浅析青少年犯罪的原因及对策

广东警官学院11级法学二班

邹锡涛（学号;20113301140243）

摘要：青少年问题始终是社会极其关注的问题，青少年关系着国家未来的命运，近年来，青少年犯罪已成上升趋势，这充分说明青少年犯罪已成为我国当前社会非常突出的问题，因此，认真分析青少年犯罪原因、特征、发展趋势，针对问题积极采取预防措施，加大打击力度、引导和帮助青少年成长，是刻不容缓的分析，本文对青少年的犯罪概念，原因，预防对策做了简单的分析和论述。

关键词：青少年犯罪 特点 原因 预防对策

一、 青少年犯罪的概念

青少年犯罪概念分广义和狭义的两种，狭义的是指从刑事法学观点出发给青少年犯罪下的定义，它一般是指14-25周岁之间依法应受法律处罚的群体；广义的是指从犯罪学角度出发，它一般是指6—25岁之间实施的触犯治安管理的违法行为和违反道德的不良行为。有学者提出，应当定在10岁比较合适，从实证角度，青少年犯罪人口中一般从10-12岁开始有劣迹，13、14岁开始走向社会进行违法犯罪，14-17岁进入犯罪的第一个高峰期，这样可以有针对性的进行预防犯罪研究。青少年犯罪是指10-25岁的人实施的具有严重社会危害性的行为。

二、 青少年犯罪的特点

(一) 犯罪年龄趋于低龄化。近年来，从统计青少年犯罪的数据来看，未成年犯管教中心收押的未成年犯的犯罪年龄普遍降低，十四五岁成为未成年人犯罪的高峰年龄。

(二) 犯罪行为严重。大案、要案逐年增多，青少年犯罪经常表现在、偷盗、抢劫、杀人、绑架等故意犯罪，据有关数据统计，杀人、抢劫占青少年犯罪的20%以上，犯罪时手段残忍、不计后果，社会危害性极大。

(三) 犯罪目的简单。青少年犯罪目的很简单，往往是因为很小的事情就采取了很极端的做法，这些犯罪嫌疑人也都能认识到自己的不对，但根本没有认识自己的行为已经构成犯罪，不知道性质的严重性及要承担严重的法律后果，因而导致了悲剧的发生。

(四) 再次犯罪比例很高。未成年犯人在牢中错失学习时机，并和其他犯人交叉感染，结果出狱后不能适应社会，内心自卑,因承受了不种种压力，再次犯罪的比例较高。

(五) 作案手段智能化、隐蔽化。随着广大青少年科学文化水平的提高，在青少年犯中，有一定科技知识的人也相应地多起来。他们使犯罪走向智能化，如计算机病毒的制造、信用卡诈骗等等，进一步加剧了司法机关侦破的难度。

(六) 团伙作案出现新变化。过去，团伙犯罪多集中在大中城市，现在，团伙犯罪已蔓延至县城、集镇、农村

三、 青少年犯罪的原因

（一）青少年心理结构的变化。进入青春期后，随着青少年身心两方面的显著发育，他们的认知结构也发生了根本变化。产生了强烈的独立性意向，不想按照父母和老师的指导办事，心理上不稳定，表现出冲动和盲目。特别是当他们的行为和想法遭到父母反对而受到压抑时，造成的反抗情绪使其走向犯罪。

（二）家庭影响，家庭教育的内容和方法不同，但从性质和效果来看只分好坏两类，不健全的家教、不良的社会环境、有严重缺陷的家庭教育是造成青少年犯罪的主要原因。父母的言行影响子女，父母善良、正直的品行会给子女形成良好的人格打下基础。反之，父母奸诈、残暴的性格会影响子女走上违法犯罪道

