教学应丰富的内容：热身口号、饶口令、游戏
一、 开场白：（包括自我介绍，和外教的调侃。要幽默、有个性、够激情、让学生印象深刻），并准备几首动感音乐作为开场。
二、 口号：（必教）
1. Go! Go! Let’s go!
Go! Go! Go！Let’s go Yeah!
2. 123、321、1234567 Yeah!
3. 12、123、1234、12 Yeah!
4. Up up 拍拍Down down 拍拍
up拍 down拍 up down拍拍 yeah!
5. 引申出：举例：Coco 拍拍Doudou 拍拍
co拍 dou拍 co dou拍拍 yeah!
6. Left left 拍拍right right 拍拍
left拍 right 拍left right拍拍 yeah!
7. Forward forward 拍拍backward backward 拍拍
forward拍 backward拍
forward backward拍拍 yeah!
8. 2、4、6、8，who do you appreciate?
9. 我真的很不错！我真的很不错！我真的真的真的真的真的很不错！
10. 英文版： I am very good. I am very good. I am very very very very very very good.
11. Here ( 跺左脚 ) we（跺右脚）are（拍掌）,
Here ( 跺左脚 ) we（跺右脚）are（拍掌）,
we （跺左脚）are（跺右脚）crazy（拍掌）super stars.（拍掌）（第一个音节跺左脚，第二个音节跺右脚）
Oh （双手握紧拳头往下拉）yes.（曲左手放胸前，右手伸直向着右上方45°）
12. Good ( 跺左脚 ) better（跺右脚）best（拍掌）.
We’re ( 跺左脚 ) all the （跺右脚） best （拍掌）
13. A：How do you feel?
B：I feel good, I feel great, I feel wonderful。yeah yeah yeah！
14. (升级版) 123,123, I feel good .
456,456, I feel great.
789,789, I feel wonderful.
123456789, 123456789, I feel good , I feel great, I feel wonderful . yeah, yeah, yeah.
15. London Bridge’s falling down, falling down, falling down.
London Bridge’s falling down, my fair lady.
16. There was a farmer had a dog, and bingo was his name ,Oh.
B-I-N-G-O.(3遍)
And bingo was his name, oh.
17. Mona Lisa——旁边镜框，中间手势
Monkey King——旁边挠胳膊，中间挠头
Chairman Mao——旁边闪闪红星，中间前进动作
Banana tree——旁边树枝，中间主干
Monroe——旁边打KISS，中间遮裙角。
James Bond——旁边侧身指手枪，中间指手枪。
Super Man——旁边模仿超人的手势，中间向前动作
18. Big booty big booty big booty （拍手 拍大腿）
A ha，Oh –yeah! （考反应）
Coco：Coco（说本组名字）to Dodo（说本组名字）
Dodo： Dodo（说本组名字）to Tiger
19. （三遍，声音一遍比一遍小，到最后小声得听不见）做动作。
oh a la lei
a pai ra ti ki tong ba
a ma za ma za ma za
oh a la wei a wei a la wa
20. 男女分2组对着站，男女分开对答，进行2遍。
A: Hi, girls（boys）?
B: Hi, what?
A: Show me how you get down.
B: No way!
A: Show me how you get down.
B: No way!
A: Show me how you get down.
B: Ok.
A: I stomp my feet. I move it to the beat. I turn around.
I work my body down.
B: They stomp their feet. They move it to the beat. They turn around. They work their body down.
21. Do The Gator/ snake/ surfer/ matrix/ scooter!
A&B:1, 2, 3, 4!
A: Let me see you do the gator!
B: What’s that you said?
A: I said let me see you do the gator!
B: What’s that you said?
A: I said let me see you do the gator!
A&B: Do the gator, do do the gator,
Do the gator, do do the gator.
A&B:1, 2, 3, 4!
A: Let me see you do the snake!
B: What’s that you said?
A: I said let me see you do the snake!
B: What’s that you said?
A: I said let me see you do the snake!
A&B: Do the gator, do do the snake,
Do the gator, do do the snake.
