小学语文六年级上册第四单元测试卷2

时间：90分钟 满分：100分

一、根据拼音写字词，再用其中的2—3个词语写一段话。(12分)

yáo ēn cì zī rùn shàn dài ér jiàng

( )望 ( ) ( ) ( ) 从天( )

zhǐ mù dǔ shè xiǎng jié zhì chuí wēi

( )望 ( ) ( ) ( ) 生命( )

二、辨字组词。(6分)

蔼( ) 骏( )

竭( ) 俊( )

鹰( ) 眷( )

婴( ) 捐( ) 赐( ) 惕( ) 嗡( ) 翁( )

三、用一个词语写出下列每组词语所表示或包含的共同意思。(4分)

1．瞻仰、目睹、端详——( ) 2．徐徐、缓缓、渐渐——( )

3．若、似、如——( ) 4．俏丽、壮丽、秀丽——( )

四、把下列句子补充完整，再照样子写句子。(12分)

1．地球，

2．太阳，3．黄河，

五、造句。(4分)

1．吝啬(写一个关于环保的句子) ——

2．吝啬(写一个关于乐于助人的句子)——六、修改病句。(4分)

1．父亲沉思了一会儿，便亲切而严肃地指出了我的错误。

2．尽管没有太阳，地球上还是不会有植物和动物。

3．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

4．我们进行了轰轰烈烈的讨论。

七、生活中，你感受到周围环境的变化了吗?请把观察到的简单地概括一下。(5分)

八、在国外的一些饭店用餐时，你可以随意点菜，但必须把食物吃完，否则就要受到严厉的处罚。他们为什么要这样做?请你用本单元学到的知识来解释一下。相比之下，我国在这方 面还有很大的差距，你准备今后怎么做?(5分)

九、阅读短文，完成练习。(18分)

珍惜地球

——纪念4·22世界地球日

人类已经进入21世纪，随着世界文化多元化、经济一体化的发展，科学技术的进步，宇宙空间的开拓??人类社会发展的走向和速度比以往任何时候都超乎人们的想象。然而，面对“人类的摇篮”——地球，目前，公认的趋势是：地球大气变暖，水体污染，植被破坏，物种消失，资源枯竭，人口剧增，恐怖活动猖獗，核威胁??这一切，如果任其发展，得不到有效遏制，其最终结局必然是人类走向自我毁灭。

就全球范围看，过去一百年的事实已经证明，影响地球环境良性循环的威胁除了火山喷发、陨石降落、地震、海啸等自然因素外，更多的则来自于人类自身活动的无度：由于过度放牧或开垦，荒漠化和水土流失已成为世界性的难题；常规能源(如石油、煤炭)的无节制消耗和浪费，导致酸雨、气候变暖、海平面上升；无休止的种族冲突和局部战争在直接造成无辜平民伤亡的同时，也无不伴随着一些珍稀动植物物种的灭绝和对生态环境的巨大破坏。从这个角度看，我们人类的家园正变得“千疮百孔”。

权威研究显示：目前，人类活动的足迹已遍及包括陆地和海洋在内的83％的地球表面，人类“走”到哪里，就把污染的威胁带到哪里，全球未受污染侵害的“处女地”已所剩无几了。在感佩人类“征服自然”威力之大的同时，我们又不能不意识到它也是人类自身发展的悲哀：据说，当今全世界的核

武库集中起来能毁灭地球若干次。假如真有那么一天，人类将身安何处?到目前为止，科学家尚未发现无垠的宇宙间有别的适合人类生存的星球，地球只有一个!作为地球万物的主宰，人类再也不能如此置自身的安危于不顾而为所欲为了。面对未来世界总人口100亿的预期，人类早该警醒起来，摒弃所谓“取之不尽，用之不竭”的错误观念，要像珍惜生命一样，珍惜我们的家园；要像爱护眼睛一样，善待这茫茫宇宙中唯一的蓝色星球。善待地球，就是善待我们人类自己。好好呵护它，使其得以“休养生息”，那么，人类就可以永久、持续、更好地生于斯，长于斯，乐于斯了。

无论你是白皮肤、黄皮肤，还是黑皮肤；也无论你生活在亚非欧、南北美，还是大洋洲，在地球这个大家庭里，你、我、他都是平等的一员，携起手来，我们都是兄弟姊妹，我们一样爱好和平、追求幸福、向往美好。所以，“珍惜地球，保护家园”是我们共同的愿望和责任，我们每一个“地球人”，不论男女老幼，都应该从我做起，从一点一滴的身边小事做起，自觉担负起保卫地球的神圣使命。只要人人都能树立起全新的观念，把对地球的责任感付诸于行动，那么，“哭泣的地球”定会向人类重新展露出她美丽的容颜：荒漠戈壁变成( )；江河湖海( )；地球大气( )；自然万物( )。到那时，循环经济的理念深入人心，清洁生产的工艺广泛应用在每一个工厂、车间；零污染、零排放已成为寻常之事，绿色、环保、无公害也不再是难得的奢望；自然资源得到了最充分、合理的利用；人类的家园和平之光普照，处处鸟语花香，山川秀美。万物之灵的人类最终用理智战胜了愚昧和贪欲，乘坐幽美舒适的“地球船”，继续在浩瀚的宇宙中自由幸福地旅行。

