——《藏羚羊跪拜》
王宗仁，当代作家。
主人公：老猎人 藏羚羊
神态：乞求的眼神
“人性” 藏羚羊
向前两步，跪了下来
动作：“松”，“双眼一闭”，“动” 隐约感到 原因
动物←杀生 慈善→人
第8、9节：不愿杀生，为自己曾经的罪恶二愧疚、忏悔。
慈母保护儿女 敬佩 “神圣” 平等的，不该滥捕滥杀。
二. 练习题
1.第九段中，老猎人在掩埋了藏羚羊的同时，也埋掉了杈子枪，这是为什么？
在神圣的母爱面前，他的良心受到谴责，他内疚，悔恨，决心不再杀害无辜的生灵。
2.根据文章中心，你认为人类应该怎样正确看待人与动物的关系？
生命都是平等的。人类应该要敬畏一切生命。就如同文中的藏羚羊，为了孩子付出一切。我们应该善待动物，珍稀动物。
3.为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？
老猎人是一个职业猎手，他狩猎时冷酷残忍，但他又是一个善良的人，他救济朝觐者，在猎杀藏羚羊时，也表现出犹豫和不安，并且在得知真相时后悔了，放弃了打猎。
4.老猎人慈善的细节：
（1）当藏羚羊向他跪拜时，他松了扳机。
1
（2）开宰扒皮后，他吃惊的叫出了声。
（3）他埋掉了藏羚羊和杈子枪。 （4）他在杀死藏羚羊以后并没有马上开宰扒皮。
5.评价老猎人：
杀生是他的职业特征，而慈善是他的性格特点，他放弃杀生，我们对此应该感到欣慰。
6.你在读到藏羚羊下跪的句子时，你是否也受到内心的震撼呢？谈谈你的读后感。 有一种感情叫做亲情。最普通也最珍贵。藏羚羊下跪的情节也同样深深震撼了我，让我真切感受到她为了保护孩子的那种深刻的感情，记住藏羚羊的跪拜和她慈母的眼泪。让我们也珍惜这份珍贵的感情。
7.作者以《藏羚羊跪拜》为题有什么用意？
点明主要内容：藏羚羊用跪拜的方式向人类乞求。同时表明了人类破坏自然，也提示人类要与大自然和平共处。
8.第五、六段中两次写到老猎人“无名无姓，云游四方”作者不写老猎人姓名，有什么用意呢？
作者不写名字说明作者的用意不只是写一个人，而是这一个人具有代表性，告诫人们要保护自然，与大自然和平共处。
9.你对本文有哪一些感悟？引发了哪些联想？请写在下面。
情感无界限。面对跪拜的藏羚羊，老猎人虽然犹豫但仍然举起了猎枪。老猎人并非坏人，他用猎枪缴获猎物救济朝觐者。但是生命是平等的，作为一个母亲，她的跪拜也是神圣的，所以与我们共同生活在地球上的生物，都应该好好呵护。
10.摘录一个描写生动的词语并说出它的表达作用
词语：乞求的眼神 作用：这里运用神态描写，细致刻画藏羚羊为求老猎人放生而跪拜的细节，体现其深深的母爱。
11.联系全文，谈谈你对“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的”一句的理解。 世间所有的动物，其实都有着和人类一样的感情，比如文中的藏羚羊，为了自己腹中的藏羚羊，体现出母爱。
1、读拼音，写汉字。 乱dǎi（ ） 凤毛lín（ ）角 磨cèng（ ） 朝jìn（ ） 怜mǐn（ ） zāi倒（ ） qīqiāo（ ） 清xī（ ） Chàn（ ）抖 chǒu见（ ） 3、阅读课文，概括课文的内容。 （一只怀孕的藏羚羊为了保护肚中的幼崽，以跪拜的方式乞求猎人放生。老猎人 2 《藏羚羊跪拜》复习
无视藏羚羊的跪拜，猎杀了藏羚羊，陷入深深的自责和悔恨之中，并最终放弃打猎。）
4、就人物描写方法而言，下面句子运用了什么的描写方法。 （1）老猎人转身回到帐篷拿来了杈子枪，举枪瞄了起来。 ________描写（动作）
（2）他觉得有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？ ________描写（心理）
（3）他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的
劲头 ________描写（神态）
（4）经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的
老猎人在青藏公路附近活动 ________描写（外貌）