A&B:1, 2, 3, 4!
A: Let me see you do the surfer!
B: What’s that you said?
A: I said let me see you do the surfer!
B: What’s that you said?
A: I said let me see you do the surfer!
A&B: Do the gator, do do the surfer,
Do the gator, do do the surfer.
A&B:1, 2, 3, 4!
A: Let me see you do the matrix!
B: What’s that you said?
A: I said let me see you do the matrix!
B: What’s that you said?
A: I said let me see you do the matrix!
A&B: Do the gator, do do the matrix,
Do the gator, do do the matrix.
A&B:1, 2, 3, 4!
A: Let me see you do the scooter!
B: What’s that you said?
A: I said let me see you do the scooter!
B: What’s that you said?
A: I said let me see you do the scooter!
A&B: Do the gator, do do the scooter,
Do the gator, do do the scooter.)
A&B:1, 2, 3, 4!
A: Let me see you do them all!
B: What’s that you said?
A: I said let me see you do them all!
B: What’s that you said?
A: I said let me see you do them all!
A&B:Do the gator, do do the gator,
Do the snake, do do the snake,
Do the surfer, do do the surfer,
Do the matrix, do do the matrix.
Do the scooter, do do the scooter
A&B:1, 2, 3, 4!
A: Let me see you do the backwards!
B: What’s that you said?
A: I said let me see you do the backwards!
B: What’s that you said?
A: I said let me see you do the backwards
A&B: Do the matrix, do do the matrix.
Do the surfer, do do the surfer,
Do the snake, do do the snake,
Do the gator, do do the gator,
22． The Hokey Pokey - Disney
You put your right hand/ left hand/ right foot/ left foot/ hair/ wholeself in,
You put your right hand/ left hand/ right foot/ left foot/ hair/ wholeself out,
You put your right hand/ left hand/ right foot/ left foot/ hair/ wholeself in,
And you shake it all about,
You do the hokey pokey
and you turn yourself around
That’s what it’s all about.
23．You are good, we are better, to be shy, we hate it, we are the best.
24．I was born to win, I was born to win, I was born to win.(握拳，要足够疯狂)
25．Don’t be shy, just try. Try, try, try, never say die.
26．Give me H, give me A, let’s say Hey, hey, hey. I wanna conquer English. Give me five.
27．We do our best（拍三下），we show our best（拍三下），来回做三次，越来越快。最后再高拳头富有激情地说：let’s try try try.
28．HACUNA MATATA：古非洲部族语言，表达无忧无虑没有烦恼的人生观。HACUNA表示没有MATATA表示烦恼。
老师：HACUNA（双手平摊，表示没有的意思）
同学：MATATA（双手抱头，表示烦恼的意思）
29．I–N-D-I-A India is going on the way!
Little bird in the tree
Said sth very true to me
He said that I NDIA was best
Better than all the rest
Am I right or wrong?
Yes, you are right
可以重复3-5次，达到热身的目的。还可以排成一纵队，以绕营火的方式不断重复进行。
30．da da da da 响指
da da da da 响指
da da da da da da da da da da da da 响指
We thank the earth for giving
The food we need for living
You know we gonna eat it
Because we really need it.
da da da da 响指
da da da da 响指
da da da da da da da da da da da da 响指
Dig in!
31．Everywhere we go
People wanna know
Who we are, where we come from
So we tell them, we are crazy English
The mighty crazy English
If they can’t hear us
We’ll sing a little louder.
伴奏wu-ah wu-ah（feels good）
三、 教学歌曲：
四、 饶口令：中英文。
1. She sells sea shells on the shinning seashore. The shells she sells on the seashore are seashells.
2. There are thirty-three thousand three hundred and thirty-three feathers on that bird’s throat.
3. Something is better than nothing.
4. Betty bought a bit of butter, but the butter Betty bought was bitter, so Betty bought a bit of better butter to make the bitter butter better.
