讲师助教与助理的工作注意事项

和培训公司合作,我的原则是把给培训公司,带来的麻烦,减到最低程度.去上课时,提着行李就走,到现场把一切事都搞定,那是我的风格,不用助教也很正常,这是我在竞越养成的职业习惯.但很多培训公司,出于种种原因,在培训中派出了助教,做现场服务,我也只好适应她.但在我这个挑剔的讲师眼中,这些助教各有长短,基本都达不到我的要求.

我和助教说的最多的一句话是:我不叫你,你不要站起来,因为你太漂亮了,会干扰学员.那培训公司派助教了,助教在现场要做什么呢

1,上课前:

在上课前,助教要按照讲师的要求布置教室,有的讲师要求排排坐,讲师上课以讲授为主,有的讲师要求分小组,讲师上课以研讨为主,这是助教的常识.但有个助教给我留下了深刻印象,她布置完教室后,用手机拍了教室的重要地方,给我发了几张带图片的短信,于是我了解了现场全貌,该调整就可以调整,真是个有心的助教.你作为培训公司的领导,想到这样的方法了吗 很简单,但很实用.难得是她还自拍一张,方便讲师到现场认识她,避免在客户面前互相不认识的尴尬.

在课程开始前,助教要对现场设备很熟悉.

教室里灯的开关在哪里,哪个开关分别是控制哪个灯.助教要征求讲师的意见,看讲师喜欢什么样的灯光(每个讲师的癖好不同).当讲师放一个电影片段时,助教要及时出手,在一秒钟之内,把相应的灯关掉,在放完电影片段时,在一秒钟之内,把相应的灯打开.

助教要熟悉空调的开关,并把控制器掌握在手上,数量调节温度摆风大小等,如果看到有学员抱着胳膊做冷状,或扇着书本做热状,要及时调节教室温度.一般来说在课程开始前,教室的温度要有意识地调低一些,把学员冻精神一点.

助教还要熟悉音响设备,会使用调音台.对胸麦和手持麦克的使用,要很熟练,手边随时有两个9伏的电池,随时准备换麦克的电池.在课程刚开始时,助教要站在音响设备旁,根据现场情况,讲师手势,调整到合适音量.

助教要协助学员签到,发放学员讲义,和学员互相交换名片,让每个学员都认识助教,把自己推销给每个学员,让每个学员都对助教有印象,为以后建立学员档案,后续课程的销售打下基础.在助教旁边旁听的人,不能超过两位,三人成众,他们会互相交流,干扰培训.讲师在带动小组研讨时,小组在研讨,旁听的人之间很难研讨,他们也很难受.如果学员不按现场的要求,乱坐,甚至是熟悉的人坐到了一起,助教要及时上前纠正.学员到了培训现场,只能坐在规定的位置上,多少个学员就有多少个座位,小组人数一样多,这样有利于教学.

在课程开始前,助教还要和培训经理多沟通,了解学员的情况,体谅培训经理的难处,和他搞好关系,为后续的课程销售打下基础.如果发现问题,要及时反映给讲师.比如发现客户高层到场(培训杀手到了!),助教要及时提醒讲师,让讲师上前做个简单的介绍和认识,高管感到被讲师重视,很"爽"!如果高管,也来参加课程,助教要有意把高管,安排在教室后面靠门口的位置,方面他进出.而且高管习惯坐在后面观察学员,不喜欢坐在前面被学员观察.

2,上课中:

在课程开始时,助教最好做个开场.开场时,助教首先要介绍自己,介绍公司,介绍讲师,并带学员做个破冰小活动.总时间大概花5分钟,但可以让学员认可助教,认可助教所在的公司,更为讲师上课打下基础.我认识的一家深圳的培训公司,助教的水平,达到了企业内部讲师的水平.她们可以带学员做一分钟演讲,带学员做自我介绍,带学员做小活动,助教对整个培训起到了润滑.

在课程开始时,助教最好不要坐在,正对着讲师的位置,而要坐到角落里,靠门的位置.当有学员出去接打电话,助教要关注门,不要发出大声.如果有新到的学员,助教要引导学员坐到

人少的位置上,保证小组的人数一样多,不要让学员自己找位子,这样会对讲师和学员造成不必要的干扰.

在讲师授课时,助教不能在后面一味地打电脑.我见过一个助教,还和朋友聊得很高兴,甚至笑出声来,干扰了后面的学员.助教要随时关注讲师的情况,学员的情况,现场的情况,为培训做出服务.

