通过观看初中英语（人教版新目标）初二上Unit 10第一、二课时课堂教学案例，在有效学习的指导下，我首先从有效的教学目标的设置与落实方面分析了当前教学目标设计中存在的问题；并从新课标的理念出发，着重研究如何科学地进行目标设定，来分析和评述本课例，从而提出可行性建议来促进初中英语课堂教学的有效性。
教学目标是课堂教学活动的预期结果或标准，也就是教学活动后学生行为和特征的预期变化。这些变化包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的变化，具有可观测性。
本教学案例的目标设置从学生出发，站在学生的角度去预设教学目标，完成教学计划，强调学生是学习的主体，从而避免了教师本位思想。其次，教学目标设置也详细，明确。教师通过“我怎么做”（my plan)，来引导“你怎么做”（your plan)，使教学目标得到较好的落实。 再次，教学目标的制定充分考虑个体差异。不同的学生，学习能力是有差异的，所以，教师还准备了其他的练习。如：do activities，do the tasks.这样让所有的学生都有“饭”吃，都能“消化”掉，避免出现“吃不饱”或“消化不了”现象发生。还有，目标也体现了知识与技能，过程与方法的统一。如：my sentence和your sentence; get to know the task.
作为教学的第一步，教学目标的设置既要全面又要有层次性，因此教师在备课过程中要充分考虑学生的情况，同时又要允许目标的动态生成以及对于目标设置的深入反思，只有这样才能促进每堂课的有效教学。 在教学活动的组织与实施方面：围绕课堂教学开展活动,要始终把活动的
有效地对活动进行引导和调控,充分发挥教师的引导针对性和实效性放在第一位,教师要及时、
作用和评价激励作用,并利用各种教学资源,让学生在活动中感悟、探究、发现和体验学习英语的快乐。课案教师围绕教学目标设计了一系列的具有针对性和时效性的活动，并对学生进行适时的引导和帮助，从而有效的调控了课堂教学。如：what are you going to do for them? how are you going to do that? ...... 学生在教师的引导下完成各项活动任务，教师及时的给出评价，从而激励了学生的学习热情。如：you a
第二篇：观看视频的观后感
观看视频的观后感
今天观看了张宇的函数的相关概念的视频，感受颇深！在这一视频中，他首先说了函数在我们高中的数学中的重要地位，指出函数是高中数学中的一条主线，它具有一套完整的知识体系，涉及很多的数学思想（数形结合）。
在这一节的视频中主要讲述了三个方面的重点内容：
1、函数的定义：
从两方面来定义，（1）古典定义（从运动的观点来考虑函数的定义）
（2）现代定义（从映射的观点来定义）
2、归纳总结了在函数问题中最让人混淆的函数、映射和对应关系三者之间的联系
3、对符号y?f(x)的认识（从整体上来理解）。
看了他的视频，我最大的收获在于第二点函数、映射和对应关系三者之间的联系。我觉得很好理解，很清晰！！之前学的时候，没有这么深刻的理解，只是很粗浅的表层认识，时而模糊，现在对它有了更深一层次的理解了！！