路。

（三）学校教育的影响。有些学校对青少年学生的思想和法制教育不够，许多青少年学生缺乏正确的理想信念。在教育制度方面存在以下几个缺陷：首先，学校重视不够。在校学生是青少年的主流，法制教育得不到足够的重视。其次，质量不高，教师队伍缺乏专业化。近年来，大多数学校都不同程度地开展了法制教育，目前绝大多数学校的法制课教师基本上是由思想品德政治课教师或非法律专业教师兼任，一方面缺少必要的法学理论和法律知识，另一方面又缺乏实践经验，大部分仅依靠自学课本掌握一些理论知识，遇到实际问题，难以解答，甚至有时对于学生提到或遇到的问题，也难于指导。 最后，职责不清。学校由于没有明确法制教育的职责和目标，形成学生接受法制教育效果不.明显。同时，在教育管理中缺乏学校、家庭、社会的教育的有机结合，因此，造成法制教育脱节、死角现象突出。

（四）社会影响。一方面，社会上的腐化现象、不良风气给少年造成极大的腐蚀和影响。主要是一些“黄色”书刊和新闻媒体播放的暴力等影视制品的影响，其传播速度快、毒害大、遗毒深，而青少年辩别是非能力弱，好奇心强、模访能力强，一些青少年效仿而犯罪。文化糟粕会对对青少年产生消极影响，毒害人的心灵，使人堕落，走上违法犯罪道路。另一方面，我国目前处于社会主义初级阶段，高消费意识盲目膨胀，追求物质金钱的欲望及腐朽思想严重侵蚀了青少年的身心健康。由于经济收入的差距加大，造成了青少年心理上的不平衡，诱发青少年向往金钱物质，使得一些青少年为获不义之财疯狂作案。

四、青少年犯罪对策

（一）自身预防

加强自身素质的培养和提高，增强抵御犯罪感染的能力，是预防青少年犯罪的根本性措施。尽管他们还处于识别能力和自控能力都比较差的阶段，但对于真善美与假恶丑还是有一定的分辨能力的。我们应当培养他们遵守法律、法规及社会公共道德规范的观念，树立正确的世界观、人生观，以及自尊、自律、自强的意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。

（二）家庭预防

1、父母提高自身素质，优化家庭环境。为人父母者，应时刻注意自己的言行和爱好，给孩子做好表率。家长应注重科学文化知识和自身思想素质的培养，要懂得教育孩子的方法。

2、注意家教方法，作为父母，不仅要关心孩子的衣食住行，更要注意教他们如何做人，经常观察、了解他们思想和行为，要平等地与他们沟通。对于犯错误的孩子，更应给以家庭的温暖，绝不可弃而不管，放任自流。

3、教子不力，应承担相应责任。我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，已规定父母应当履行对未成年子女所承担的教育义务和预防未成年犯罪的职责，但并未规定父母教育不力所应承担的责任。针对青少年犯罪，完善立法显得犹为重要,应在法律责任中加入对父母的处罚条文，以督促父母教育好自己的子女。

（三）学校预防

1、抓好素质教育和品德教育。学校应注重对学生的思想品德、人生观、世界观教育，培养学生有一个健全的人格和良好的品行，做一个高尚的人，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。”

2、努力提高教师政治素质和师德的培养。 “教师对学生的模范表率和影响作用是非常大的，有些影响是终生受益的，这须要造就一支高素质的教师队伍。对于不能为人“师” 和歧视学生，动辄体罚学生的教师，要予以严厉处罚，淘汰出局甚至追究其刑事责任。

3、要抓好学生的法制教育。中、小学要把法制课作为必修课，配备专门的法制课教师授课，对学生进行丰富多彩的法制教育活动。使青少年懂得自己的权利和义务，做到知法、懂法和遵纪守法。

（四）社会预防

一是保护性预防措施。青少年正处于学习的最佳年龄，我们要切实加强基础教育，普及九年制义务教育，让所有的青少年得到学习机会，可以使他们丰富知识，提高思想，加强品德修养。劳动部门和社会各方面应想方设法为少年就业开辟门路，尽量使所有离开学校、进入社会的少年都有工作，避免因没有工作

