《地球上的星星》观后感

今天，我怀揣着一颗求学、求教之心，静静地坐在电脑前，接连看完了三个平凡教师的感人故事—《死亡诗社》、《地球上的星星》、《讲台前的我》，内心一度受到触动和震撼。其中，《地球上的星星》看得我是思潮起伏，那对快乐的师生深深地烙在了我心中。

《地球上的星星》讲述了尼克老师不受思维定势的影响，通过研究、调查、访问，敏锐地发现了有着阅读、识字障碍的问题学生伊夏的闪光点，并积极寻求和运用科学、合宜的教育方法，帮助沉默、自闭的伊夏完成转变的过程。

这个故事在感染我的同时，更教会了我如何去转变一个问题学生。

一、冷静，冷静地发现问题。

伊夏因为有着阅读和识字障碍，学习受挫，同学们嘲笑他，老师批评他，父母认为他无药可救。而在大家的否定声中，他越陷越深，开始厌学，不写作业，把书扔进垃圾桶，性格变得沉默、自闭。新来的尼克老师不受周边人的影响，用自己的眼光看待伊夏，没有和其他人一样讨厌、放弃伊夏，而是细心、冷静地发现了这个特殊的学生，发现了他受伤的心灵，更发现了这颗本可发光的却一直被乌云遮挡的“星星”。

二、关注，关注问题产生的原因。

发现学生的问题后，尼克老师没有停留在事物的表面，而是进一步关注、挖掘问题产生的原因。他分别采用了三种主要方式了解原因：一是向伊夏的同学了解该生的学习状况；二是潜心查看、研究伊夏平时的作业本；三是到伊夏家进行家庭访问，也正是在家访过程中，尼克老师见到了伊夏那幅充满丰富创造力、想象力的画，发现了这个问题学生最耀眼的地方。

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所以说，当我们发现问题学生存在的问题后，不要早下、枉下结论，不要急于一棒子打死，每个人在存在诸多缺点时，肯定也有着不少的优点、长处，我们应如尼克老师那样，追根求源，带着欣赏的眼光去努力寻求问题学生身上的闪光点，找到改变问题学生的突破口—即问题产生的原因。

三、用心，用心寻求解决问题的方法。

尼克老师在发现了沉默、自闭的伊夏后，对其进行了关注，从多个渠道了解到了伊夏的不足与长处，继而用心去寻求解决问题的方法：①在班上讲述同样有着阅读和识字障碍的科学家故事，使伊夏受到心灵的震动；②课后，尼克单独向伊夏介绍同样有着学习困难的自己，这让伊夏开始信任老师，开始主动与老师交流；③发挥伊夏的绘画特长，并在绘画中对伊夏进行阅读和书写训练。这让伊夏感受到了老师对他的关爱和用心，伊夏开始发生变化，每天都在进步；④尼克特意向校长提议举办一场全校绘画大赛，这次活动让伊夏彻底恢复了自信和快乐。伊夏完成了破茧成蝶的蜕变，变得健康、阳光 、快乐，尼克老师也因帮助孩子找回自我而获得了成就感。

看，一个原本问题多多的落后生，经老师手中的“魔法棒”轻轻一指点，就实现了华丽的变身。这老师手中的“魔法棒”不是别的，其实就是老师对学生的一颗爱心、用心、耐心呀！

感动之余，我也在不断地反思着，同样身为老师的我，以前对待问题学生，多的是埋怨、责备、发火，缺少的不正是尼克老师所具有的冷静、关注和解决吗？今后，我该好好学学尼克老师，对孩子多一份宽容、理解，用关怀、用智慧去帮助孩子，去赏识孩子，让他们成为最耀眼的那颗星！

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《向雷锋叔叔学习》主题班会

一、活动目的

1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、寻找介绍生活中的"雷锋"，号召更多的同学向雷锋学习。

二、活动准备

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、观察生活中的小雷锋。

三、活动过程

导语：同学们，你们知道每年的3月5日是什么日子吗？是呀，雷锋！一个多么熟悉的名字！雷锋19xx年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。19xx年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。19xx年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。让我们一起跟着回忆一下雷锋的故事吧！

1、讲雷锋故事

2、诗朗诵《寻找雷锋的足迹》

3、齐读雷锋的格言

4、评小雷锋

（1）找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我们班的小雷锋。

（2）我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？你以后有什么打算？

5、齐唱《学习雷锋好榜样》。

四、总结

通过这次活动，大家体会到了：学习雷锋精神就要从自己做起，从身边的小事做起。希望大家能够多发现一些身边的“小雷锋”，更希望大家都能成为“小雷锋”！

分为5个阶段，分别是：一、我与新班级 特征：1.讨论并制定班规、班徽、口号； 2.自我介绍，说说自己的性格特点及优缺点。

二、浓浓故乡情 特征：1述说祖国或家乡让自己最激动的发展成就 ；2.以实际行动孝敬长辈。

三、亲近大自然 特征：1.开展野炊活动； 2人人争做环保小卫士。

四、我的风采 特征： 1.绘画、书法比赛 2.学生个人作业展

五、 快乐的假期 特征:1.总结自己的表现 2.畅想美好假期生活。

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为了使本班形成一个团结友爱、积极向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体几方面得到发展，做一位合格的小学生，特制定本班班级工作计划如下：

一、指导思想

以校德育工作计划为指导，坚持实践育人，切实加强常规管理，加强学生思想道德教育；以我校倡导的“赏识教育”为目标，激发学生学习兴趣，不断促进学生学习能力的提高及其学科成绩的进步；在班级管理工作中，继续培养班级小干部的管理能力和工作能力，培养学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步。

