游戏教案( )
第( )周 教师: 活动名称:
活动目标:
活动准备:
活动过程:
游戏实施( )月反思
整体游戏实施分析:
游戏实录:
分析:
思考:
教师:
第二篇:中班游戏活动《放炮仗》教案及反思
中班游戏活动《放炮仗》教案
授课教师:杨莉
活动目标:
1、通过游戏,让幼儿感受放炮仗的乐趣。
2、幼儿感知螺旋线,尝试按一定规则进行游戏。
3、体验与同伴共同游戏的快乐,并增强幼儿对喜庆节日的认识。 活动准备:
道具“大火柴”、“大炮仗”各一个 燃放炮仗的音乐 黑板 粉笔 活动过程:
一、游戏导入,激发兴趣
1、情境导入:
教师播放放炮仗的音乐并提问
师:小朋友们你们刚才听到了什么声音啊?
幼:放炮仗的声音那
师:那你们知道一般我们什么时候会放炮仗呢?你们又知道怎样放炮仗吗?
2、出示“大火柴”、“大炮仗”,探索怎么点、放炮仗 师:看看老师给你们带来了什么?你们知道怎么点、放炮仗吗?
(教师请小朋友上来示范点、放炮仗,小朋友细心观察,和老师一起总
结出放炮仗的注意事项以及炮仗燃放的过程,即点火—跑—发出声音—小碎片飞舞)
3、情景示范点、放炮仗以后,师生共同练习“嘭?啪”的声响对接,并分 组进行点、放炮仗的游戏。
师:我们在放炮仗的时候,炮仗会怎么样啊?
幼:发出声音
师:对,我们点燃以后,炮仗就会?“嘭—”
幼:“—啪”
(教师与幼儿反复进行放炮仗的游戏并做出放炮仗的动作,与幼儿一起练 习“嘭—啪”的声响对接。)
二、多种策略,感知并理解螺旋线
1、从视觉上感知螺旋线
教师引导幼儿观察“大炮仗”的内面。
师:刚才小朋友们一起感受了放炮仗的乐趣,现在请你们看看,“大炮 仗”内面有什么啊?它像什么呢?
进一步巩固螺旋线的外形,并引出“螺旋线”的名称。
师:(把炮仗内面的线条画在黑板上)小朋友一起看看它像什么呀? 幼:蜗牛壳??(幼儿会有各种不同的回答)
师:对,它是一圈一圈的,它有一个好听的名字,叫“螺旋线”。
2、探索用人的手、手臂创造螺旋线
师:小朋友们观察的非常认真,那?(教师张开双臂)谁能把我也卷成一
个大炮仗呢?(强调从一头卷起)试试看!
教师请小朋友上来将手臂卷成大炮仗
师:大家看看,现在我的手臂成了什么呀?
幼:螺旋线
3、师生共同探索从队形上感知螺旋线
师:我们一起手拉手可以卷成大炮仗吗?
师生一起手拉手卷炮仗(幼儿多可以分成两组进行)
三、集体游戏放炮仗,课程结束
师:马上就要到端午节了,你们听听外面响起了炮仗声,老师为你们准备 了很多炮仗,我们一起去放炮仗吧!
(伴着放炮仗的声音幼儿有序排队走出教室)
反 思:1、活动的准备比较充分,例如:音乐、道具,孩子们在游戏的过程中获
得了放炮仗的乐趣非常愉快。
2、可能由于自己没有仔细分析教案,所以教学重点没有突出。
3、细节方面,给孩子们展示卷炮仗的时候由于临时发挥,材料数量有限,
没有很好的发挥孩子们的主动性。
在今后的教学过程中我将仔细分析教案,好好把握教学重点,多多的
站在孩子的角度思考和分析问题,使课堂气氛活跃、课堂内容丰富、
教学重点突出。