高中数学教学反思案例

袁海峰

在新课程背景下，如何有效利用课堂教学时间，如何尽可能地提高学生的学习兴趣，提高学生在课堂上45分钟的学习效率，首先要对新课标和新教材有整体的把握和认识，这样才能将知识系统化。注意知识前后的联系，形成知识框架，其次要了解学生的现状和认知结构，了解学生此阶段的知识水平，以便因材施教，再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系，课堂教学是实施高中新课程教学的主阵地，也是对学生进行思想品德教育和素质教育的主渠道，课堂教学不但要加强双基而且要提高智力，要发展学生的创造力。不但要让学生学会，而且要让学生会学，特别是自学，尤其是在课堂上，不但要发展学生的智力因素，而且要提高学生在课堂45分钟的学习效率，在有限的时间里，出色地完成教学任务，不能穿新鞋走老路。

1.要有明确的教学目标 教学目标分为三大目标，即认知目标、情感目标和动作技能目标。因此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体，把内容进行必要的重组。备课时要依据教材，但又不拘泥于教材，灵活运用教材。在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质。

2.要能突出重点、化解难点 每一堂课都要有教学重点，而整堂的教学都是围绕着教学重点来逐步展开的。为了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视。讲授重点内容，是整堂课的教学高潮。教师要通过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，适当地还可以插入与此类知识有关的笑话，对所学内容在大脑中刻下强烈的印象，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力。尤其是在选择例题时，例题最好是呈阶梯式展现，我在准备一堂课时，通常是将一节或一章的题目先做完，再针对本节的知识内容选择相关题目，往往每节课都涉及好几种题型。

3.要善于应用现代化教学手段

在新课标和新教材的背景下，教师掌握现代化的多媒体教学手段显得尤为重要和迫切，现代化教学手段的显著特点一是能有效地增大每一堂课的课容量，从而把原来45分钟的内容在35分钟中就加以解决，二是减轻教师板书的工作量，使教师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率，三是直观性强，容易激发起学生的学习兴趣。有利于提高学生的学习主动性，四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结，在课堂教学结束时，教师引导学生总结本堂课的内容，学习的重点和难点，同时通过投影仪，同步地将内容在瞬间跃然幕上，使学生进一步理解和掌握本堂课的内容，在课堂教学中。 对于板演量大的内容，如立体几何中的一些几何图形、一些简单但数量较多的小问答题、文字量较多应用题，复习课中章节内容的总结、选择题的训练等等都可以借助于投影仪来完成，可能的话教学可以自编电脑课件，借助电脑来生动形象地展示所教内容，如讲授正弦曲线、余弦曲线的图形、棱锥体积公式的推导过程都可以用电脑来演示。

4.根据具体内容，选择恰当的教学方法 每一堂课都有规定的教学任务和目标要求，所谓教学有法，但无定法教师要能随着教学内容的变化，教学对象的变化，教学设备的变化，灵活应用教学方法，数学教学的方法很多，对于新授课，我们往往采用讲授法来向学生传授新知识，而在立体几何中，我们还时常穿插演示法。来向学生展示几何模型，或者验证几何结论，如在教授立体几何之前，要求学生每人用铅丝做一个立方体的几何模型，观察其各条棱之间的相对位置关系，各条棱与正方体对角线之间、各个侧面的对角线之间所形成的角度，这样在讲授空间两条直线之间的位置关系时，就可以通过这些几何模型，直观地加以说明，此外我们还可以结合课堂内容，灵活采用谈话、读书指导、作业、练习等多种教学方法。

在一堂课上，有时要同时使用多种教学方法，教无定法贵要得法只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都是好的教学方法。

5.关爱学生，及时鼓励 高中新课程的宗旨是着眼于学生的发展。对学生在课堂上的表现，要及时加以总结，适当给予鼓励，并处理好课堂的偶发事件，及时调整课堂教学。在教学过程中，教师要随时了解学生对所讲内容的掌握情况。如在讲完一个概念后，让学生复述；讲完一个例题后，将解答擦掉，请中等水平学生上台板演。有时，对于基础差的学生，可以对他们多提问，让他们有较多的锻炼机会，同时教师根据学生的表现，及时进行鼓励，培养他们的自信心，让他们能热爱数学，学习数学。