5. I wish the wish you wish to wish. But if you wish the wish wich wishes, I won’t wish the wish you wish to wish.
6. Red lorry, blue lorry.
7. Double bubble gum, bubbles double.
8. Don’t trouble troubles until trouble troubles you.
9. Better to know everything of something than something of everything.
10. Eloquent elephants telephoned elegant elephants.
11. A good cook cooks good cookies.
12. One two, tie my shoes, three four, shut the door, five six, pick up sticks, seven eight, eat your cake, nine ten, goodbye and come again.
13. He who knows not and knows not that he knows not is a fool, shun him.
He who knows not and knows that he knows not is a child, teach him.
He who knows and knows not that he knows is asleep, wake him.
He who knows and knows that he knows is wise, follow him.
14．.A big black bear sat on a big black bug.
五、游戏：（必教）
1、 乌龟和乌鸦
步骤：
1. 老师先让同桌的两位两位同学找到伙伴，然后举高双手，确定谁是A，A是乌龟。谁是B，B是乌鸦。
2. 然后老师和一位同学上台示范。
3. 讲清规则：老师和另一位同学的手放平行，当听到乌龟时，B同学就要打A，而A同学要闪，当听到乌鸦时，A同学就要打B，而B同学要闪。看谁的反应快。
4. 然后再让大家先演练一下，再开始游戏。
从前有个乌合镇，里面有很多居民，那里有个乌拉尔河，居民们经常坐乌篷船出游。当然那里还有小狗、小猫、小刺猬，其中就有个巫婆，他是个乌鸦嘴，没事就到河边转，河里有虾、有螃蟹、最重要的是有乌贼，当然还有乌龟。天上飞来一片乌云，仔细一看是一群乌鸦，突然狂风四起，把乌鸦群吹得乌七八糟。这时河里伸出来一个爪子，巫婆低头一看，说乌贼你怎么出来了？哦，原来天上一大群乌压压的乌鸦在追赶。地上的乌龟也加入了，一不小心乌龟掉到河里，砸到了乌贼的头上！乌贼呜的哭起来说：“都是乌鸦，和巫婆作怪”这时天色暗
了下来，居民们都准备回乌鲁木齐去睡觉，突然巫婆喝了一杯乌龙茶，然后施了法术把乌鸦和乌贼和乌龟一起变成了街上乌黑的灯笼。这时一切都乌灯黑火的。。。。。。乌龟和乌鸦的故事也就结束了。
2、小蜜蜂
步骤：
1) 全体站起来，站成一条线。
2) 伸出双手，一只手伸直平放，另外一只手食指竖起。
3) 规则：当主持人喊：小蜜蜂，大家跟着喊“嗡嗡嗡嗡…” 当喊：“抓”的时候，就迅速抓住旁边人的手。反应不够快的被抓住就要被罚。
被罚：可选择唱歌，跳舞或者表演跟英文相关或者搞笑的东西。
3、Massage按摩
步骤：
1) 首先示范给学生看。
l 轻轻地按摩
l 重重的按摩
l 轻轻地锤
l 重重的锤
l 拉伸
2) 跟着音乐
3) 全体起立，全体准备好
4) 向左转，按照1---4 的顺序，之后全体向后转，报仇的时机到了！
4、Good buddy
1、列出I drink, you drink, they drink. 老师先教学生读会。
2、说good buddy的同时开始用剪刀，石头，布的方式划拳。
3、输的一方，要用手指指向自己（说I drink），赢方同时也要指向输方（说you drink）。如果双方是平的，那就同时将手指向旁边（说they drink）。
4、输者要受到惩罚。因为速度比较快，可以按照几比几的次数来决定。比如七次，多者胜。
5、bengbeng trigger规则