1．写出下列词语的反义词。(4分)

浪费( ) 愚昧( ) 永久( ) 毁灭( )

2．在文中的括号里填上恰当的词语。(4分)

3．你是怎样理解“人类‘走’到哪里，就把污染的威胁带到哪里”这句话的?(3分)

4．地球哭泣的原因有哪些?(3分)

5．你是怎样理解“循环经济”的?(4分)

十、习作。(请另附纸)(30分)

地球上原来的环境是什么样的?现在的状况怎样?将来又会怎样?根据你的理解，写一篇关于地球环境变迁的文章。题目自拟。

小学语文六年级上册第四单元测试卷

一、读拼音，写词语。（4分）

ní wán dēng zhǎn líu lǎn zī xún

( ) ( ) ( ) ( )

二、选择带点字的正确读音，在下面打“√”。（4分）

岷山（mín míng ） 赠品（ zh?n zh?ng z?n z?ng） ．．

总理（zhǒng zǒng ） 茂盛（ sh?n sh?ng s?n s?ng） ．．

三、组词。（8分）

碟（ ） 询（ ） 咨（ ） 丸（ ）

蝶（ ） 旬（ ） 资（ ） 九（ ）

征（ ） 礴（ ） 崖（ ） 浏（ ）

证（ ） 薄（ ） 涯（ ） 刘（ ）

四、多音字组词。（6分）

nán ( ) h?ng( ) g?ng( )难 横 更

nàn( ) h?ng ( ) gēng( )

shǔ （ ) fēn( ) liáng( )

数 分 量

Shù ( ) f?n ( ) liàng( ) 五、给带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（11分）

1、闲：（1）没有事情，没有活动（2）（房屋、器物等）不在使用中（3）闲空

(4)与正事无关的 （5）平常

（1）万水千山只等闲。 ( ) ．．

(2）我没工夫，你找小杨吧，他闲着呢。 ( ) ．

(3) 忙里偷闲。 （ ） ．

2、颜：①脸上的表情②体面，面子③颜色④姓氏

（1）三军过后尽开颜。 （ ） ．

（2）五颜六色 。 ( ) ．

（3）无颜见江东父老。 （ ） ．

3、丸：①小而圆的东西 ②专指丸药

（1）乌蒙磅礴走泥丸。 （ ） ．

（2）丸散药膏。 （ ） ．

（3） 这个小丸子吃下去，你的病就好了。（ ） ．

（4）这粒小小的弹丸，居然能炸毁一间屋子。（ ） ．

４：寒：①冷 ②害怕 ③穷困

（１）天寒地冷，谁都不愿呆在外面。 （ ） ．

（２）父亲自幼家寒，常常挖野菜充饥。（ ） ．．

（３）大渡桥横铁索寒。 （ ） ．

（４）深秋季节，我不小心掉进了池塘里，不由得打了个寒颤。（ ） ．

５、尽：①完 ②达到极端 ③全部用完④用力完成⑤全，所有的

（1）胡锦涛是我国的主席，这是尽人皆知的事。（ ） ．

（2）这件事，我会尽力完成的。 （ ） ．

（3）别以为地球上的矿物是取之不尽的。 （ ） ．

（4）这条路我们已经走到了尽头，还是返回吧！（ ） ．

（5）做任何工作，我们都要尽心尽责。 ( ) ．

6、牢：①坚固，结实经久 ②监狱 ③关养牲口的圈

（1）这件事他记得很牢。 （ ） ．

（2）亡羊补牢。 （ ） ．

（3）他犯了罪，应该坐牢。 （ ） ．

六 、选词填空。（5分）

简单 简朴 咨询 询问 审阅 浏览

1、我们提倡国家公务员的生活要（ ），反对奢侈。

2 、这是一道（ ）的应用题，很好解答。

3 、星期日，在科技宾馆举办了本届高校招生考试的（ ）活动，解答了家长和考生的有

关问题。

4、总理仔细地（ ）了灾区人民的生活情况。

5、推开办公室的门，只见他在认真地（ ）稿件。

七、给下面的句子选择正确的解释。（4分）

1、“他一句句的审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈，他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。”这两句话说明周总理（ ）

A、看文件的速度很慢 B、看书习惯很好，边看边思索

C、看文件非常认真、仔细 D、看文件不是浏览。而是精读

2、“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这两句诗写的是（ ）

A、 雪山景色优美，红军被深深陶醉

B、 雪山比较好走，所以红军喜欢岷山

C、 岷山雪山终于过去了，他们将迎来新的路途，红军们为新的征程而高兴

D、 白雪皑皑的雪山过去了，长征即将结束，红军们心里特别高兴

八、根据课文内容填空。（8分）

1、“五岭 腾细浪，乌蒙 走泥丸。”这两句诗中的“细浪”是指 ，“泥丸”是指 。这句诗的意思是指： ，表现了红军战士 的精神。

2、《一夜的工作》是著名作家 写的。课文以 和 两个方面表现了周总理的伟大。

九、阅读课文片断，完成指定的练习。（20分）

（一）

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

1、填空。（2分）

这两句诗选自诗《 》，作者是

2、找出这两句诗中与下列词语意思相近的词。（2分）]

