三河镇小学校课堂教学课后反思表
第二篇：五年级上册2.2课 阳光下影子教学反思
《阳光下的影子》教学反思
2013秋
石柱县三河镇小学校 向泽会
首先和五（1）班的孩子简单复习回顾了第一课《光和影》的科学概念，发现学生掌握概念程度较好，对概念的复习为本课的教学提供铺垫，从而引出今天新授课的教学内容，让学生说说阳光下影子变化的规律，成为本课教学的起点。
学生的前科学概念如下：早晨到中午，阳光下物体的影子越来越短；中午到日落时分，阳光下物体的影子越来越长。基于此，我及时调整了教学目标，确定本课科学探究的主题：1.怎样通过课堂上的实验体会证明“早晨到正午，阳光下物体的影子越来越短”的观点；2.阳光下物体影子的位置会发生变化吗？影子的方向与太阳的位置有什么关系吗？我想，解决了上面的2个问题，本课教学的目标也应该可以实现。
本着让更多的学生积极参与科学课堂，让每一个孩子爱上科学课的教学理念，努力打造科学味、儿童味、情趣味兼具的科学课堂。
引导学生猜想：早晨到正午，阳光下物体的影子的变化规律是越来越短；正午到傍晚日落时分，阳光下物体的影子的变化规律是越来越长；阳光下物体影子的方向与太阳的方向相反。
分析体会经验：分组进行交流、分析。
获得结论：早晨到正午，阳光下物体的影子的变化规律是越来越短；正午到傍晚日落时分，阳光下物体的影子的变化规律是越来越长；阳光下物体影子的方向与太阳的方向相反。