游戏的发起人拥有两把枪。开始时，大家齐声拍手拍两下，同时喊出来，蹦蹦！当枪射出去的时候，大家一起喊“chick，chick”。 在第二轮，谁接到枪，都要打出这一把枪。接到一把，打出一把，接到两把，打出两把。如果接到两把，打出一把，接到一把打出两把都要被罚。
惩罚的办法：两个组在一个教室玩时，可以让两个组的人同时出来接受惩罚，那么尤其是两个男生时，可以要求“情歌对唱”比如，“选择”，“纤夫的爱”，“思念”等等。
6、海带啊海带
步骤：
1） 基本姿势：双手向上下左右四个方向抖动，呈海带状。
2） 两人游戏：石头剪子布，赢的人为引导者，喊“海带啊海带”，并且双手也朝向某一方向随之抖动。对方应该尽力避免和引导者做相同方向的动作。五个动作为一个回合，若还未分出胜负，石头剪子布重新开始。
3） 老师介绍完游戏之后，所有的学生两人一组练习，然后挑选出几个和老师pk或者同学之间pk。
7、数青蛙
步骤：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿。
1）邀请几位同学上台，一字形排开。
2）每个同学说一句话，以此类推。
8、Ocean and Obasan （乌龟和乌鸦的英文版）
步骤：
l 老师先让同桌的两位两位同学找到伙伴，然后举高双手，确定谁是A，A是Ocean。谁是B，B是Obasan
l 然后老师和一位同学上台示范。
l 讲清规则：老师和另一位同学的手放平行，当听到Ocean时，B同学就要打A，而A同学要闪，当听到Obasan时，A同学就要打B，而B同学要闪。看谁的反应快。
l 然后再让大家先演练一下，再开始游戏。
Long long ago, there was a person named orange, every day he went to Olala Mountain, because he is good at climbing and swimming in the Ocean. There was an old man named Owen, he has a brother named Obasan, but all the people like calling him Ojisan, and then Obasan said to people again and again “ i am not Ojisan, i am obasan, ojisan is ojisan, obasan is not Ojisan!” But, people sometimes still call him Ojisan. One day Owen’s brother Obasan invited Ocean for dinner and told that there would be an earthquake. Ocean didn’t believe him and said he would ask his brother Obama. Obama is a fortune teller, and what he said is always right. Ocean told Obama that obasan said there would be an earthquake. Obama was so angry and shouted very loudly: “Ocean, you tell Owen’s brother obasan, I must punish him.” When Obasan heard that Obama will punish him, he was so nervous, and he went to Olala Mountain to meet orange and told orange that Ocean’s brother Obama will punish him. “ oh my god, orange said:“my buddy don’t be so nervous , yesterday I saw Obama singing oh a la lai , a pa ra ti ki Ocean, a ma za ma za Obasan, o a la wei a wei a la Ocean. This is a story created by obama. Thank you for joining us in this game.
