阅读 （审题最重要）

小学生语文试卷阅读理解题型以及方法

1、关于词语的考察

（1）写出近义词或者反义词（有时候是在文章中找出近义词或者反义词，题目要看清楚）对策：理解词语意思，在文章中找到该词再理解。

（2）根据解释在文章中找出这个词语。（读文章的时候找仔细）

（3）联系上下文。解释词语。（先在文章中找到词语，在句子中理解。）

格式：先解释该词本来意思，再写“文中指”，以免写错，重点要写文中指什么。

（4）选择最恰当的词语填入文章的空格处。（一般给的词语差别极其细微，需要我们在语境中揣摩，然后作出判断。这也是本学期的一个重点。）

2、考察概括能力

（1）概括文章主要内容（主要是写人记事）

有的时候是直接这样出题：请用简洁的语言概括主要内容。（对策：可以找出起因、经过河结果，然后有机结合，注意中间不要有句号，也不要有人物直接说的话。）（还可以找到时间、地点、人物、事件，有机结合。）

有的时候进行变式：起因＿＿＿＿＿＿；经过＿＿＿＿＿＿；结果＿＿＿＿＿＿。 时间（ ），地点（ ），人物（ ），主要事件（ ）。

（2）概括段落大意

对策：有中心句过渡句就找中心句或过渡句，或者找出重点词语句子(概括时候要注意前因结果)

注意：要看清楚问的是什么.例如：文章写了阿婆和儿子的三件事，分别概括。就需要概括成：阿婆与儿子之间的事情

3、考察理解分析能力。

（1）对文章内容的分析（2）对文章感情的分析（3）对文章中人物的分析

对策：先审清楚题目（问什么，有几问），然后在文章中找到该问所在小节，接着联系上下文确定答案范围，最后认真回答检查。(要注意答题规范，为什么就要用因为所以的格式；问哪些，就要用上小序号)

4、关于句子的考察类型

（1）理解句子的含义（重点句子中心句）方法：先理解关键词，再理解整个句子。

（2）关于句子的作用：开头第一节的句子作用一般是总起全文，结尾的句子一般是总结全文，点明中心，开头和结尾连起来问一般是首尾呼应；中间小节开头的一句话一般是承上启下或者引起下文的作用；还有的是点明题目的作用。

5、关于题目的确定：描写的对象，文章中关键的一句话，中心事件等。

6、读后感式的阅读题目

例如：读了文章，你有什么感受？

读了文章，你有什么感受，结合自己的实际情况谈一谈。

对策：集合文章内容，亮出自己的观点，谈出自己的感受。（注意言之有理，说话不要语无伦次，表达应该有序）

说明的方法

1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、引用说明。 常见说明方法的作用：

1.举例子：使文章更具体、更有说服力，更好的说明了事物____特征

2.下定义：完整、科学、准确的揭示了事物的本质特点，使之与其他事物区别开

3.列数字：更科学、准确、具体的说明了??的??特点。（《死海不死》关于

死海含盐量的一系列数字科学准确地说明了死海含盐量高，浮力大的原因及特征。）

4.打比方：形象生动的说明了??事物特征。（《中国石拱桥》“石拱桥的形状就像虹”形象生动地说明了石拱桥的形状特征。）

5.分类别：条理清楚地说明了??（《向沙漠进军》沙漠危害人类的两种方式：游击战、阵地战）

6.作比较：使被说明的事物特点突出。（答题要结合内容）突出了??（寻找比较点）

修辞方法及作用

（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

反问：强调，加强语气等；

4、对比：强调了??突出了??

5、反复：强调了??加强语气

人物描写方法

外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写

第二篇：从容阅读的技巧

从容阅读的技巧

阅读理解题在英语中考试题中始终是分值最高的一个题型，学生在扩大视野，拓展知识面的同时，有必要掌握一些阅读理解解题技巧，才能在考试中轻松应对阅读理解。以下是一些英语阅读题的分类与解题技巧。

一、推断判断类

此类题问句中都含有infer,imply,suggest等词。做这类题时我们不仅要弄懂文章字面的意思，更重要的是要知道文章潜在的含义和作者所给的提示。同时要对文章的含义和作者的提示做合理的猜测和推论。关键是意思要推断得出，而不是原文照搬。一定要忠于原文，以文章提供的事实和线索为依据。立足已知，推断未知，遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。其次是要吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提。最后要对文字的表面信息进行挖掘加工，由表及里，由浅入深，从具体到抽象，通过分析，综合，判断等，进行深层、处理，合乎逻辑地推理，不能就事论事，断章取义，以偏概全。

二、事实细节类

此类占很大的比例。多数情况下，一切事实细节题都可发从原文中找到答案，所以，最好的方法是带着问题返回原文寻找答案。不过，为了迷惑考生，常常将原文进行改写，换一种说法。因此，照抄原文，一字不改的答案 不一定就是答案，而与原文意思相同的才是正确的。读者要根据已有的信息进行处理，读出言外之意还要特别注意文章的时间顺序、故事发生的地点、情节的发展和人物之间的关系。常见的细节题，主要分为是非判断、逻辑结构

与年代数字三类。大家在做此类题的时候要注意以下几点干扰项：1、是原文信息，但不是题目要求的内容。2、符合常识，但不是文章内容。3、与原文的内容极其相似，只是在程度上人些变动。4、部分正确，部分错误。5、在意思上现原文大相径庭，甚至完全相反。

三、主旨大意题

有些文章设计了主旨大意题，主旨大意题首先要定位主题句，由于文章的不同，表现的手法也各不相同，主题出现的位置也不是一成不变的。在许多情况下，尤其要阅读说明文和议论文时，根据其篇章特点我们可以通过寻找短文的主题句来归纳出文章的主题。主题句在文章中的位置通常有三种情况：开头、中间、结尾（含在开头结尾时同时出现、首尾呼应的主题句）。若文章无主题句，可以依据文中的事实、细节、观点，归纳出文章的主题。主旨大意类题目的常见设问方式有：1.The passage is mainly about _______. 2. From the passage we can learn that _______.3.Which of the following best states the theme of the passage ? ______.等等

四．猜测词义题

词义猜测旨在考查学生根据上下文推断词汇的能力，因而，所考单词的意义超出大纲范围——超纲词义、含义推断、熟词生义或是在特定场合的意思。词义猜测题通常考查对句中关键词语的理解，常见的考题有：1.The word “…” means /refers to… . 2. The underline word “…”could best replaced by _____.等等。通过上下文来猜测词义可采用的方法有：1.通过同位关系来猜测词义。2.通过因果关系来猜测词义。3.通过定义或释义关系来猜测词义。4.通过同义或反义关系来猜测词义。5.通过代词所指代的内容来猜测词义。6.通过描写来猜测词义。等等。