汶川地震观后有感

08旅游 叶巍 080108005

这是一个充满哀悼、充满坚强、充满骄傲、充满伟大的祖国，在我们心中永远不倒。当我们看到灾区的同胞们被废墟深深埋在地下时，我们的心碎了；当我们看到他们从废墟中救出来，坚定的脸庞挂着笑容时，我们肃然起敬---灾区人民你们太伟大了、救援人员你们太伟大了。

我们观看了汶川等地受灾的情景，了解到以前的汶川繁荣富强，是个旅游盛地，而现在的汶川已成为一片废墟。5月12日2点28分，汶川等地所有的楼房和学校都倒塌了，正在上课的同学们，被压在了废墟之中。有的幸免于难逃了出来。当他（她）们看到自己的学校倒塌了；当他（她）们失去了好朋友、好同学、好老师、好弟弟妹妹们；当他（她）们双膝跪地，跪在那片带有玻璃渣的地上，尽管手都被玻璃扎破，还是一直手使劲扒那废墟中所埋的遇难者；当他（她）们看到所有的房屋都倒塌了，家里的亲人被埋在了废墟之中，他们心中更是悲痛不已。他们漂亮的家、美丽的校园没有了，亲人一个又一个地失去了，这让他们的心灵受到极大的伤害。

5月17日早晨，一名12岁的小学生将雨航，被成功解救出来。当时他正在睡午觉，突然，一场突如袭来的地震把房屋震塌了，他的爸爸、妈妈、弟弟、妹妹被压在废墟中。将雨航非常有信心，他相信自己一定能被救出去的。在废墟之中他靠吃纸和泥坚持了5天5夜。有一位救灾人员走到这里，听到有喊叫声，他非常喜悦，“又有奇迹出现了，快来人又听到有人求救了”。经过二三个小时的奋战，小男孩被成功地救了出来，这时小男孩脸上带着微笑和悲伤。

我相信，救援的叔叔阿姨们在这次地震中遇到了种种困难，但是他们救出了一个又一个生命，创造一个又一个奇迹，我太感谢你们了，你们是我们学习的好榜样。

当救援队员们正在救一位妇女时，这位妇女双膝跪地，而保护一个不满三个月的婴儿。当婴儿救出时，衣服袋里有一个手机，手机还有一条未发出的短信，短信上写着“孩子，当你被救出时，我已离你远去了，希望你在今后好好学习，把家乡重建起来”。

看到这种情况，我想高声喊道“中国的同胞们，我们四川灾区的同胞被压在废墟之中，请让我们伸出爱的双手，哪怕为婴儿买一个奶瓶，哪怕为孩子买一瓶矿泉水或一包方便面，让他们重建家园，让他们回到以前的快乐中吧！”我们祝福“祝四川灾区人民平安，祝祖国人民平安”。 20xx年5月12日14时28分04.0秒，在四川汶川县发生7.8级的大地震，包括北京、上海、贵州、重庆、湖北、湖南、江西等全国各省市均有震感。据有关部门统计，截至5月14日14时，汶川地震死亡人数达14866人，失踪1405人、被埋25788人、受伤64746人。

人的生命是最宝贵的，看着无数无家可归的人们，看着不断攀升的伤亡数字，看着受灾现场的残垣断壁，每个人的心中都会涌起无限的哀思和捶叹。伸出我们的双手，献出我们的爱心，以捐款方式为受灾人民提供援助，帮助四川汶川县灾民度过难关！我们充分理解他们的心情，因为我们对生命有着共同的尊重，更因为我们都是中国人！5月13日上午，我校就紧急启用了校“爱心基金”，通过长兴县慈善总会为四川省汶川县地震灾区捐款6000元。学校紧急迅速的救助行动，得到了县慈善总会领导的赞扬：“我校是我县第一家为地震灾区奉献爱心的单位！”

在发生地震后的第三天，我们学校组织了一次全校性的为四川同胞捐款的活动，我们班一共是捐了7000多元钱，其中，捐得最多的人是1000元，还有的捐700元、300元、200元……以表达了我们全校师生对身处灾区和受到地震灾害影响的人们最亲切的慰问！ 看到电视中那一个个救援的场面，使我想起了我们小学以前学过的一篇课文——《地震中的

父与子》文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘，在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子！”“我的女儿！”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他不要再挖了，但都被他拒绝，因为这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我！在他不停的挖掘了38小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出了自己的儿子和儿子的14个同学，这位父亲对儿子多有责任心啊！而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险，这个儿子又是多么无私啊！这样的情景在这次救援中经常可以看到，许多老师为了保护学生，自己孩子在哪里都不知道；许多医生护士明明知道自己的孩子在学校的废墟中，但他们都无暇顾及，而是投入到抗灾的第一线……许多生命的奇迹在这里出现。