9、抢凳子
步骤：
1、首先准备数量人数+1张凳子；
2、使用音乐来控制开始，停止；
3、规则：每次音乐起，大家都围绕着凳子打圈，在音乐停下来的时候大家抢凳子坐，没抢到凳子的人将被罚出局。之后将凳子抽出，依然是保持凳子数量=人数减一张。
4、 直到最后还坐着凳子的人是胜者。
10、拍大腿数数
1、首先小组的人围成一个圈
2、由一个人开始给每个人一个编号（one， two……），确认每个人都记
得自己的编号。
3、拍腿表示自己，拍掌表示下一位。由1号开始，先双手拍两次大腿并说自己的编号（one，one），紧接着拍手两次并随意说下一位的编号（four， four），由接到点名的同学（four）按照此方法（），一直延续下去，直到有人犯错。
11、黑白配
步骤：黑白配，男生女生配。
两人游戏：石头剪子布的同时，两方一起说“黑白配”。赢的一方说“男生女生配”，同时伸出手指指一个方向，输的一方要做相反方向的动作。如果平手，则继续猜拳。
12、猜单词
步骤：
1） 老师把所学单词写在黑板上，并标出序号。
2） 然后给出一定时间让学生记忆。
3） 然后先擦去一部分单词，老师说单词的序号，让学生快速反应。之后把所有的单词都擦掉，进行小组pk。
13、用杯顶着汽球
1、准备几个杯子和气球。
2、邀请几位学生进行比赛：用杯子托住气球，不能让气球掉在地上，从教室的一头跑一个来回，先到的获胜。
3、也可以进行接力赛。（场地一定要大）
注：
1. 中外教一定要极力配合，跟着来回跑，这样才能真正调动学生的气氛。也可中外教一起PK，或者老师和学生之前PK。
2. 另外要播放动感音乐。获胜的要加分。
14、拨河比赛
步骤：
1）挑选两个学生双手相扣，进行力量较量。
2）两个老师充当裁判，两组的同学在下面大喊加油！
15、小猪背
步骤：几组竞赛。
1）一个学生背，另一个学生跳到背上，翘起脚。
2）然后看哪组先到达终点，就获胜。（大场地，适合室外活动）
16、坐汽球
每个学生放一个气球在凳子上，然后在老师统一下口令之后，坐在凳子上，把气球压破。如果没有成功，可以邀请上来秀一段英文接受惩罚或者表演节目。
17、用杯顶着汽球
l 准备几个杯子和气球。
l 邀请几位学生进行比赛：用杯子托住气球，不能让气球掉在地上，从教室的一头跑一个来回，先到的获胜。
l 也可以进行接力赛。（场地一定要大）
六、舞蹈：（必教）
起床做运动了------(以下所有动作从右边开始)
One two three four
开窗 （左右各两次，共4次）
刷牙 （左右各两次，共4次）
洗脸 （左右各两次，共4次）
洗澡 （左右各两次，共4次）
吃饭 （左右各两次，共4次）
We （左右各两次，共4次）(/ i : /的发音手势)
Think （左右各两次，共4次）(/ i /的发音手势)
Happy （左右各两次，共4次）（左右手臂成90度，同时踢腿）
China （左右各两次，共4次）（/ai/的手势）
Is （左右各两次，共4次）（/i/的手势，跳跃）
Very （左右各两次，共4次）（/e/的手势，从眼前划过）
Cool （左右各两次，共4次）（抖肩波浪舞）
We think happy china is very cool. Yeah
（要求老师一定要放得开，多用舞蹈更进一步与学生融入在一起。）兔子舞、恰恰、得士高、街舞、天鹅舞、交谊舞、拉丁舞、霹雳舞、------
七、笑话。
八、中外教的不断调侃。
九、疯狂操练：用三最法、一口气
l 分组对抗比赛
l 邀请学生上台对抗
l 分组接龙比赛
l 比声音高低
十、电影或经典美剧
十一、英语角或精彩情景表演
十二、赏识教育、感恩培训
小学英语教学游戏
1,弹钢琴 : 绝对经典的课堂游戏，找几个同学拿着单词卡，教师说哪个单词，哪个拿着那个单词的学生就蹦一下，并且读一下那个单词，既让孩子读了又练了反映能力，经久不衰的课堂游戏。
2、萝卜蹲坑 :和弹钢琴的玩法一样，不过是由向上蹦改为向下蹲，同样的游戏，变一下玩法就会有不同的效果。
3、拍卡片:把几个单词写在黑板上，找几个同学上黑板上，教师说哪个单词，学生就去拍并且读出来，比比看谁快。
4、鸵鸟游戏:两个同学背对背，教师在其后背各放两张卡片，数123，学生同时转身看对方的单词，谁先说出对方的单词谁就赢，如果双方都没有看到，拿教师就再下一个口令，学生开始跑动的去看对方单词，谁先说出来算谁赢。
