观看《美术作品及戏剧表演》有感
丁 娜
9月20日，受学校委托，我有幸参加了河南省第二届中小学美术作品展和省戏剧表演活动，看后受益匪浅，也是我人生的第二课堂学习。这次活动，不仅让我开阔了视野，而且让我有了“山外青山楼外楼”的感慨，更深的感受到一线教师应该是才华横溢的教师，是默默无闻、无私奉献的教师。
上午，参观的是美术作品展，本展坚持以提高美术教师教育教学技能和专业创作能力为基础，广泛发动、深入开展，也是对全省中小学美术教师“站好讲台，拿好三笔”的一次检阅。
参展作品，内容题材丰富，形式技法多样，以国画、油画、书法为主，是一线教师们教学成果的积累和展示。它们有的朴实无华、情真意切，充满浓郁的生活气息；有的潇洒飘逸、韵味深长，散发出灵动的艺术构思，有的浓墨重彩、笔力遒劲，展示出精湛的艺术技巧，使我们更深切的感受到美术教师的艺术才华魅力无穷。同时，一种无形的压力（社会的多元化）油然而生，这就迫使我们每位教师不得不思考一个问题：今天的我成长的方向是什么？我目前在哪一个位置？
下午，观看的是戏剧表演，虽然自己不是行家，但学习之后，感觉有点小长进。在这里愿意和大家一起共享学习资源。比如，（1）知道了对于一个表演的作品，如何选材：应选择好表演的、有感染力的、在舞台上好展示的，表演后能给观众互动的。（2）舞台上演员真情的流露要到位，幕与幕之间不要出现断节（可以用音乐、画外音、对白
来衔接）。（3）内容要直奔主题，服装要定位准确，不能随意性太强。
（4）小学生的作品要符合孩子的年龄特征及想象力。
总之，这次观摩，感觉收获颇多，能让我能更好的站在艺术的角度去辩证的看待艺术文化，同时也提高了自身的欣赏水平，并进一步提高了对不同层次艺术作品的优劣定位。
第二篇：美术、手工作品展
美术、手工作品展
卷首语
每一段线条的勾勒都展现了孩子们艺术的天赋，每一张色彩缤纷的图画都记录着孩子们学习的雅趣。孩子们用他们个性的画笔为我们呈现了童真童趣的花絮。
翻开手工制作的课程，走进孩子们创造的热忱，他们在想象的空间中激活了栩栩如生的长颈鹿、娇艳欲滴的鲜花、广阔神秘的海底世界……耐心、兴趣和自信，在剪贴、修正的熨烫中蔚然成风。精美的艺术作品呈献了孩子们对手工的热爱与追求。
美术、手工作品展的艺术盛宴，不仅是我校素质教育的展示，更是孩子们成长的阶梯。明江实验小学一、二年级美术、手工兴趣班的孩子们，邀您展卷共赏。
——明江实验小学美术、手工兴趣班