《狼和鹿的故事》教学设计与反思
威远白塔小学六年级1班 周 霞
教学设计
教学要求
1.能正确、流利,有感情地朗读课文,复述课文
2.引导学生仔细观察插图,展开想象来理解词语,领会课文内容
3.通过诵读,从人们随意杀狼护鹿反而害鹿,使鹿成了破坏森林,毁灭自己的祸首的事实中,悟出保持生态平衡的道理。
教学过程
一、谈话导入
1、同学们,在你的印象中狼是什么样的?(凶残、凶恶、贪婪)鹿又是什么样的?(美丽、活泼、善良)
2、美丽善良的鹿和凶恶的狼共存在葱郁的森林里。我认为课文非常有条理的向我们展示了三组变化的场景。
二、研读课文,探究事实。
(一)森林的变化
1、轻声朗读课文第一自然段。
勾画:描写森林的句子。(用波浪线画出来)
2、指名读:“一百多年前,凯巴伯森林一片松杉葱绿,生机勃勃。”
理解:“生机勃勃”什么意思?(生命力旺盛的样子)
想象:由“生机勃勃”,你想到了哪些景象?
该怎样读好这句话呢?指名试读,评价,齐读。
3、过渡。“距离今天100多年前的凯巴伯森林,郁郁葱葱,生机勃勃。经过25年后,凯巴伯森林却发生了巨大的变化。
生快速浏览课文。
勾画:再次描写凯巴伯森林的句子。(用波浪线画出来)
4、齐读。
过渡:读着这句话,你的心情如何?有什么感想?把你的感受读出来吧!
5、指名读,齐读。
(二)狼的变化
过渡:是呀,同一座森林,25年间为什么会发生如此大的变化?
1、读课文,找原因。
点拨:谁是破坏森林的罪魁祸首?(罪恶行为的首要分子)
善良美丽的鹿成为祸首,那它们到底干了些什么?(从文中找出来)
之前的森林同样有鹿,为什么能生机勃勃呢?
什么原因导致鹿增多呢? 过渡:原来,狼被大量捕杀是森林前后变化的导火线。
2、为什么要捕杀狼呢?谁能用书中的话回答?指名说。
3、当地居民是怎样残忍的猎杀狼的?读读第3自然段。
假设同学们当时就在猎杀现场,你会看到怎样的场景。想象,说一说。
过渡:狼的遭遇很悲惨,而与之形成鲜明对比的是鹿的无忧生活。
(三)鹿的变化
1、齐读4自然段。
经过25年的猎杀,森林里的狼所剩无几,他们只能躲在角落处苟且偷生。而人们得偿所愿。这一片凯巴伯森林从此成了?(自由王国)自由王国还可以说成(自由世界、自由天堂)
2、鹿没有了狼这一后顾之忧,它们在这一王国里会怎样的自由生活呢?
假如你是这自由王国里的一只鹿,你的自由生活是怎样的呢?(学生自由表达)
3、教师引导:是呀,没有了后顾之忧,他们饿了可以??,渴了可以??,累了可以??
教师小结:总之,在这一自由王国里,它们可以自由地散步,可以安心地睡觉,可以毫无约束地生儿育女。
4、于是,鹿的总数很快就超过了十万只。
25年前,鹿还只有四千多只,现在一下子猛增到十万只,是当年的25倍。想象一下,这时候你放眼远眺,凯巴伯森林是什么?再放眼远眺,你看到的还是什么?还是鹿,密密麻麻的鹿呀
5、凯巴伯森林真的永远成了人们心中鹿的自由王国了吗?两年之后,结果又怎么样呢?(森林里只剩下不到8000只病鹿)
6、讨论:鹿怎么减少的?(自己死了) ①饿死。为什么会饿死?
过渡:多么凄凉的景象啊!凯巴伯森林一片悲凉,同学们,鹿相继死去,还有一个什么原因? ②病死。(为什么二十多年前疾病没有在鹿群蔓延?)
7、因此,短短的几个冬天,十万只鹿只剩下八千只,而且是病鹿。同学们,假设你是那8000只病鹿中一员,你的症状是怎样的,你心里又会想些什么?
过渡:多么悲凉的画面!得到保护的鹿一样未能幸免悲惨的结局。惨痛的事实面前,人们终于醒悟了。
三、深入探究,领悟道理
1、引读7自然段。“狼吃鹿看起来残忍?”
2、引导理解:狼吃病鹿,控制了疾病,保护了鹿。狼追鹿,让鹿更强壮。而强壮的鹿又跑得飞快,使病弱的狼又饿死了。这就达到了一种生存的理想状态。同学们,生物间是相互联系、相互制约的,如果没有外界干扰,它们始终保持平衡,和谐共存,这就是人们常说的生态平衡。平衡关系,就像一架天平。如果天平的某一方遭到人为的破坏,就像狼被无止尽地杀死,天平必将倾斜甚至是倒塌,必将带来无法想象的灾难。(板画天平;板书生态平衡)
3、《狼和鹿》这篇课文就是一幕惨痛的悲剧!这无疑给人类敲响了“保护生态环境”的警钟!(板书:保护)
“保护生态环境”齐读,再次大声呼吁。请同学们把这六个字永远记在心中!
四、深入探究
1、同学们,鹿想当这个“祸首“吗?它们有这个本事吗?真正的“祸首”是谁?
过渡:罗斯福当初做出决定,本意是想保护鹿,但事与愿违,结果痛心不已。让鹿“与狼共处”吧,这样的生活才是最美的!
过渡:同学们,尽管人们如此不断地大声疾呼,但在我们的现实生活中,总有一部分人贪婪一时的利益,而不惜破坏生态平衡。下面我们就来看一则事例,然后谈谈感想。
五、阅读资料,交流感受(破坏生态平衡的事例)(视情况) 宠物兔撒野
澳大利亚原本没有兔子。
1859年,一个叫托马斯?奥斯汀的英国人来澳洲定居,随身带来了24只野兔,放养在庄园里,供他打猎取乐。后来,宠物兔子陆续逃亡到了野外,100年后,奥斯汀绝对没有想到,这24只野兔的上亿“子孙”给整个澳大利亚带来了无尽的烦恼。
野兔发现,这里简直是它们的天堂:有茂盛的牧草,却没有鹰等天敌。它们与牛羊争牧草,啃树干,常常把数万平方公里的植物啃吃精光,严重破坏植被,导致水土流失,导致其他种类野生动物面临饥饿,甚至有灭绝的危险。
专家计算,这些野兔每年至少造成1亿美元的经济损失。澳大利亚人开始想尽办法控制兔子的扩散和繁殖——筑围墙,打猎,捕捉,放毒,引进天敌狐狸等。但是,兔子的繁殖力极为惊人,一对兔子一年可生下成百上千只兔子。因此,至今澳大利亚的兔子仍是祸害。
第二篇:教案14 狼和鹿的故事
第四单元