5、 躲避老虎:老师请将所要复习的英语单词卡片按“一”字形整齐的放在地上；老师对小朋友们说“Close your eyes.” 老师将事先画好的一只老虎头的卡片悄悄地藏在其中一张卡片的下面；然 后老师请一个小朋友起来说出一张卡片的英语单词; 如果那张卡片的下面没有老虎的话,那个小朋友就顺利的脱离了虎口. 那个小朋友说出的那张英语单词卡片就Pass（捡起来），不再继续放在地上。如果那个小朋友说出来的那张卡片下面有一只老虎的话，那个小朋友就要受到一些小小的惩罚。
6、姓名数来宝 （Names Chant）
训练学生对句型：My /Your name’s …的快速反应。学生围成一圈坐在椅子上。保持一定的节奏和速度说自己的姓名，依次说下去。
l 用手做动作带出节奏。动作1：双手拍大腿。 动作2：拍手。动作
l 右手扣手指。动作
l 左手扣手指。（说明：学生边做动作边数one,two,three, four，节奏要清晰响亮。）
l 学生一齐重复做这四个动作，到熟练时，转入前三拍说自己的名字，第四拍说下一个学生的名字。一个接一个依次说下去。
l 过一会儿，转换另一种节奏，前两拍说：My name’s… 后两拍说：Your name’s …（说明：可以替换其它类似这样节奏的句型）
7、电话游戏（Telephone Game）
1、听、懂得数字的顺序；2、学习如何用英语接电话；3、学习接打电话的技巧。
[材料] 两种写有电话号码的相同系列的但颜色不同的卡片。（说明：必须是学生较熟悉的电话号码。
[游戏过程]
l 混淆两种卡片后，给每个学生一张卡片。并告诉他们，红色的卡片上写的电话号码是他们自己的，绿色的是其它同学的。
l 持绿色卡的同学说出自己打的电话号码，持红色卡片的同学就要留意是否打自己的电话号码。
l 当听到自己的电话号码时，就做接电话的动作并跟打电话人进行对话。
l 由老师先打电话给持绿色卡片的同学，然后接到老师电话的同学就根据手持的电话号码打电话给其它同学。
l 如有学生拨错电话号码，他或她就必须重拨。当所有持绿色卡片的学生都接和打完了电话，就重新分配过电话号码。（说明：打电话的内容可由老师自定。）
8、颜色障碍赛(Colour Blindfold)
[游戏目的] 1、通过游戏，使学生能够正确领会和掌握句型：What colour is …?及其答语。2、复习颜色、衣物的单词。 [材料] 一大块布 [游戏过程]1、先让学生互相用句型：What colour is …?问答，先记一记其他同学的衣物颜色。2、找两个学生拉开布做屏障。3、找两位学生穿的衣服的颜色是差不多，容易混淆的躲在屏障后面，让其他的学生猜，猜对的可以做主持人问问题。4、最后老师躲在屏障后面，让全班同学问老师问题。
9、扔豆子(Bean Toss)
[游戏目的] 1、帮助学生复习数字。2、训练学生的快速反应能力。
[材料] 豆子；鸡蛋盒（依据学生的数字知识编上号码）；袋子；纸碟；球；桶。
[游戏过程] 1、教师先示范如何扔豆子进去鸡蛋盒里。2、分好组后，让每个学生扔五个豆子，扔进多少数多少，然后放进相应数字的洞里。例如，如果一个孩子扔进去五个，他就要把这五个豆子放进编号五的洞里。小组合作，最快将鸡蛋盒按编号扔进相应数量的豆子，就赢得这场比赛。（说明：1、学生边扔边数数。还可以用球和桶进行游戏。2、扔的距离要在学生的能力范围内。）
10、魔术火柴盒（Magic Matchbox）
放一些火柴棒在在盒子里，摇动盒子，分组轮流问同学：How many matches are there in the magic matchbox? 学生轮流猜，用Are there seven ? Are there four? Is there only one? Is it empty?等等的句型去猜。3、如果猜中的，就可以获得一根火柴，最后看那组获得的火柴棒多，就是胜方。 4、还以用 How many matches have I got? Have you got …?来提问。（说明：要用用过的火柴棒，避免出现危险。还可以用玻璃球、小园石或抽认卡代替火柴棒进行游戏。）
11、画画、合作、传递（Draw, Fold, and Pass）
[游戏目的] 1、巩固复习句型：He’s got…? She’s got …?