5、先理解老猎人复杂心理情感的变化过程。 第（4）段中说：“杀身和慈善在猎人身上共存。”请联系全文回答。
（1）猎人“杀生”的具体表现：
（1）身后的两头藏牦牛驮着沉甸甸的各种猎物。
（2）瞅见一只肥壮的藏羚羊，他的眼睛一亮，转身回到帐篷拿来了杈子枪，举枪
瞄准藏羚羊。
（3）他双眼一闭，扳机在他手指下一动，枪声响起，藏羚羊便栽倒在地上） 猎人“慈善”的具体表现在：
1、救济朝觐的藏家人并含泪祝愿他们； 2、藏羚羊下跪流泪时，老猎人心头一软，扣动扳机的手不由得松了一下； 3、射杀藏羚羊的当夜，老猎人久久难以入眠，双手一直在颤抖； 4、老猎人对藏羚羊开膛破肚时心情忐忑不安，手一直在颤抖； 5、当老猎人得知真相后，他在山坡上挖坑，掩埋了藏羚羊母子； 6、老猎人掩埋了杈子枪，从此结束打猎生涯，消失在藏北草原。） 6、结合对人物描写的方法，体会下面文中的划线句表现了老猎人怎样的思想感情。
（A）他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽．．．．．突出了他作为一个职业猎手的特点。从侧面表现了老猎人冷酷的一面）
能有着令人愧疚、不安的因素。体现出老猎人善良的本质） ．．．．． （6．．．震惊的思想感情） ．．（D）当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的（动作描写。表现了老猎人在得知真相后的震惊、内疚、自责、悔恨的思想感情。
表现了老猎人性格中善良与富有同情心的一面）
7、文章的结尾“从此，这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。” 这位老猎人为什么要“消失”?作者这样写有什么用意？
（老猎人“消失”是因为他被藏羚羊的母爱震撼，对自己猎杀怀孕的藏羚羊的行为感到内疚、自责和悔恨，从而受到了良心的谴责，对自己的捕猎生涯有悔恨之心。作者这样写的用意是：含蓄地写出了老猎人再也不会去捕杀猎物了，表达他内心震惊之后，深深的悔恨与强烈的自责。从而进一步突显文章的主题：呼唤人性的善良，人与动物应当和谐相处，人应当尊重、爱护所有的生命。）
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8、再来理解描写藏羚羊情感句子。 全文对藏羚羊的描写只有一个句子，体会藏羚羊心理活动
“那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪从它眼里流了出来。” （这是对藏羚羊神态与动作的描写，突出了藏羚羊为救腹中的幼崽乞求老猎人放．．．．．生悲痛、哀伤的情景，作者这样写的目的是为表现动物母爱的伟大、悲壮和神圣。） 9、你是怎样理解第（7）段这句话的？ “天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。”
（藏羚羊母子用生命的代价换来了老猎人对动物的尊重，使人类认识到，动物也是活生生的生命，它们与人类享有平等的生存权利，歌颂了动物母爱的伟大，点明了文章的中心。）
10、纵观全文，作者通过这个震撼人心的故事，想要表达的主题是： （①体现了伟大和无私的母爱②呼吁我们应当保护野生动物，人与动物应当和谐相处③动物和人类一样享有平等的生存权利，人类应当敬畏生命，尊重并爱护所有的生命④表现出人性的冷酷与善良，呼唤人性善良的一面）
11、题目“藏羚羊跪拜”的含义： “跪拜”意思即磕头，动物向人类磕头表明的动物的母爱也是一样伟大、悲壮、
神圣。人类应当敬畏、尊重、爱护大自然中所有的生命。
12、老猎人在整个事情过程中的思想感情变化过程： 老猎人发现肥壮的藏羚羊（惊喜、高兴）→（ ）→（ ） →（ ）→（ ）→（ ）→（ ） （惊喜、高兴→奇怪、心软→蹊跷、疑惑→忐忑不安→震惊→内疚、悔恨、自责→彻底悔悟）
13、请你根据“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。”这句话，写一段你的生活感言。（不少于50字）
示例供参考：
这个故事让我久久不能平静，世上的爱还有什么能与母爱相比！爱我们的母亲吧！祝天下的母亲每天快乐幸福！