二、本班学生现状分析

我班共有学生25人，其中男生14人，女生11人。品德方面，本班学生品德较好，不用老师太操心，热爱学校，能自觉遵守校纪班规，尊敬师长，文明有礼，热爱劳动。学习方面，学生学习基础较差，文化课成绩两极分化严重，差生多，需花大量精力去进行辅差，学生学习兴趣不高，非常被动，提高学生学习兴致尤为重要。学生由于文化课基础较差，有自卑心理，不够自信。

三、班级工作重点

1、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

2、热情关怀、爱护学生，加强对学生的养成教育。

3、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。

4、抓好纪律，教育好后进生，特别是双差生工作；

5、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

6、指导培养小干部。

四、工作措施

1、以班队会为先导，品德课讲解为基础，抓好思想教育，强化德育工作。

2、抓住养成教育，讲规范礼仪。

3、开展丰富多彩的少先队活动，准备六一儿童节班级联欢，给学生创造一个才艺展示的平台 。

4、结合传统节日开展丰富多彩的班队活动、社会实践活动，发展智力，培养能力 ，增强社会主人翁意识。

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5、在班级成立“一帮一”互助小组，在提高优生的成绩的同时促进后进生成绩的进步。

6、班干部的培养方面

采取班干部轮流制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.

五、具体安排

二月份：行为习惯养成教育

1、开学工作布置，总结寒假生活。明确本学期班级目标。

2、环境布置评比。

3、本学期尤其注意对学校公共财物的爱护。

4、成立“一帮一”互助小组，让学生互帮互助。

三月份：文明教育

1、 “三八”妇女节开展“我把祝福送给妈妈”活动。

2、了解雷锋精神，寻找身边的雷锋，用实际行动学习雷锋。

3、植树节，做环保小卫士，爱护校园一草一木。

四月份：理想教育

1、祭扫烈士墓。

2 举办清明先烈诗歌朗诵会。

3、组织学生独步春游，领略家乡美好景物。

五月份：感恩教育

1、广播操比赛。

2、“父亲节”、“母亲节”对学生进行感恩教育。

3、“六一”筹备工作。

六月份：快乐学习

1.“十佳少年”、“三好学生”、“优秀少先队员”评比。

2、“六一”庆祝活动。

3、防溺水安全教育。

4、复习迎考，学生发扬互帮互助精神，交流学习方法，营造一个温暖团结的班集体。 七月份：快乐的暑假

1、“我的暑假我作主”主题活动。祝大家过一个愉快而有意义的暑假。

2、总结。

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第二篇：《地球上的星星》观后感悟

《地球上的星星》观后感

开始喜欢上印度电影，是在看了小妮子介绍的《三个傻瓜》之后。接下来看的《未知死亡》和《风筝》也让我对印度电影印象深刻，所以今天三姐要推荐的依然是印度电影——不过并不是爱情片——《地球上的星星》。

这是继《将爱》之后的另一部让我落泪的电影，故事就留给你们自己去看，我要说的只是，一个8岁的小演员，将小男孩的调皮、可爱、恐惧、绝望、无助都表现的淋漓尽致，让我觉得很佩服。而男演员阿米尔·汗的笑容也一直是我喜欢的，有一种阳光般的温暖。影片要表达的或许是每个孩子都是特别的，他们是地球上的星星，我们不能让他们陨落??但其实它要表达的内容似乎又不止这些：父母的关心、一位良师益友、一个互相帮助的小伙伴，或许对于一个孩子的童年来说都极其重要的。

故事是感人的，当妈妈翻开 “被孤立的小伊桑”时；当伊桑在新学校无助的哭泣时；当他制造出的船缓缓滑向对岸时；当他落寞的躲进人群；当他在半夜系好鞋带时、衣者整洁的来到小湖边；当他认真的坐在角落画着自己的画时；当他的画拿了一等奖时；当他看到老师的画画的是自己，当他哭泣着扑向老师时??我都会轻易地被他的情绪牵动。

我们总是容易看着别人的童年，回忆着自己的童年。当然，我们都是大多数的普通人，不会有过人的智慧，自然也不会有过多的烦恼，但是，这部影片更告诉我们，作为早已长大的我们，应该怎样去对待孩子，像星星一样的孩子！ 印度电影的特色出了惯有的歌舞外，长应该也算吧，大部分都要接近3个小时。但很多时候，它的情节都是逻辑严密的，不会有太多多余的镜头，所以印度人还是在很用心的做电影的。

最后节选部分台词，是我喜欢的几句：

“学校之外是一个残忍无情充满竞争的世界，每个人都争先恐后往上爬 人人都想拿第一 医药工程、营销??没有事不让人难以忍受95.5、95.6、95.7%都是逆天而行是吗？想想，每个孩子都有独特的能力和梦想可是没有什么人是因为把手指弯曲或者拉长儿下地狱的，继续，即使指头断了也不能停”

“如果你那么喜欢比赛，你干脆养赛马啊，何必生孩子？非要逼孩子负担你的野心，那还不如招童工。如果孩子承担不了这重担呢？他们应该懂得，每个孩子都有自己的步伐，手指尚且长短不一??”

“关心，非常重要，它有治愈的力量，是治愈伤痛的良药，孩子会感到自己有所需要时而一个拥抱，或是一个亲吻，以示自己的关心。孩子，我爱你。如果你产生恐惧，过来找我，当你收到挫折的时候，遭遇失败的时候，别担心，我会在你身边的，放心吧！每时每刻的关心，那才是真正的关心。”

“所罗门群岛的故事：在所罗门群岛上，当住民需要一片森林来耕种的时候，他们不会把树砍掉，他们只是简单的站在树的周围，冲着树狂喊，来诅咒它，大约几天以后，那些树就会自己死掉了，他们自己死掉了”

——谨以此文献给即将为人父母或者已经为人父母的80后。