我相信，只要全国人民众志成城共同抗震，一定能够取得胜利！朋友们，请伸出你的援助之手吧！你的一颗爱心就可能救助一位处于危难之中的四川汶川县灾民，使他们看到生的希望，这是何等的无量之德啊！最后，向在四川汶川县地震中遭遇不幸的罹难者表示深切的哀悼！向受灾人民致以诚挚的问候！向在抗战在第一线的解放军、医护人员和志愿者们致谢。我们相信四川汶川县人民一定会战胜这次地震带来的困难，重新建立美好的家园！

第二篇：汶川地震优秀教师事迹读后感

地震优秀教师事迹读后感

从5月12号汶川地震以来的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。一个响亮的称谓在整个灾区传递着——教师，是他们用自己高大的身躯翼护了处在生命危险之中的学生，是他们带领无助的学生走出生命的绝境。面对死亡，他们诠释了生命的伟大；面对危险，他们彰显了人性的力量。

他们有的是刚刚走上工作岗位的年轻教师，有的是已经在教坛耕耘了几十年的老教师。在他们的人生历程中没有耀眼的光环，也没有什么豪言壮语，有的只是他们对工作的兢兢业业，恪尽职守，对孩子的无私热爱。但是，他们都无一例外地在地震袭来的危急关头挺身而出，舍生取义，展现了高尚情操和人生境界。

有许多优秀教师的代表，他们的壮举悲壮得令人动容——谭千秋，这位年过半百的老教师，当救援人员发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了，而他自己却献出了自己宝贵的生命。向倩，一位什邡市年仅二十一岁小学女教师，她的遗体被发现时，几乎断为三截，在她张开的双臂下，还紧紧搂着3个已经随她而去的孩子。当张米亚老师被救援人员发现时，他正跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。两个孩子还活着，而张老师已永远地停止了呼吸。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”热爱歌唱的张米亚老师用生命诠释了这句歌词的真实意义。

其实他们原本只不过是些普普通通的乡村老师、县城老师，但他

们却几乎以同一种悲壮的姿势，本能地把生的希望留给了学生，而自己却选择了死亡！在汶川，在北川，在江油，在青川，在都江堰……有太多的老师，太多的事迹，令我们深深感动。我们不禁从心底发问：“老师们啊，你们的血肉之躯怎能挡得住水泥楼板的重压？”但是你们义无反顾，为了这百分之一的希望，你们却尽了百倍的努力！面对死亡威胁时他们迸发出如此巨大的勇气，这绝非情急之下的冲动，而是一种高尚师德的呈现，一种人性光辉的闪耀，所有的这一切都根源于对学生巨大的爱和对教育事业的忠诚！

当我们读懂了这一切时，我们该做些什么呢？该怎样对待自己的学生和工作呢？我想，那就是我们应当以更大的热情和虔诚来对待我们的工作，以最大的无私和博爱来对待我们的学生。工作中，我们不少人时常抱怨工作繁重，付出的太多，但与这些可敬的老师相比，我们的付出又是多么的渺小。我在感动之余，凝神静思，认识到我应该从这些方面去学习这些老师的精神，进一步做好自己的工作。

首先，我们应以学生为本，全身心地投入工作。我们的周围，有不少教师在抱怨学生的学习习惯养成不好，抱怨学生的脑子太愚钝，抱怨学生在授课时不活跃，不配合。其实，埋怨环境不好，是因为我们自己不好；埋怨别人狭隘，是因为我们自己不豁达；埋怨学生难教，是因为我们自己的方法太少。汶川这些优秀教师的感人事迹鼓舞着我们要时刻做一个有爱心、责任心和宽广胸怀的老师，无愧人民教师的光荣称号。

其次，要不断地学习专业知识，努力提高自己的业务水平。不具

备精湛的专业知识，就无法面对思维异常活跃的学生，无法成为学生佩服的老师，也永远无法成为真正优秀的老师。必须要研究教学教法，要让自己在有限的课堂中实现高效的授课，让学生能有最多的收获——不仅仅是知识的接受，还要有学习的方法的获得，有主动学习的愿望，有探究学习能力的提高，有丰富自己心灵世界的强烈渴望。

学高为师，身正为范。只有热爱学生，无私奉献，才能在甘当人梯的教育工作中，不断提高自身素质，不断完善人格，提升境界，才能最终无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号。

学无止境，教无际涯。只有在教学中不断学习，不断思考，不断总结，才会有不断的自我更新，自我超越，厚积而薄发。

抗灾中让人感动的故事，催人泪下的场景还有很多很多。最大的意义是这些老师用鲜血和生命，又一次向世人昭示了人民教师这个职业的圣神。汶川地震中这些感天动地的老师们，你们用鲜血和生命印证了人民教师的伟大，你们谱写了人间一曲曲动人的华丽诗章！

谭千秋老师、向倩老师、张米亚老师以及所有为保护学生而献身的老师们，请一路走好，在去往天国的路上我们活着的人会为你祈祷。孩子们会铭记你们的教诲，世人会以你们为榜样！你们的事迹日月可鉴，你们的的精神永垂不朽！