动成本低，但宣传效果很好，不失为公司进行推广产品，扩大影响

的一个好选择。 六、活动预算

（根据经费再进行估计和赞助费再定奖品和购买道具）