6.充分发挥学生主体作用，调动学生的学习积极性

学生是学习的主体，教师要围绕着学生展开教学。在教学过程中，自始至终让学生唱主角，使学生变被动学习为主动学习，让学生成为学习的主人，教师成为学习的领路人。在一堂课中，教师尽量少讲，让学生多动手，动脑操作，刚毕业那会，每次上看到学生一道题目往往要思考很久才能探究出答案，我就有点心急，每次都忍不住在他们即将做出答案的时候将方法告诉他们。这样容易造成学生对老师的依赖，不利于培养学生独立思考的能力和新方法的形成。学生的思维本身就是一个资源库，学生往往会想出我意想不到的好方法来。

7.切实重视基础知识、基本技能和基本方法

众所周知近年来数学试题的新颖性、灵活性越来越强，不少师生把主要精力放在难度较大的综合题上，认为只有通过解决难题才能培养能力，因而相对地忽视了基础知识、基本技能、基本方法的教学，教学中急急忙忙把公式、定理推证拿出来，或草草讲一道例题就通过大量的题目来训练学生，其实定理、公式推证的过程就蕴含着重要的解题方法和规律，教师没有充分暴露思维过程，没有发掘其内在的规律。就让学生去做题，试图通过让学生大量地做题去悟出某些道理，结果是多数学生悟不出方法、规律，理解浮浅记忆不牢只会机械地模仿，思维水平较低，有时甚至生搬硬套，照葫芦画瓢，将简单问题复杂化。如果教师在教学中过于粗疏或学生在学习中对基本知识不求甚解，都会导致在考试中判断错误，不少学生说现在的试题量过大，他们往往无法完成全部试卷的解答，而解题速度的快慢主要取决于基本技能、基本方法的熟练程度及能力的高低，可见在切实重视基础知识的落实中同时应重视基本技能和基本方法的培养。

8.渗透教学思想方法，培养综合运用能力 常用的数学思想方法有转化的思想，类比归纳与类比联想的思想，分类讨论的思想，数形结合的思想以及配方法、换元法、待定系数法、反证法等。这些基本思想和方法分散地渗透在中学数学教材的条章节之中。在平时的教学中，教师要在传授基础知识的同时，有意识地、恰当在讲解与渗透基本数学思想和方法，帮助学生掌握科学的方法，从而达到传授知识，培养能力的目的。只有这样，学生才能灵活运用和综合运用所学的知识。

总之，在新课程背景下的数学课堂教学中，要提高学生在课堂45分钟的学习效率，要提高教学质量，我们就应该多思考、多准备，充分做到备 教材、备学生、备教法，提高自身的教学机智，发挥自身的主导作用。

第二篇：江苏省苏州中学20xx年高中入学综合调研

江苏省苏州中学20xx年高中入学综合调研

物 理 试 卷

一．填空题(每空2分，共14分)

1、如图所示，两木块A和B被水平力F通过挡板C(质量忽略不计)压在竖直墙上，处于静止状态，物体A重50N，物体B重100N，水平力F大小为1500N，设各接触面的粗糙程度相同，则物体A对B的摩擦力大小为____________N，方向为____________。

2、如图，甲、乙分立在一堵墙的对面，两人间距为L

／2。当甲用发令枪开了一枪，乙经a s听到第一声枪响，问再经______s，乙能听到第二声枪响。据测定，人耳要把两次声音分辨开来，至少需要相隔0．1s，因此，两人的间距L须大于____________m。

3、物体高12cm，垂直于凸透镜主轴放在透镜一侧的适当位置，物体经透镜形成高4cm的倒立像。如果物体朝透镜方向移动10cm，则可经透镜形成高36cm的正立像。则此凸透镜的焦距为____________cm。