而走上无聊、苦闷、颓废、堕落的道路。二是限制性预防措施。加大打击力度，净化青少年健康成长的社会环境。要采取切实有效措施，防止“黄赌毒”对青少年的感染和侵害，对于处在犯罪边缘的以及接触过劳教、少管、刑满释放的青少年有当地公安机关、基层组织、学校及家长配合下促其改过。

[参考资料]

[1]《中国刑法学教程》 向朝阳主编中国政法大学出版社，19xx年6月出版

[2]《青少年法学概论》张友渔 高等教育出版社，20xx年12月出版

[3]《中国青少年犯罪学概论》马杰、怀义、罗锋、然冀、仲园主编 法律出版社

20xx年8月出版

[4]海峡网：《黄色传媒对青少年犯罪的影响》、 《家庭与青少年犯罪》

[4]东方法律网：《怎样预防少年犯罪》 作者 王力

[5]《法律图书馆》网站法律论文资料库

[6]《从少年法庭到少年法院——对我国目前创设少年法院的几点思考》姚建龙

海南出版社，20xx年1月

[7]《青少年法律意识培养之我见》武汉大学法学院王培荫

武汉大学出版社，19xx年7月出版

[8]《少年诉讼权利的保护与完善》王雪梅 中国政法大学出版社，19xx年6月出版

[9]《试析刑事责任中的青少年》徐卫东 天津教育出版社，20xx年11月出版

第二篇：浅析青少年犯罪原因及对策

浅析青少年犯罪原因及对策

20xx年8月1日，辽宁新宾永陵发生重大杀人案，造成9死4伤。据悉，犯罪嫌疑人李某是一个仅有17岁的男孩。17岁，一个本应该充满梦想和追求的花季年龄，却在一念之间沦为了杀人如麻的刽子手，而杀人动机却仅仅因为和女友的矛盾。 17岁的孩子为“情”伤人，9条生命黯然凋谢，4条生命命悬一线，数十个家庭卷入这场浩劫，这让我们不得不反思，到底是多大的矛盾让一个对感情懵懂的孩子心生杀机？

近年来青少年犯罪率的不断上升，早已引起全社会的广泛关注。而这类的青少年群体已从小学延伸到大学，抢劫、绑架、杀人等犯罪频频出现，已经严重危及到社会、学校和家庭。单就青少年犯罪本身而言，社会的关注度相较成人更高，尤其是少年杀人案件。人们对成人世界的残酷斗争“习以为常”，却对少年杀人有更大的同情和惋惜，这是犯罪主体的特殊身份使然。毕竟，青少年被誉为祖国的“花朵”，“花朵”涉案，于整个社会都是巨大的警示。

一、青少年的心理特征

青少年一般是指14－25岁的人，正是人生最美好的年龄，站在人生的十字路口上，是可塑性最强的时候。其心理特征为：

1、想独立，易走极端。自我意识越来越强，希望摆脱家庭和学校的束缚，独立自主,这种心理如果引导得当，孩子就会积极向上，心理健康。反之，则有可能与社会对立，与他人对立，最终走向犯罪。

2、爱思考，经验不足。青少年人思维活跃，爱独立思考，由于经验有限，很容易颠倒是非、从而走上违法之路。

3、易激动，情感强烈。易激动、情感强烈是青少年时期的又一心理特点。引导得当，他们就会见义勇为，公而忘私。引导不好，则可能轻举妄动，违法乱纪，还自以为是“英雄壮举”。

4、性意识逐渐成熟但又无正规教育。青春期的性成熟必然使少年关注异性、爱慕异性，这是无可厚非的。但是，如果不加强品德教育、法制教育，并受到淫秽书画的不良影响，就可能在神秘感、好奇心的驱使下产生性犯罪行为。

