《丁丁历险记》读后感
<丁丁历险记读后感
昨天晚上，我看了一部电影，叫丁丁历险记，主人公是丁丁，是一位记者，他偶然买了一艘独角号的船的模型，真实的船早已沉没。在一个雷雨交加、电闪雷鸣的晚上，他的小狗米卢不小心把船纬打坏了，忽然，一个子弹宽，二枚子弹长的东西掉了出来，丁丁发现了，觉得很好奇。他捡起来，摘掉重重的壳，发现一张用古英语写地一张暗语，于是，他查阅书籍，推测还有二张暗语纸，于是，他就开始了冒险之旅……
丁丁被绑架到了船上，他发现那个头儿也有一张暗语纸，正在找另一张纸。丁丁好不容易死里逃生，用聪明的脑袋找到了船长。原来，那个头儿买通所有的船员，把船长关了起来，之后，他们两人结盟，找到了最后的答案。
我觉得丁丁的成功决不是靠运气，而是靠他的聪明和速度敏捷，包括好友的相助。我们在生活中也要学习丁丁一样，遇事不慌，沉着冷静。
第二篇：《丁丁历险记》的阅读指导
《丁丁历险记》
作品导读：《丁丁历险记》是世界连环画中的经典。 主人公丁丁公作为一名记者，从不记录人们告诉他的东西，他总是自己去调查。并且不惧怕任何人和任何势力，因此他成为了和平和正义的象征。丁丁从来都是坐不住的，从他每一次的探险中我们可以看出这一点。 他曾经来到中国，遇到了成为他一生的好友张仲仁；他曾经穿越大沙漠，与盗取石油的恶徒斗争，他曾经登上喜玛拉雅山，发现雪人奥秘；他曾经飞向月球，去探索太空……丁丁、小狗米卢、阿道克船长、向日葵教授、杜邦兄弟在世界的舞台上演绎着精采的故事。 半个多世纪以来，《丁丁历险记》走遍了世界各大洲。好几代不同肤色，不同国籍的少年儿童对丁丁的故事耳熟能详 ，他们和"丁丁"一起遨游世界，增长见闻，把对未来的憧憬与此书阅读的美好回忆紧紧联系在一起。
共读建议：
1、本书应该是每个孩子童年最美好的回忆之一，相信
孩子的父母们也读过这套书，也曾经痴迷过丁丁的历险故事。建议家长与孩子共同阅读此书，一方面中年级同学阅读本书可能存在困难，有家长的帮助阅读会更流畅；另一方面有助于家长与孩子的沟通，增进亲子关系。
2、观看《丁丁历险记》的动画片，鼓励学生与同伴交流丁丁的故事，各抒己见，在班里开展班级读书会。
3、延伸阅读《永远的丁丁》和《我与丁丁》，了解《丁丁历险记》的创作经过，感受作者的创作激情。 延伸活动：
1、丁丁和他的朋友们
在班里举行读书交流活动，让孩子们谈一谈自己的读书体会。说一说自己最喜欢的人物，并说出原因，最后大家投票选出心目中最喜欢的人物。
2、丁丁的足迹
丁丁历险的足迹遍布世界各地还登上了月球，那么在故事中你喜欢哪个地方？在班级举行手抄报展示活
动，围绕自己最喜欢的那个地方，写出丁丁在此地的历险故事，以及此地的风土人情。
3、我的丁丁
《丁丁历险记》本身是一本漫画，很多喜欢它的读者，纷纷创作了同人故事。看了丁丁以后，同学们也会有自己的创作欲望。喜欢绘画的同学可以画画丁丁；喜欢写文章的可以编编丁丁的故事；根据丁丁的周边产品；喜欢动手的同学可以做做丁丁。然后在班里作展示活动。
4、《丁丁历险记》背后的故事
丁丁是一名小记者，记者就是要记录社会上发生的事情，并深入挖掘、详实报道。埃尔热创作的故事也是有其背景和来历的。引导学生阅读《我与丁丁》和《永远的丁丁》，以及关于《丁丁历险记》的一些花絮故事，召开班级读书会，同学们分享《丁丁历险记》背后的故事。