读《史记》有感
六年级六班 郗望
以铜为镜，可以下衣冠；以史为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。
——题记
翻开《史记》，我看到了许许多多形形色色的历史人物，在历史的大舞台上，粉墨登场，又匆匆离开，他们如同一位位老师，教我怎样做人做事。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”爱国诗人屈原忠贞的志向，高洁的人格令我敬佩。他一生求索，寻找富国强民之路。可是朝廷权贵们反对他，排挤他。但他宁愿自杀，也不愿与他们同流合污。于是他跳进了汨罗江，以示对权贵们的抗议。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。”霸王项羽胸怀大志，机智勇猛，但他却成为四面楚歌，垓下自刎的落魄之人。中国一向少有失败的英雄、韧性的反抗和单身鏖战的孤胆英雄，但项羽是个例外，他遭汉军重围，却还一人杀敌数百，死战到底。他宁为玉碎，不为瓦全，大丈岂能苟且偷生。这就是“生当做人杰，死亦为鬼雄”的楚霸王。
“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”越王勾践和吴国打仗打得除了自己的命，基本上什么都失去时，却没有放弃。而且深刻地吸取了教训，每天睡在草席上，睡前尝一口苦胆的滋味，早上一起来训开始练兵。苦练十年之后，终于把吴国灭掉了。
司马迁忍受着奇耻大辱，承受着身体和精神的巨大痛苦，完成了伟大的《史记》，实现了自我生命的最高价值。为我们展现不一幅绚烂的历史画卷，留下了的一笔不朽的精神财富。
第二篇：读史记故事有感
这本书是西汉时期历史学家、文学家司马迁写的。他把从黄帝到汉武帝这三千年间所发生的著名事件，以前的故事仿佛又再现了。
这里记载了历史上著名的“鸿门宴”。说得是沛公刘邦和张良到鸿门拜见项羽，项羽在这儿款待了他们。范增几次向项羽使眼色，可项羽并没有理睬。没办法，范增只好让项庄进去舞剑，乘机把沛公给杀了。张良看后，知道情况有变，马上叫驭手告诉项羽。刘邦假装上厕所，趁机逃跑。正是因为项羽放走了刘邦，不然，谁会跟他抢。
司马迁在写史记的时侯，吃尽了苦头。原来，他曾为一位将军求情，从而的罪了汉武帝，入狱受了苦刑，但他为了完成父亲的遗愿，活下来，写史记。
司马迁坚持不懈、矢志不俞地精神值得我们去学习。
这本书还有很多有趣的故事，也让我们明白了许道理，看出人物的性格，如：《尧舜禅让》可以看出大尧品格端正，为了找继承帝位的合适人选，并没有让自己的儿子丹朱继位，而是让品行高尚宽厚仁爱的舜继位。
读这本书可以使我们更加了解历史，别人犯过的错误以史为记，增长我们的知识，使我们懂得更深奥的道理，教人向上。读《史记故事》有感400字