[材料] A4纸；颜色笔。
[游戏过程] 1、给每一组的学生一张A4纸，每个学生准备一盒颜色笔。2、先示范如何画，然后告诉学生，先画一个头，然后传给后面的同学，一人画一个部分，合作画一个人物。3、把完成的图画，让学生用He’s got…? She’s got …? 去描述。看那组画的有创意，并且描述得准确，去分出胜负。
12、同福客栈点菜记
食物类的单词的时候让他们来做这个游戏的老师在黑板上写上大大的：同福客栈！welcome！找一个演佟湘玉当老板！主要台词是“we have…………”向别人介绍自己店里的菜和饮料；一个演白展堂在门口当跑堂的`主要台词是“may I help you .sir？This way.please~”客官进门的时候这样给别人打招呼；一个演吕秀才专门记账，当客人问点过菜问多少钱的时候把钱给算出来~并用英文说出钱的数目；然后就是一个郭芙蓉一个陆无双~专门上菜的~一个上饮料一个上菜，上菜的时候报出菜的名称和价钱`用英文报；其他的同学可以当客官去点菜了，老师适当引导学生说一些句子，比如：I want some……，how much is it？还应该鼓励他们自己说些其他的句子，由于是《武林外传》的改变，学生们玩的很开心，中间还喜欢加点经典台词，有的同学看菜太贵了还说“饿滴神啊！！”
13、 鳄鱼池逃生 老师让10个同学把椅子围成一个圈，在圈子中间的地上画条鳄鱼~把每个同学编上号~然后大家坐进去，老师拿出几个卡片，写上今天学过的9个单词，然后通过抽号的方式抽出5个同学，每人问他们一个单词，看他们会读没，读对的就从鳄鱼池出来~错的还留在鳄鱼池，也就是说有五个同学有机会先跳出鳄鱼池~剩下的人怎么办呢？我们开始用准备好的免死金牌！金牌的背面写上他们学的单词或句子~每人抽出一金牌~读出背面的单词就可以出来~否则就留在鳄鱼池被咬死`咬死的人不得参加下一轮~就这样看谁留到最后。
14、将错就错 学生坐在原位，注视着教师。教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my nose. 变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：This is my pencil.学生则指着自己的铅笔说：This is my pen.
15、友谊之圈
目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。
方法
l 大家一起面对面围成两个同心圆。
l 一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊"Stop!" 时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
l 当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。
l 游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的 同学。
16、听音猜人
教师让猜迷的人到前面来，背对全班，然后让一位学生站起来用英语跟他说一句话。如“Good morning,XXX.猜的学生要根据说话人的声音判断是谁，然后提问：“Ishe(she)XXX?全班学生答;Yes.或No.可以规定问题不得超过五个，如果问了五个问题还猜不出来，则输。
17、身体字母
目的：熟悉26个英文字母
方法：比赛时将学生分组，让他们在规定时间内，用身体组合将26个英文字母表演出来，可以一人演，也可几个人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母写在黑板上，看哪组在规定时间内表演出的字母最多，或是最先将26个字母表演完。
18、YES or NO father/mother/sister/brother/grandmother/grandfather 学生（假设12）分成两组，一组叫红苹果组，一组叫青苹果组，准备十二张卡片，每个单词写两，！让小孩们做两排，每组六人。然后每组发六张卡片，每人手上拿的卡片写着什么你就扮演什么~对方的同学也是一样~然后开始双方派代表出来猜另一方的爸爸是谁？妈妈是谁？爷爷是谁？等等游戏规则：一个学生被派出来后要问对方一个问题：Who is father？然后对方的六位学生一起说：Guess！！！ 然后这个学生开始问问题，每人有三个问题~每个问题可以问三个同学，通过九次问话把对方扮演爸爸的那个人给找出来！你问的问题只能是选择性的问题，比如：你是男的么？你是老人么？你是年轻人么？对方只需说YES或者NO就可以！问的那个学生可以通过排除法找出爸爸的扮演者，比如你的第一个问题是：你是男的么？可以问三个同学！如果被问的学生说NO！那爸爸绝对不是他！这样就可以排除一个了！！在游戏中可以学会这些单词怎么说~还学会一个句子WHo is_____?