3,下课后:

课间,助教要主动和学员交流,询问他们对培训的看法,把学员的想法带给讲师.并和学员交流,甚至成为好朋友,这样有利于今后课程的销售,更有利于本次课程的满意度.一天课程下来,助教认识了所有的学员,了解了所有学员的情况,并可以配合讲师,调整授课的进度,那才是优秀的助教.最忌讳助教在课间,只是打自己的电脑,不深入"群众".

课程结束时,最好让讲师发调查问卷,毕竟讲师是主角,只要课程不是很差,学员会给讲师面子,虽然着急着回家,也会坐下来填写,并打比较高的分数.而助教发的话,很多学员会不填写,影响了调查.助教此刻要辅助讲师,最好站在能挡住出口的位置上,暗示学员:你们不填写问卷,不打高分就想走,没门!呵呵.如果有学员走,助教还要问一下这个学员:填问卷了吗 在学员离开时,助教要站在门口,和学员告别,最好是握手告别,有的男学员出门后,可能忘记了讲师的授课内容,而对年轻美丽助教,温暖的小手,有深刻的印象.

课程结束后,助教还可以给学员群发短信,介绍相关网站或组织学习,如果每次培训都能积累一些学员的话,不久培训公司的网站,就会访问量大增,学员被牢牢地锁定了.

第二篇：助教体会

青年教师助教心得

作为一名青年教师，我很荣幸参加这次青年教师培训，非常感谢学校、学院给我提供这次宝贵的机会，通过助教学习，我学到了很多知识和宝贵的经验，也明白了作为一名合格教师的责任和义务。

助教期间，我认真遵守考勤制度和学校的各项规章制度，积极备课，认真钻研教材教法，探索新的教育教学模式，努力研究教育教学理论，把心理学、教育学、多媒体教学技术，用于教育教学中。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。在实践中教书育人，加强常规教学，建立良好的课堂教学秩序，发挥学生的主观能动性，振奋学生精神，充分调动学生的积极性。认真做好“教、学、辅、批、考”的各项工作，转化后进生，激励中等生，鼓励优秀生。 我广泛听课，积极听取了邵老师讲的《理论力学》、《材料力学》及张老师讲的《工程制图与计算机辅助制图》等课程40余节，并邀请邵老师来听我本人的讲课，然后我们相互交流，邵老师也给我提了一些建议：上课时声音要够大，要放的开；讲课内容要承上启下，注意带领学生回顾上节课的内容等等，使我受益匪浅。平时我也注意学习其他老师的教学经验, 努力探索适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。

通过这次助教经历，我认识到教书育人德先行。高尚的师德是教育事业发展的动力源，是为人师表的起码条件，是学校高水平规模化发展的重要战略内容。教师如何提高自己的师德，我自己在教学、助教实践中有一些体会：教师应做到有三心，就是事业心、责任心、平常心。

事业心：简单的说就是人民教师应该热爱教育事业，教师应该认识到教育工作的重要性，把自己教学工作与祖国民族的兴衰联系起来，从平凡的教学工作中看到培养下一代的重要意义，教师只有对自己的有了正确的认识，才会对教育事业产生深厚的感情，才会对自己的工作有强烈的自豪感、光荣感，从而严格要求自己，坚守教育工作岗位，把毕生经历献给教育事业，许多优秀教师的事迹也证明这一点。

责任心：就是指教师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其原因很简单，教师的职业是一个具有特殊性。其培养的“产品”是人，理想的目标是培养出要符合国家教育的目标的人。不能不出废品，更不能出危险品，教师没有高度的责任心，怎样做到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关怀。

平常心：在现代的社会中教师不能和其他的行业去对比，更不能与培养出的学生去对比，教师如果只想着去追求更高的物质生活，那就不能安心去工作，所以我觉得教师要有一颗平常心。

邓小平同志说过：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在于教师”。我作为一名年青教师，应该认清形势，使自己尽快适应学院的各项工作。做到正确分析自己、认识自己，确立高尚的人生奋斗目标，从心里热爱自己所从事的事业，不怕吃苦，认真做好每一件事，主动向指导教师请教一切问题，每节课认真做好课后教学体会和辅导学生，着重调查研究，坚持看书学习，不断提高自己。 在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。在学校教研活动中，就讲课方法、技巧等经常和其他老师进行坦诚的交流。我始终相信，在教育教学中，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。

这次青年教师助教培训，是我从学生时代向教师这个职业的一个过度阶段，也可以说是人生的一个转折点。通过这次培训，自己各方面都得到了很大的提高，也为我以后的教学工作的发展打下了基础，所以我特别感谢学校、学院给我提供这样的一个学习机会，我会努力工作，以实际行动来回报社会。