4、如图所示，电阻R3=10?，电压表示数为12V，电流表示数为1A，后来由于某一电阻发生断路，电压表示数变为18V，电流表示数变为1．2A。则发生断路的电阻是_____，电源电压为____________V。

第1题 第2题 第4题

二．选择题(每题3分，共30分)

5、如图所示，杆A可绕固定轴O转动，木块B在杆A下方的光滑桌面上，今用逐渐增大的水平力F推B，整个装置仍保持静止，由于水平力的作用，B对A的支持力将 ( )

A．减小 B．增大 C．不变 D．无法确定

6、如图所示，圆台形玻璃杯，开口直径为10cm，底面直径为6cm，总高度为15cm，内装290g水，水面高度为7．5cm，现向杯内投入一质量为29g的木块，木块正好浮在水面上，而水面上升了0．5cm，这时杯底内表面受到的压力增加了 ( )

－ A．0．28N B．0．1．4N C．0．36N D．2．26×103N

7、如图所示，在光滑的水平面上，物体A以较大的速度向前运动，与以较小速度同一方向运动的、连有质量不计的弹簧的B发生相互作用。在作用过程中，当A、B动能之和最小时，A、B的速度关系是 ( )

A．vA＞vB B．vA＜vB C．vA=vB D．无法判定

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第5题 第6题 第7题

8、如图所示的煤油灯，其灯罩的主要作用是 ( )

A．防止风吹灭灯焰 B．控制燃烧的速度，节约灯油

C．形成空气对流，使煤油充分燃烧 D．防止灯焰发出强光刺眼

9、晚上，当你从路灯的正下方经过并沿地面向前走动，在相同时间内 ( )

A．人移动的距离大于人头顶影子移动的距离

B．人移动的距离小于人头顶影子移动的距离

C．人移动的距离等于人头项影子移动的距离

D．人移动的距离先小于人头顶影子移动的距离，后大于人头顶影子移动的距离

10、如图所示，三个阻值相同的电阻，连成三角形电路，A、B间电阻等于B、C间电阻，即RAB=RBC，由于某种原因，其中有一个电阻发生了变化，结果RAB＞RBC原因可以是

( )

A．R1变小 B．R2变小 C．R3变小 D．R3变大

11、放在水平桌面上的环形通电钢性导线，其重力为G，今用一根条形磁铁竖直立在环形电流的圆心处，N极在下方，如图所示。此时环形导线对桌面的压力F将是 ( )

A．F＞G B．F=G C．F＜G D．无法确定

第8题 第9题 第10题 第11题

12、灵敏电流表在搬动过程中，由于受到碰撞或振动其指针会左右摆动，为了减小这种摆动，下列措施中，正确的是 ( )

A．将电流表的正负接线柱用导体连起来 B．将电流表的指针设法固定在刻度盘上

C．将电流表的指针拆下来单独存放 D．将电流表周围用泡沫塑料固定好

13、下列电器在正常使用时，电磁辐射对人伤害最大的是 ( )

A．电脑 B．冰箱 C．电吹风 D．微波炉

14、用以传播电视节目的通信卫星，位于地球赤道上方距海平面约35800km高空。由于北京地处约北纬40度，因此，位于北京正南方的传播卫星实际距离北京约37500km。如果在北京同时有甲、乙两台电视机收看中央电视台的同一节目，甲机直接接收电视台的信号，乙机则接收由通讯卫星返回的信号，那么 ( )

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A．乙机的图像比甲机的图像滞后约0．5s B．乙机与甲机同时出现同一图像

C．乙机的声音比甲机的声音滞后约0．25s D．乙机与甲机同时发出同一声音

三．作图题(第15题2分，第16题4分，共6分)

15、如图所示，AB表示一平面镜，P1P2是水平放置的米尺，MN是光屏，三者互相平行，屏MN上的ab表示一条缝(即ab之间是透光的)，某人的眼睛紧贴在米尺上的小孔S处(位置如图)，可通过平面镜看到米尺上的一部分刻度，试在本题的图上用三角板作出可以看到的部位，并在P1P2上把这部分涂以阴影标志。