二、青少年犯罪的特点

1、主体年龄低龄化。违法犯罪主体年龄越来越小，呈低龄化发展趋势的危险信号，特别是参与部分恶性案件人员年龄越来越小，高中生、甚至是初中生违法犯罪案件和涉案人数呈增长趋势。

2、犯罪类型多元化。青少年犯罪类型越来越多，主要有盗窃、抢劫，伤害、敲诈勒索，此外，故意杀人等恶性事件也时有发生。

3、犯罪方式团伙化。据统计，60％的青少年犯罪属于团伙作案，其中掺杂着社会闲杂青年，由校内校外相互勾结，伙同犯罪的案件明显增加。

4、犯罪手段成人化，十几岁的孩子作案前精心策划，作案后伪造现场，一些从报刊影视上看到的镜头被频频使用，使得未成年人犯罪具有明显的成人化、智能化特点。

5、犯罪性质的恶劣化。犯罪的程度明显加剧，已经由旷课逃学、打架斗殴发展到盗窃、抢劫、聚众赌博等恶性事件。

三、青少年犯罪的原因

1、是非观念模糊。由于青少年的社会阅历浅，加上所受到的教育不当，往往没有正确的是非观念，没有正确的世界观。对人对事，一是好冲动，往往无法克制自己的情绪，用感情代替行

为准则；二是重感情，往往以哥们儿义气代替健康的友谊，从而造成违法犯罪。

2、道德意志薄弱。青少年时期是心理发展从不成熟到成熟的过渡时期。这一时期，身心发展都尚未定型，可塑造性很强，拒腐蚀的能力较差，就容易堕入违法犯罪的深渊。

3、价值观念扭曲。由于受社会消极因素的影响，一部分青少年形成了畸形的心态，唯金钱至上，唯拳头最强。将自尊自强、无私奉献被视为傻瓜，把自私自利、唯权唯钱成了他们的价值取向。

4、家庭引导不当。家庭是社会的基本细胞，家长是孩子的监护者和教育责任人，家庭结构失调、家长不良言行的熏染以及教育方法不当都极可能导致未成年违法犯罪。如有些家长失业待岗在家，成天不思进取，沉醉在麻将桌上，对子女的学业和成长不闻不问，让其放任自流；有的家长对社会现实不满，在子女面前常常散布些落后言论；有的过度溺爱，对孩子百依百顺，有的家长教育方式简单粗暴，往往使子女产生逆反心理，反其道而行之。

5、学校教育缺失。学校在对未成年人的法制教育上作了很多努力，但也存在一些缺陷，一是部分学校注重文化教育忽视德育教育。目前许多学校实行素质教育条件欠缺，有的学校把考试成绩作为评选先进班级、优秀教师的首要条件。教师因此把升学率作为硬任务，思想教育是软任务，因而工作中不能做到教书与育人并重。二是有的教师育人方法单一甚至粗暴，体罚与变相体罚的现象时有发生，将“差等生”打入另一类。学生因而对学校生活无留恋之处，对学习不感兴趣，想方设法逃课或远离学校，整天处在失控或无人管的状态。

6、社会畸形影响。校园周边环境差，一些商贩在学校门前，兜售含有色情、暴力及怪异内容的书刊；有些网吧为了赢利，不择手段的引诱学生上网浏览；赌博游戏机屡禁不止；涉及青少年教育的政府职能部分或社会团体，教育工作不到位，形同虚设等。