让我们热爱这个世界，热爱这个美好的自然吧!我们应该保护她，呵护她，给予这蓝色星球上众多可爱、美丽、多姿的精灵们更多的自由的空间吧.！
需要补充的问题：
你是如何理解下面三句话的意思？
1、为什么说“应该说那天是他很有福气的日子？” 1、 作为一个猎手，猎杀动物对于老猎人来说是很正常的，而看到“肥肥壮壮”的藏羚羊，对于猎人来说更是一件值得高兴的事情，体现出老猎人性格中“杀生”
的一面。
2、藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。” 2、 万物都是有情感的，都渴望生命，人类应该尊重所有的生命，爱护万物，善待万物。
3、“他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理之中的事” 3、 老猎人虽然看到藏羚羊的跪拜感到奇怪，并且“心头一软”，但是，作为猎手，猎杀动物是他的职业本能，他不会因为动物的求饶而放弃自己的职业本能，体
现出老猎人性格中“杀生”的一面。
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第二篇：期末测试--《藏羚羊跪拜》
期末测试
——《藏羚羊跪拜》
王宗仁，当代作家。
主人公：老猎人 藏羚羊
神态：乞求的眼神
“人性” 藏羚羊
向前两步，跪了下来
动作：“松”，“双眼一闭”，“动” 隐约感到 原因
动物←杀生 慈善→人
第8、9节：不愿杀生，为自己曾经的罪恶二愧疚、忏悔。 慈母保护儿女 敬佩 “神圣” 平等的，不该滥捕滥杀。
二. 练习题
1.第九段中，老猎人在掩埋了藏羚羊的同时，也埋掉了杈子枪，这是为什么？
在神圣的母爱面前，他的良心受到谴责，他内疚，悔恨，决心不再杀害无辜的生灵。
2.根据文章中心，你认为人类应该怎样正确看待人与动物的关系？
生命都是平等的。人类应该要敬畏一切生命。就如同文中的藏羚羊，为了孩子付出一切。我们应该善待动物，珍稀动物。
3.为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？
老猎人是一个职业猎手，他狩猎时冷酷残忍，但他又是一个善良
的人，他救济朝觐者，在猎杀藏羚羊时，也表现出犹豫和不安，并且在得知真相时后悔了，放弃了打猎。
4.老猎人慈善的细节：
（1）当藏羚羊向他跪拜时，他松了扳机。
（2）开宰扒皮后，他吃惊的叫出了声。
（3）他埋掉了藏羚羊和杈子枪。
（4）他在杀死藏羚羊以后并没有马上开宰扒皮。
5.评价老猎人：
杀生是他的职业特征，而慈善是他的性格特点，他放弃杀生，我们对此应该感到欣慰。
6.你在读到藏羚羊下跪的句子时，你是否也受到内心的震撼呢？谈谈你的读后感。
有一种感情叫做亲情。最普通也最珍贵。藏羚羊下跪的情节也同样深深震撼了我，让我真切感受到她为了保护孩子的那种深刻的感情，记住藏羚羊的跪拜和她慈母的眼泪。让我们也珍惜这份珍贵的感情。
7.作者以《藏羚羊跪拜》为题有什么用意？
点明主要内容：藏羚羊用跪拜的方式向人类乞求。同时表明了人类破坏自然，也提示人类要与大自然和平共处。
8.第五、六段中两次写到老猎人“无名无姓，云游四方”作者不写老猎人姓名，有什么用意呢？
作者不写名字说明作者的用意不只是写一个人，而是这一个人具
有代表性，告诫人们要保护自然，与大自然和平共处。
9.你对本文有哪一些感悟？引发了哪些联想？请写在下面。 情感无界限。面对跪拜的藏羚羊，老猎人虽然犹豫但仍然举起了猎枪。老猎人并非坏人，他用猎枪缴获猎物救济朝觐者。但是生命是平等的，作为一个母亲，她的跪拜也是神圣的，所以与我们共同生活在地球上的生物，都应该好好呵护。
10.摘录一个描写生动的词语并说出它的表达作用
词语：乞求的眼神 作用：这里运用神态描写，细致刻画藏羚羊为求老猎人放生而跪拜的细节，体现其深深的母爱。
11.联系全文，谈谈你对“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的”一句的理解。
世间所有的动物，其实都有着和人类一样的感情，比如文中的藏羚羊，为了自己腹中的藏羚羊，体现出母爱。