16、如图所示，电路中有电池、小灯泡L1、L2和L3、单刀单掷开关Sl和单刀双掷开关S2。

请按下列情况判断图中各灯泡的连接方式，并画出简明的电路图。

(1)当Sl断开，S2接通a端时；(2)当S1合上，S2接通b端时。

第15题 第16题

四．计算题(每题6分，共18分)(请写出必要的公式与步骤)

17、一只灯泡直接连接在一个电压恒定的电源两极之间时，先得到的电功率为9W。若改以较长导线将此灯安装到较远处仍用原来的电源时，由于输电导线有电阻，输电导线上要损失一部分电功率，此时灯泡获得的实际功率为4W。求这时输电导线上一共损失的电功率是多少?(设灯的电阻不变)

18、水在热电厂锅炉中变为水蒸气，通过涡轮机带动发电机发电，用过的水蒸气在液化器中凝结成水，再回到锅炉，循环使用，液化器中冷却的水则回到冷却塔中降温，如图所示。[水的比热容为4．2×103J／(kg℃)]

(1)夏天，来自冷却塔的水温为16℃，而回到冷却塔的水温为30℃，若冷却塔和液化器

间水的流量为15×103kg／s，试求通过这个系统中冷却塔散热的功率。

(2)如果发电机的发电功率是56万千瓦，发电机把机械能转化为电能的效率为80％，不计水蒸气通过涡轮机过程中由于热传递造成的能量损失及涡轮机的摩擦。试求水蒸气的能量转化为电能的效率。

第18题 第19题

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19、如图所示的木块被细线拉着浸没在水中，细线对木块的拉力是1N，剪断细线，待木块静止后，将木块露出水面部分切除，再在剩余木块上加0．5N向下的压力时，木块有20cm3的体积露出水面，试求此木块的密度为多少?(g=10N／kg)

五．应用题(每题6分，共12分，第21题要写出必要的过程)

20、回答下面三个问题。

(1)图1中的两个实验现象说明气体的压强与什么因素有关?有什么关系

?

甲 的两张纸，向中间吹气，这两张纸相互靠拢。

乙 向饮料管A吹气，饮料管B中的液体会上升并从管口喷出。

图l有关气体流动的两个实验

(2)用细线吊起一个空的塑料饮料瓶，用手转动饮料瓶，使它绕对称轴线旋转。转动的塑料瓶带动四周的空气绕它旋转。如果这时用电扇向它吹风，由于瓶的转动，它两侧的风速将不一样(如图2所示)。按照第(1)小题中发现的规律，旋转着的饮料瓶应当向哪个方向移动?请在图中用箭头标出。

(3)乒乓球前进过程中由于不同的旋转方向会沿不同的径迹运动。运动员由A处用三种不同的击球方法(上旋、下旋和不转)把乒乓球击出，请判断，图3中1、2、3三条径迹____是上旋球的，_______是不转球的。

21、小明设计了一个公厕中的自动冲刷厕所的水箱。这种水箱能把自来水管持续供给的较小流量的水储备到一定量后，自动开启放水阀，这样就可用较大水量冲刷便池中的污物。如图为这种水箱的结构示意图，己知水箱底为边长l=40cm的正方形，A是一直径d1=8cm的圆形放水阀门，其质量和厚度均可忽略不计，且恰好能将排水管口盖严。阀门的左端用活页固定在箱底的排水管口的边缘，右端通过一很

小的挂钩及连杆与浮子B相连，连杆的长度ho=10cm。

浮子B是一外部直径d2=8cm、高H=30cm、质量

m=0．4kg的空心圆柱体。设水箱每次放水都能将水

箱中的水全部放净，试通过计算说明：(1)水箱体至少

多高，水才不会从水箱上部溢出?(2)如果自来水管的

流量为0．2m3／h，该水箱某次放水结束到下次开始

放水的时间间隔为几分钟?

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