无畏------（ ） 长征-------（ ）

3、问答。（5分）

（1） 诗中的“远征”指的是什么？

（2）“万水千山”象征什么？

（2） 这两句诗表现了红军的什么精神？ ]

4、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）（3分）

这两句诗在全诗中的作用是（ ）

Ａ、引起下文 Ｂ、总括全文 Ｃ、承上启下 Ｄ、篇末点题

（二）

在回家的路上，我不断的想，不断的对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”

我想高声对世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？” １、从这两个自然段中，找出能够该概括全文的中心思想的一句话在下面画上横线。（２分） ２、理解句子的意思，选择正确的解释。（６分）

（１）“我想高声对世界说，好像全世界都能听见我的声音??”说明作者当时的

心情（ ）

Ａ、特别兴奋 Ｂ、十分激动 Ｃ、格外愉快 Ｄ、非常感动

（２）“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理??你们看见过这样的总理吗？”这句话是作者（ ）

Ａ、对全世界说的 Ｂ、自己心里想的

Ｃ、在路上高声说的 Ｄ、在路上自己对自己说的

（３）最后一个自然段中“这就是我们中华人民共和国的总理”和前面一个自然段中的“这就是我们新中国的总理”一句意思相同，是否可以删去一句？（ ）

Ａ、可以删去一句，因为这两句的意思重复，太罗嗦了

Ｂ、可以不删去，因为这两句都能表达作者的、周总理的崇敬和热爱

Ｃ、不能删去，因为后一句话进一步表达了作者对周总理的崇敬和热爱

十、作文（３０分）

你一定看过很多有意义的电影、电视剧，请选择一本或一部，写一篇读后感或观后感。

第二篇：六年级下册语文作文教学计划

六年级下册语文作文教学计划

                                                               

一、教学目标

1、能写简单的记事作文、想象作文、读后感等习作，内容具体，感情真实。

2、能修改自己的习作，书写规范、整洁。

3、培养学生良好的习作习惯，继续训练学生观察、想像的能力。

4、通过实践活动，提高学生的习作水平。。

二、学情分析

本班学生经过几年的习作训练，大部分学生能写较通顺的语句，字数能达到要求，有一定的观察能力、想像能力，部分学生能用一定的写作技巧进行写作，内容新颖，有独创性。同时也存在不少问题，学生写的内容中，错别字现象较严重，个别学生的字数达不到要求，习作时写自己联想的话较少，缺乏想像能力。对于课文中的好词好句运用能力还有待培养，思路的开阔性还有待开发

三、教材分析

本册教材的习作安排有两种形式，一是“口语交际?习作”中安排了五次习作，分别是《难忘的第一次》 / 写有所感触的事物 / 《假文盲》、《民风民俗》、《我的理想》、写一件关于自我保护的事 / 《鲁滨孙漂流记》读后感、自由习作。二是结合课文的学习，重点安排了六次小练笔，第五组的《真理诞生于一百个问号之后》，要求学生仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。还如《匆匆》要求学生描述日子的来去匆匆，《北京的春节》布置学生简单谢谢自己是怎么过春节的。又如《跨越百年的美丽》，让学生结合课文和阅读链接，简单写一写自己的感悟。本册教材每一组习作，都根据习作内容相应地提出了要求。本册多次在课文之后安排了学生动笔的练习，让学生仿照课文或者结合课文和阅读链接简单写一写自己的感悟。这样安排使学生及时把在阅读中学到的方法自然迁移到习作中，使动笔成为学生的一个习惯。

四、教学重难点

1、教学重点：会写简单的记事作文、想象作文、读后感等，学会表达真情实感。

2、教学难点：重视学生的习作修改能力，帮助学生养成认真修改习作的习惯。

五、教学措施

1、教师在习作前的指导和习作后的讲评中，要注意渗透习作要求，落实教学目标。如第四组口语交际和习作合在了一起，教材提供了两个角度写。可以先写后说，也可以先说后写。教师可以根据教材安排做多样化处理。

2、讲评中要重视修改，帮助学生养成认真修改习作的习惯。修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是一种良好的作文习惯。教材没有在每一组中对习作修改给予提示，并不意味着某次习作可以忽视修改。

3、教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活、积累素材，乐于把所见、所闻、所思、说想记录下来。除了教材要求的六次小练笔，教师还可以根据教学实际安排学生进行练笔，但切忌拔高要求。此外，教师还可以鼓励学生在生活中经常练笔，写日记或者写读书笔记，这是提高习作能力的好办法。

4、强化学生的习作意识，加强习作形式的指导，引导学生积累习作素材，帮助学生养成良好的文风，习作交流和评价，重在鼓励。

六、教学进度安排