四、青少年犯罪的预防

1、完善立法是预防青少年违法犯罪的根本途径

国外有《少年法》、《少年法庭法》，许多国家都是采取法律的手段规范青少年的行为，以达到预防犯罪的目的。而且在这方面都作了较为详细的规定。比如，有的国家禁止18周岁以下青少年在公共场所持有香烟，无论是否点燃；禁止18岁以下青少年买烟，哪怕是为别人买，违者将被处罚。还有的国家规定晚上10点以后，如果再向青少年销售白酒即视为违法。我国虽然在19xx年就实施了《青少年保护法》，又在19xx年实施了《预防青少年犯罪法》，填补了我国少年司法的空白，保护了青少年的合法权益。但是现有法律、法规由于线条过粗，规定过于笼统，操作起来难度较大。比如，我国《刑法》规定，因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家人或监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。所谓必要的时候，有关解释为例如家中无人管教，或者虽有人管教但确实管教不了，或者群众反映强烈，坚决要求政府收容教养。这种规定显然不利于实际操作。因此，许多青少年家长和有识之士，呼吁有关部门要在进一步完善立法的基础上，制定切实可行的防范措施，使预防青少年违法犯罪工作真正做到有法可依。

2、家庭是预防青少年犯罪的基石

家庭是社会的细胞，细胞能正常发育，整个肌体就能健康地成长，家庭稳定，社会就相对稳定。家庭又是第一学校，父母是第一启蒙教师，其一举一动、一言一行都对孩子起着潜移默化的

作用。亲密和谐的家庭关系，正常良好的家庭教育，是每一个孩子健康成长的至关重要的条件。

在家庭教育中，父母每一要培养孩子学会尊重人，对人有礼貌，常怀一颗感恩的心。其次就是父母要不断地学习，不要盲目营造“家庭民主”，要注意如何去爱孩子，要理解什么是对孩子真正的爱，特别是要及时纠正孩子的错误，多给孩子鼓励。不放任，也不死板，既要让孩子在家庭中感受到父母的温爱，又要让孩子感受到父母的威严。

父母要用自己的思想和行动影响孩子，成为孩子的良师益友。要有正确的成才观、人才观，要了解、理解孩子的心理特点，掌握正确的育孩常识和方法。要尊重孩子的人格，对有生理缺陷、曾犯过错误的孩子不要揭短，注意给孩子留面子，多鼓励提高孩子的上进心、自信心。

3、社会是预防青少年犯罪的保障。

一要规范网吧，清理整顿社会环境。鉴于网吧对青少年产生的危害，从国家到地方要出台的一些硬性规定，对青少年出入网吧以及网吧设立的位置等都作出了严格的要求，从而真正把青少年堵在不健康的网吧之外。同时，要加大对容美发、桑拿等色情场所及有可能诱发色情活动的经营场所进行综合治理，做到不要让污泥浊水侵蚀青少年。

二要要完善法制体系，构筑社会防线。应该说，我国现有的《义务教育法》、《青少年保护法》、《预防青少年犯罪法》这些专门的法律法规，在一定层面上为我们全社会都应该履行关注青少年成长的义务提供了法律依据，为青少年的成长应该有一个健康的氛围提供了法律保障。在此基础上，出台更加容易操作的、细致的、适合于当今中国社会实际的保护青少年的法律法规。

4、充分发挥学校育人的作用，使学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

在教育中，一要针对青少年的思想情况和表现实际，安排专门时间，加强对理想、道德、爱国主义、社会主义的教育；二是在各门学科环节中，加强德育的渗透；三要教育青少遵守国家法纪和社会公德规范，树立自尊、自律、自强意识，进一步增强辨别是非和自我保护的能力；四要注意遵循青少年的心理特点、道德认识发展水平和思想品德形成规律，循序渐进，组织参加社区服务和社会实践活动，增长社会知识和经验；五要对已有不良行为的青少年，采取积极的措施进行矫治，善待学生的“错误”。

在学校教育中，对学生进行必要的心理教育和性知识教育，在学校增设一些有实质性内容的心理辅导课或心理咨询，帮助青少年学生解答各种因生理成熟而产生的心理问题，指导青少年学生健康心理的形成。改革传统的学生评价体系和内容，客观真实、公正公平评价学生。培养学生自信心，树立学生正确的人生观、世界观和价值观。

淮舜分局刑警大队

20xx年8月3日